高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校_梨花街戴氏教育高考復(fù)讀_校區(qū)地址
戴氏教育名師匯集，專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)針對每一位學(xué)生量身定制課程，不同的學(xué)生不用的學(xué)習(xí)方法。
悠閑型
這種類型的孩子，過于漫不經(jīng)心了，沒把復(fù)習(xí)備考當(dāng)回事兒。一名男生告訴我：“老師，我從小就聽大人們說‘男孩有后勁兒，不著急，到時(shí)候想學(xué)了，很快就趕上來’，所以我一直不著急，不刻苦，結(jié)果……”這個(gè)孩子醒悟后想迎頭趕更，怎奈其他同學(xué)并沒有站在原地等著他，終遺憾地與向往已久的學(xué)校失之交臂。其實(shí)，只有基礎(chǔ)打牢了，前半程沒落下，才能在后半程發(fā)力、加速。如果仗著“腦子聰明”一開始不用功，等到真想努力的時(shí)候，想用一半的時(shí)間跑完跟別人同樣的距離，何其難也?
緊張型
這種類型的孩子對于高考充分重視，但是節(jié)奏需要適當(dāng)調(diào)整。
我曾見過這樣一個(gè)孩子：高二暑假就已經(jīng)開始自己復(fù)習(xí)了，高三開學(xué)后堅(jiān)持不懈，一面跟著老師的節(jié)奏，一面開辟出“第二戰(zhàn)場”、按自己的步調(diào)復(fù)習(xí)，雖然很辛苦，但由于比別人進(jìn)入狀態(tài)早、功夫下得多，高三第一學(xué)期名次不斷進(jìn)步，到寒假前期末考試時(shí)，他的成績進(jìn)入年級前20名。欣喜的他假期也絲毫不敢放松，走親訪友更是一律謝較，埋頭書海，樂此不疲?？墒且婚_學(xué)，他發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)勁頭沒有先前那么足了，而其他同學(xué)精力旺盛，與他的差距也迅速縮小。他感到焦慮、不解，甚至憤憤不平。
穩(wěn)健型
我們總是被許多學(xué)習(xí)習(xí)慣科學(xué)、學(xué)習(xí)成績好的穩(wěn)健型孩子所感動。因?yàn)樗麄冊趥€(gè)性方面確實(shí)比同齡人成熟。如果單論某一門功課，他們或許不是棒的，但是他們深諳“高考如同長跑”以及“人生如同長跑”的道理，把認(rèn)真融入了每一天的學(xué)習(xí)和生活中，堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持健康的業(yè)余愛好，堅(jiān)持科學(xué)的飲食和睡眠……因此，他們毋須為某一次考試或者競賽“突然認(rèn)真一把”、“刻意調(diào)整心態(tài)”，只要提前加以強(qiáng)化就能夠取得不錯(cuò)的成績。而在成功、華麗的時(shí)刻過去之后，他們又能較快地歸于平靜、冷靜，又像往常一樣認(rèn)真做好每一天的份內(nèi)之事，為下一次的成功積攢能量。
梨花街戴氏教育高考復(fù)讀學(xué)校
二輪復(fù)習(xí)一對一課程 根據(jù)學(xué)生時(shí)間滾動開班
基礎(chǔ)專項(xiàng) 突破班課 根據(jù)學(xué)生時(shí)間滾動開班
專題精講一對一課程 根據(jù)學(xué)生時(shí)間滾動開班
尖子專項(xiàng) 突破班課 根據(jù)學(xué)生時(shí)間滾動開班
高考全科 集訓(xùn)課程 根據(jù)學(xué)生時(shí)間滾動開班
藝考生文化集訓(xùn) 根據(jù)學(xué)生時(shí)間滾動開班
