綿陽藝考文化課補(bǔ)習(xí)學(xué)校收費(fèi)價(jià)格
綿陽藝考文化課集訓(xùn)學(xué)校開設(shè)班型
精品8人班+精品15人班+培優(yōu)30人班
精品8人班+精品15人班+培優(yōu)30人班
優(yōu)勢(shì)一：戴氏藝考生文化補(bǔ)習(xí)高效提分班，行業(yè)標(biāo)桿，二十七年辦學(xué)，經(jīng)驗(yàn)豐富，碩果累累
優(yōu)勢(shì)二：研究出一整套針對(duì)藝術(shù)生的教學(xué)方法，個(gè)人定制方案，手把手指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量
優(yōu)勢(shì)三：保姆式管理，提供一站式完美教學(xué)服務(wù)，解決后顧之憂
優(yōu)勢(shì)四：小班教學(xué)，全程陪讀，及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)，有問題當(dāng)堂解決，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
優(yōu)勢(shì)五：原重點(diǎn)中學(xué)名師聯(lián)合辦學(xué)，口碑好，二本錄取率超過98%
優(yōu)勢(shì)六：考后免費(fèi)指導(dǎo)志愿填報(bào)，分享多年填報(bào)經(jīng)驗(yàn)+大數(shù)據(jù)分析
運(yùn)用名師+助教老師+學(xué)習(xí)管理師+班主任+生活老師的服務(wù)模式， 更適合藝術(shù)學(xué)員和一些特殊需求的學(xué)員。入學(xué)測(cè)試后，分層次編班 ，集中教學(xué)，以考試為中心，以提分為目標(biāo)。名師按藝考生文化課起點(diǎn)和高考考點(diǎn)要求授課，強(qiáng)化基礎(chǔ)，梳理知識(shí)體系，指導(dǎo)考試技巧。自習(xí)課學(xué)習(xí)管理師檢查作業(yè)并答疑解惑，班主任管理教務(wù)有關(guān)事宜，生活老師管理日常生活。
藝考生文化課學(xué)習(xí)方法：
1.明確時(shí)限，推進(jìn)目標(biāo)
這么短的時(shí)間，即使是將文化課進(jìn)行分段復(fù)習(xí)，逐一擊破，也不好有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)步。其實(shí)，平常所說的推進(jìn)目標(biāo)不只是簡(jiǎn)單的將目標(biāo)分段，更加重要的是，要明確好每一個(gè)被分段目標(biāo)時(shí)限的問題。比如說，列一個(gè)詳盡的計(jì)劃表，在所列示的計(jì)劃表上，將目標(biāo)分段，明確好時(shí)限，在十天內(nèi)復(fù)習(xí)好某一個(gè)必修的重點(diǎn)知識(shí)，完成后在這一項(xiàng)后面進(jìn)行簡(jiǎn)單的標(biāo)記，這樣更能夠?qū)⒅R(shí)記得扎實(shí)牢固。
2.化零為整，落實(shí)行動(dòng)
藝考生在文化課學(xué)習(xí)上的時(shí)間本來就不是非常的多，所以說，更要注意充分的利用好瑣碎的時(shí)間學(xué)習(xí)?？赡芤灿泻芏嗟目忌鷷?huì)覺得，不知道怎樣利用瑣碎的時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)，很多人都在進(jìn)行的‘模塊學(xué)習(xí)’就比較適合利用平常瑣碎時(shí)間進(jìn)行，所謂模塊學(xué)習(xí)就是用記事本將單詞等按照自己的習(xí)慣分模塊進(jìn)行記錄，間歇性的記憶，頻繁性的還原，利用繁瑣的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的記憶，然后進(jìn)行詳細(xì)的掌握，這樣的方法比較適合英語的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，只是有這樣的想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想真正利用瑣碎時(shí)間取得較大的進(jìn)步，還是要落實(shí)到行動(dòng)中，在行動(dòng)上給自己的一個(gè)長(zhǎng)足的動(dòng)力，越進(jìn)步，越行動(dòng)。
3.限時(shí)訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈
考生注意不能夠只是單一的進(jìn)行文化課的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)以及練習(xí)。還是不斷的進(jìn)行限時(shí)的訓(xùn)練，讓自己更加適應(yīng)考試的流程。必要的時(shí)候，還要讓自己有一個(gè)緊張的程度，可以進(jìn)行模擬考試，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拋除雜念專心做題。最后的考核權(quán)利也可以交給自己，更容易發(fā)現(xiàn)自身的薄弱環(huán)節(jié)以便更好的投入到下一步的學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)然，單單這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想取得較為明顯的進(jìn)步，還是需要有一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，不斷的進(jìn)行自我鍛煉以及自我升華。在堅(jiān)持的過程中，也要注意隨時(shí)調(diào)節(jié)好自己的心理狀態(tài)，必要的時(shí)候給自己一些積極的心理暗示。總之，文化課的復(fù)習(xí)階段保持一個(gè)積極向上的心理狀態(tài)以及堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)是尤為重要的，也是尤其應(yīng)該注意的。
