龍泉洪安鎮(zhèn)戴氏高考復(fù)讀班多少錢
戴氏教育全職老師?語文
培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，高度總結(jié)歸納各類題型，進(jìn)行專題模塊串講。全面梳理知識體系，針對性地進(jìn)行課后訓(xùn)練，保證學(xué)生的基礎(chǔ)累積。
戴氏教育全職老師?數(shù)學(xué)
講解數(shù)學(xué)重要知識點(diǎn)和?？碱}型，隨講隨練，掃清障礙，對知識點(diǎn)達(dá)到活學(xué)活用的級別。讓學(xué)生能夠運(yùn)用課程教授的解題方法應(yīng)對大小考試
戴氏教育全職老師?英語
注重學(xué)員詞匯量累積，以歷年中高考真題及各地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)期中、期末考題為綱講解知識點(diǎn)，讓學(xué)員了解考題、掌握考點(diǎn)，各題型專項(xiàng)突破。
戴氏教育全職老師?物理
根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)科現(xiàn)狀分析，進(jìn)行知識模塊的合理教學(xué)規(guī)劃。講授物理重要知識點(diǎn)和常見典型題目，高度提煉講解，講練同步。
戴氏教育全職老師?化學(xué)
幫助學(xué)生找到適合的學(xué)習(xí)方法，對知識點(diǎn)多、內(nèi)容雜、綜合性強(qiáng)的化學(xué)知識達(dá)到靈活運(yùn)用層次，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行對題型拔高和解題方法的深入。
戴氏教育全職老師?生物
進(jìn)行高度精煉的生物復(fù)習(xí)，迅速理清重難點(diǎn)，分
項(xiàng)突破，傳授高頻題型解題方法，讓學(xué)生深刻理解知識背后的考察規(guī)律，有效。
戴氏教育全職老師?地理
講授地理重點(diǎn)
知識和常見題型，幫助學(xué)生掌握正確的看圖方法，了解有關(guān)地球與地圖的基本知識,了解地理環(huán)境的差異、分布規(guī)律及其成因。
戴氏教育全職老師?歷史
,,高考考題信息準(zhǔn)確超前，戴氏教育31年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確預(yù)測歷年高考考題方向，編制高考考題大綱！為學(xué)生高考準(zhǔn)確護(hù)航！
邏輯推理的方法，聯(lián)系事件發(fā)生的背景幫助學(xué)生找到記憶歷史知識的規(guī)律，形成歷史脈絡(luò)。緊扣歷史考點(diǎn)，突出各塊重難點(diǎn)，迅速彌補(bǔ)短板。
戴氏教育全職老師?政治
傳授高頻知識點(diǎn)解題方法，助學(xué)生深刻理解知識背后的考察規(guī)律。發(fā)放內(nèi)部資料，隨講隨練復(fù)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)等
內(nèi)容，活學(xué)活用。
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高中數(shù)學(xué)中，有些方法如果能編成順口溜或歌訣，可以幫助記憶。例如，根據(jù)一元二次不等式ax2＋bx＋c＞0（a＞0，△＞0）與ax2＋bx c＜0（a＞0，△＞0）的解法，可編成乘積或分式不等式的解法口訣：“兩大寫兩旁，兩小寫中間”。即兩個一次因式之積（或商）大于0，解答在兩根之外；兩個一次因式之積（或商）小于0，解答在兩根之內(nèi)。當(dāng)然，使用口訣時，必先將各個一次因式中X的系數(shù)化為正數(shù)。利用口訣時，必先將各個一次因式中X的系數(shù)化為正數(shù)。
形象記憶法
有些知識，如果能借助圖形，可以加強(qiáng)記憶。例如，化函數(shù)y=asinx＋bcosx（a＞0，b＞0）為一個角的三角函數(shù)，可以用a、b為直角邊作
表格記憶法
有些知識借助表格也能幫助記憶。例如，0°、30°、45°、60°、90°等特殊角的三角函數(shù)值；等差與等比數(shù)列的定義、一般形式、通項(xiàng)公式an、前n項(xiàng)的和sn性質(zhì)及注意事項(xiàng)；指數(shù)與對數(shù)函數(shù)的定義、圖象、定義域、值域及性質(zhì)；反三角函數(shù)的定義、圖象、定義域、主值區(qū)間、增減性及有關(guān)公式；簡三角方程的通值公式等等，都可以用表格幫助記憶。有些數(shù)學(xué)題的解題方法，也可以用表格化難為易、馭繁為簡。例如，用列表法解乘積或分式不等式，解含絕對值符號的方程或不等式，計(jì)算多項(xiàng)式的乘法，求整系數(shù)方程的有理根等等，都是很好的方法，這種記憶法在復(fù)習(xí)中尤其應(yīng)該提倡。
聯(lián)想記憶法
對新知識可以聯(lián)想已牢固記憶的舊知識，用類比的方法來幫助記憶。例如：高次方程的根與系數(shù)的關(guān)系，可以類比二次方程的韋達(dá)定理來幫助記憶；一元n次多項(xiàng)式的因式分解定理可以類比二次三項(xiàng)式因式分解定理來幫助記憶。有些數(shù)學(xué)題的解法也可以用聯(lián)想的方法幫助記憶。例如，聯(lián)想到實(shí)數(shù)的有序性，我們?nèi)菀讓懗龀朔e不等式（2x＋1）（x-3）（x-1）（2x＋5）
“四多”記憶法
要使記憶對象經(jīng)久不忘，一般來說要經(jīng)過多次反復(fù)的感知?！八亩唷奔炊嗫?、多聽、多讀、多寫。特別是邊讀邊默寫，記憶效果更佳。例如，甲對某組公式單純抄寫四次，乙對同組公式抄寫兩次然后默寫（默寫不出時可看書）兩次，實(shí)驗(yàn)證明，乙的記憶效果優(yōu)于甲。
靜心記憶法
記憶要從平心靜氣開始，根據(jù)一定的記憶目標(biāo)，找出適合于自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的記憶方法。比如記憶環(huán)境的選擇就因人而異。有人覺得早晨記憶力好；有人感到晚上記憶力好；有人習(xí)慣于邊走邊讀邊記；有人則要在安靜的環(huán)境下記憶才好等等。不管選擇何種方式記憶，都必須保持“心靜”。心靜才能集中注意力記憶，心靜才能形成記憶的優(yōu)勢興奮中心，記憶需從靜始！
