金牛區(qū)初一補習半年地址
, 進入初三,學生對學習生活感到愈發(fā)緊張、壓力大。繁重的學業(yè),頻繁的考試,家長的高要求,學生自我的“突然成長”與嚴格要求……這些內(nèi)外壓力,排山倒海般地洶涌而來,使部分學生的心理出現(xiàn)偏差,甚至嚴重扭曲。在考分至上的“魔咒”里,他們表現(xiàn)得很矛盾,在成熟與成長兩股力量的交鋒里,他們想玩怕學,但又不得不學,他們似乎懂事可是意志力又不夠……重重矛盾的激蕩、煎熬,讓他們心力交瘁,甚至厭學。初中單科培優(yōu)課程
初二期中考復習資料 第一課 什么是法律? 答?法律是由國家制定和認可?以規(guī)定權(quán)利義務為內(nèi)容?具有國家強制性和普遍約束力的行 為規(guī)則?它是統(tǒng)治階級治理國家的工具。 法律有哪些重要特征? 答?特征有
【適用學生】學習成績優(yōu)異,主動性強,目標瞄準知名中校的考生。 【授課方式】1對1 2-6人班 【課程特色】 戴氏老師診斷分析制定學生專屬補習方案課后效果跟蹤
初三學生的學習、生活以及心理健康狀況異常的現(xiàn)象,人們稱之為“初三現(xiàn)象”。其實這些現(xiàn)象在初三學生身上表現(xiàn)出來也是正常的,但是如果對這些種種心理不適不能及時進行自我調(diào)節(jié)的話,就很有可能影響學習和考試成績。因此,認識初三、了解初三,做到知彼知己,才能在明年的中考中取勝。
集中精力學習
初三年級,要繼續(xù)以學習為中心,重點抓好自己的學習,盡可能多地掌握各學科的文化知識,為圓滿完成初中學業(yè)打下良好基礎(chǔ)。初三年級是學習的又一個飛躍期。這一學年學習的特點是教師傳授知識的密度增加了,組織同學復習的系統(tǒng)性增強了。如果調(diào)整好自己的學習心理,集中精力努力學習,將會使自己的知識水平來個“飛躍”。過去打仗有句話叫做“集中兵力打殲滅戰(zhàn)”,我們可以把這句兵家用語借來一用,謂之“集中精力拼搏一番”。如果能以這樣的思想要求自己的學習,并付諸在實際行動中,那么,回報給你的將是文化素質(zhì)的提高、升學考試競爭能力的增強。尤其對那些以往學習成績不理想的同學來說,如果在這近260個有效學習日中抓緊時間、勤奮學習,成效會更顯著。
克服消極心理
一是防止“飛鏢效應”。在社會心理學上,人們把行為舉措產(chǎn)生的結(jié)果與預期目標完全相反的現(xiàn)象,稱為“飛鏢效應”,這好比用力把飛鏢往一個方向擲,結(jié)果它卻飛向了相反的方向?!帮w鏢效應”在學習中隨處可見。比如,很多學生為了取得優(yōu)異成績,完全忽視了手段的擇優(yōu)選取,不顧人發(fā)展的可持續(xù)性,無視體育鍛煉,放棄了一切平常的興趣愛好和文娛活動,拼命加班加點開夜車。這種做法不但無益于學習,反而會弄得整天頭昏腦漲,甚至出現(xiàn)厭食、胸悶、失眠等一系列生理表現(xiàn),降低了學習效率。因此,在整個初三的學習中,要做到勞逸結(jié)合、張弛有度、保證睡眠、合理利用時間、注重學習效率。
二是克服“高原現(xiàn)象”。心理學的研究指出,在人學習某種知識或技能的時候,由于身體的疲倦和知識結(jié)構(gòu)的重復性,可能會出現(xiàn)成績暫時停滯不前的現(xiàn)象,心理學家把它稱為“高原現(xiàn)象”。這種現(xiàn)象在初三的復習階段表現(xiàn)特別明顯:過去學習新知識,頭腦中的知識點與日俱增,能明顯地感受到進步、體會到較強的成就感;而初三的學習大部分時間主要是不斷重復已經(jīng)學過的內(nèi)容,學生難以感受到明顯的進步、體會不到成就感,從而就容易感到沮喪,對自己喪失信心,出現(xiàn)心理疲憊現(xiàn)象,影響以后的學習。
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