溫江初一一對一補習(xí)班地址
, 1。心態(tài)很重要。初中生全科全托課程
第一階段稱為過渡和繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識階段。 在這一階段主要的任務(wù)是克服對初三的恐懼心理,讓自己盡快適應(yīng)初三緊張快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏。 不妨利用暑假熱熱身,慢慢將自己的心理狀態(tài)和作息時間調(diào)整到畢業(yè)班的水平,為正式
【適用學(xué)生】成績差,基礎(chǔ)薄弱,希望快速提中升學(xué)成績的學(xué)生 【授課方式】1對1 2-6人班 【課程特色】 規(guī)劃:學(xué)前進行測評,制定個性授課方案目標(biāo):教師根據(jù)學(xué)生情況訂制目標(biāo)課程:戴氏老師設(shè)定專屬課程驗收:隨時跟家長反饋,驗收學(xué)習(xí)效果
進入高中以后,同學(xué)們會日漸感覺到高中學(xué)習(xí)生活的壓力。知識范圍廣、密度大、容量大、各科目聯(lián)系性強等特點會使一部分同學(xué)變得茫然。實際上,只要掌握了學(xué)習(xí)的方法,一切問題都可迎刃而解,其關(guān)鍵就看同學(xué)們?nèi)绾握{(diào)整自己的心態(tài)。新東方優(yōu)能教學(xué)專家也提到:高中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會調(diào)整心態(tài),安排好學(xué)習(xí)時間,以適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活,取得一個好成績。
以下是我分享的小故事中,你懂得了什么?
雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來……
第一個人看到了,他嘆了一口氣,自言自語:“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?生活忙忙碌碌而無所得?!庇谑牵諠u消沉。
第二個人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來。
第三個人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是,他變得堅強起來。
2。要有挑戰(zhàn)困難的勇氣。
我曾經(jīng)因為有幾個大學(xué)生登山迷途喪生,而訪問某位登山專家。其中一個問題是:“如果我們在半山腰,突然遇到大雨,應(yīng)該怎么辦?”
登山專家說:“你應(yīng)該向山頂走。”
“為什么不往山下跑?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”我懷疑地問。
“往山頂走,固然風(fēng)雨可能更大,卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑,看來風(fēng)雨小些,似乎比較安全,但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?!钡巧綄<覈烂C地說:“對于風(fēng)雨,逃避它,你只有被卷入洪流;迎向它,你卻能獲得生存!”
除了登山,在人生的戰(zhàn)場上,不也是如此嗎?
3。把握住屬于自己的機會。
一日,我與上帝一同出行。
路過一條河時,我看到水里有一個人在掙扎,我指著那個人問:“上帝,為什么你不去救那個人,難道他沒有向你祈禱嗎?”上帝回答:“不,他向我祈禱了兩次,但我也救了他兩次——第一次我讓一根圓木從他身邊漂過,他沒有去抓。第二次我讓一個人劃著竹筏從他身邊經(jīng)過,他又不肯去抓那個人向他伸出的手。你讓我怎樣去救他,難道非得我親手去把他拉上來?”我啞口無言。
我們繼續(xù)前行,又路過一座城市。我指著城里一個衣衫襤褸的乞丐問:“上帝,你為什么不幫那個人脫離貧困,難道他不是你的信徒?”上帝不答,只是指著一座豪宅里的主人說:“那個人是他的弟弟,他們的父親死的時候,按我的旨意將遺產(chǎn)平分給兄弟二人。他自己好吃懶做,不肯上進,你讓我怎么幫他?我對他不公平嗎?”
我猛然驚醒,我明白了:擺在我們面前的機會很多,只是我們自己從不會去好好把握。
我明白了:生活對我們每個人都是公平的,只是我們自己從不會去好好珍惜,只會一味的抱怨。
我明白了:我們就是我們自己靈魂的上帝,我們就是我們自己人生的上帝!
11月17日,市教育局公布了《沈陽市中等學(xué)校招生考試改革方案(征求意見稿)》(下稱《方案》),廣泛征求社會各界意見。根據(jù)方案,從明年開始,沈陽市中考(微博)將陸續(xù)進行一系列重大調(diào)整,目的在于更新教育觀念,深化