簡陽石鐘鎮(zhèn)高三補習班多少錢
分塊復習的目標：構建化學知識體系，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。通過分塊復習，使學生所學的知識結構化、系統(tǒng)化和網絡化，做到知識結構與學生認知結構的協(xié)調統(tǒng)一，從而落實雙基，發(fā)展智力，進一步達到培養(yǎng)能力的目的。
化學為什么會難？
大家知道的，從2007年新課程高考開始，2010年報考化學專業(yè)的考生減少到2008年的53%，2012年之后自主招生大部分都不考化學，高中化學教育邊緣化趨勢非常嚴重，這就是流行說法化學危機。作為自然科學重要的基礎學科，如何防止基礎教育中被邊緣化，2010年就已經成為教育部和高校高度重視的問題，看20112013高考理綜，全卷壓軸題（倒數(shù)第二集團試題）全部是化學，三大特征凸顯。
化學學科素養(yǎng)的考核日益凸顯，體現(xiàn)化學學科核心價值應用情景試題凸顯（身邊的化學、工業(yè)流程）；
化學學科核心方法探究實驗凸顯（2013北京高考化學占52分）；
化學學科核心能力自主學習能力考核凸顯（有機推斷，難度保持較難）
,戴氏教育,化學難在哪兒？
面對三大突出特點，考試主要面臨三大思維障礙。
一是復雜，產生畏難心理，出現(xiàn)思維瓶頸。復雜問題快速簡單化盡在課程中。
二是無序，所學知識無序儲存在大腦中，分析起來檢索不到相關信息，考后馬上明白過來。思維導圖短短幾周優(yōu)化知識結構和思維過程，從此無序成為有序，做題快速有得滿分。
三是陌生，從化學視角看化學有幾個非常好用的規(guī)律，一種物質代表一類，一個反應代表一類，一道試題代表一類，體驗到了這些規(guī)律，所有陌生的試題，你都能很快從中找到熟悉。
復習中可以精心選擇近幾年的高考試題作為典型題進行分析、訓練，加強審題方法、解題思路、解題技巧的指導和總結，加大練習力度，嚴格按照要求答題，及時反饋、矯正，使解題能力的培養(yǎng)、提高落實到位。
