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【高考補(bǔ)習(xí)教育高考沖刺班】
針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)、盲點(diǎn)查缺補(bǔ)漏。
針對(duì)考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)各個(gè)突破。
更有強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)管理師、心理咨詢師、課后答疑老師全面跟進(jìn)，保證學(xué)習(xí)效果。
1.授課方式：
各學(xué)科任課老師 專職
班主任 各學(xué)科輔導(dǎo)老師三位一體，有針對(duì)性，有計(jì)劃性的因材施教，分層教學(xué)。
2.課程設(shè)置：
進(jìn)行科學(xué)合理的課程設(shè)置，力求緊湊和完美，讓課程保持吸引力而又不至于讓學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。
3.沖刺計(jì)劃：
三輪學(xué)習(xí)法 SEC教學(xué)模式。
高考補(bǔ)習(xí)教育高考研究組研究方向：
1.高考高頻考點(diǎn)研究：
2.高考?？键c(diǎn)變式題型研究;
3.基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)運(yùn)用實(shí)踐及綜合研究;
4.高中知識(shí)點(diǎn)碎片化 綜合研究;
5.高中生學(xué)習(xí)方案及學(xué)習(xí)方法整理研究;
6.高中教師教學(xué)方法及教學(xué)方案研究;
7.高中生日常生活習(xí)慣、行為習(xí)慣管理研究;
,,成都暑假班新高三補(bǔ)習(xí)
授課內(nèi)容 (1)暑假提分班：一輪復(fù)習(xí)整體概述以及一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)講解;針對(duì)每個(gè)學(xué)生量身定制的學(xué)情分析，制定高三全年學(xué)習(xí)規(guī)劃。 (2)秋季補(bǔ)習(xí)班：9月份—來(lái)年1月份分知識(shí)點(diǎn)章節(jié)化系統(tǒng)梳理復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ) (3)春季集訓(xùn)班：2月─4月：輪考點(diǎn)系統(tǒng)解析，梳理知識(shí)體系;4月─5月：第二輪分題型多角度引申專題突破與熱點(diǎn)套卷剖析;5月─6月：第三輪高考補(bǔ)習(xí)與模考?jí)狠S，查缺補(bǔ)漏。
8.學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)及考前心理疏導(dǎo)研究。
物理
七天拆為五段學(xué) 足以找到規(guī)律
第1天
回歸教材
可按照高考大綱的知識(shí)點(diǎn)整理出一份屬于自己的簡(jiǎn)易學(xué)習(xí)材料。這一天學(xué)習(xí)的主要目的是深度學(xué)習(xí)教材，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能、邏輯思維能力、理解力等基本技能。
第2天
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
要試著把握主干知識(shí)和細(xì)節(jié)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重學(xué)科知識(shí)的橫向、縱向聯(lián)系，完成公式的總結(jié)。在構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要注意不能只抓主干知識(shí)，忽視細(xì)節(jié)知識(shí)。
第3、4天
鞏固知識(shí)點(diǎn)
在這兩天，可以進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)鞏固，要善于總結(jié)歸納，找到題目共性。這兩天做試題不能采取題海戰(zhàn)術(shù)，要精做。在做題中總結(jié)解題思想，并且記錄下來(lái)，用好總結(jié)本和錯(cuò)題本。
第5天
重點(diǎn)突破
復(fù)習(xí)重點(diǎn)要聚焦在學(xué)科重點(diǎn)題型上，完成重點(diǎn)突破，這是拉開成績(jī)差距的關(guān)鍵。重點(diǎn)題型主要分三塊內(nèi)容，分別是力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)，要按塊學(xué)習(xí)。
第6、7天
做往年高考題
后兩天，可做往年高考題，此時(shí)的基本要求是遵守時(shí)間。好在1小時(shí)10分鐘內(nèi)完成一份物理卷。時(shí)間的限制主要是幫助考生鍛煉對(duì)時(shí)間的把控能力，鍛煉心理素質(zhì)。做完一套試題后，要仔細(xì)研究自己做錯(cuò)的題，并記錄在錯(cuò)題本中，以便后續(xù)反思和改正。
