九里堤對口單招一年怎么收費(fèi)
專注藝術(shù)生文化課個性化輔導(dǎo)
是一家專注高考文化課培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。自成立以來始終把“提分當(dāng)做檢驗(yàn)教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把教育當(dāng)做一份良心事業(yè)，用心辦好教育事業(yè)”作為學(xué)校的核心辦學(xué)思想。我們聘請一線在職中高考命題把關(guān)老師，采用小班教學(xué)，配備專業(yè)班主任進(jìn)行管理。開設(shè)個性化一對一、小班、大班分層次教學(xué)滿足不同個性和層次需求。
課程介紹：
基礎(chǔ)班：針對基礎(chǔ)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)心情學(xué)生
根據(jù)課程知識模塊，同步學(xué)科輔導(dǎo)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識點(diǎn)，建立知識體系。鞏固薄弱環(huán)節(jié)，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。
培訓(xùn)班：基礎(chǔ)扎實(shí)，考試成績一般的學(xué)生
結(jié)合所學(xué)知識點(diǎn)，多元化設(shè)計(jì)課程，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身制定教學(xué)方案，幫助學(xué)生建立完整的知識體系，針對薄弱環(huán)節(jié)，集中強(qiáng)化，專項(xiàng)突破;引導(dǎo)學(xué)生拓展思維模式，學(xué)會獨(dú)立思考，舉一反三。
藝考全托班
由多年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學(xué)習(xí)時間短，文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教，因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識，短時間內(nèi)提升成績，成就學(xué)生夢想。
課程特色：
1. 專業(yè)性教學(xué)體系
診斷學(xué)科癥結(jié)，規(guī)劃提升目標(biāo)，定制學(xué)習(xí)方案，匹配優(yōu)質(zhì)教師，全程跟蹤輔導(dǎo)，體驗(yàn)實(shí)時反饋。
,,高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么選擇？
高考失利、高考成績不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的，每個人與每個人的情況又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基礎(chǔ)知識不扎實(shí)、知識網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱、各種應(yīng)具備的能力水平偏低、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)、自學(xué)能力較差等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當(dāng)然也有的考生始終沒有得到名師的指點(diǎn)，學(xué)習(xí)總是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)。無論是什么原因，考生都要對自己做認(rèn)真、科學(xué)的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程，而高考復(fù)讀的過程就是治病過程，只有診斷正確，治病才能有效。
2. 高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)
一線在職高考命題老師把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。戴氏高考中心教師歷經(jīng)2輪面試、多輪試講才能成為任課教師。
3. 多樣化課程形式
按照不同學(xué)員的上課要求，靈活安排上課時間及班級模式，提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
4. 個性化學(xué)習(xí)方案
針對性教學(xué)方式讓學(xué)員掌握每個學(xué)科知識點(diǎn)，保障各科全面發(fā)展。
藝體生高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
認(rèn)真研究《高考考試說明》《高考考綱》
《高考考試說明》和《高考考綱》是每位考生必須熟悉的最權(quán)威最準(zhǔn)確的高考信息，通過研究應(yīng)明確“考什么”、“考多難”、“怎樣考”這三個問題。
命題通常注意試題背景，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想，注重?cái)?shù)學(xué)應(yīng)用;試題強(qiáng)調(diào)問題性、啟發(fā)性，突出基礎(chǔ)性;重視通性通法，淡化特殊技巧，凸顯數(shù)學(xué)的問題思考;強(qiáng)化主干知識;關(guān)注知識點(diǎn)的銜接，考察創(chuàng)新意識。
《高考考綱》明確指出“創(chuàng)新意識是理性思維的高層次表現(xiàn)”。因此試題都比較新穎，活潑。所以復(fù)習(xí)中你就要加強(qiáng)對新題型的練習(xí)，揭示問題的本質(zhì)，創(chuàng)造性地解決問題。
多從思維的高度審視知識結(jié)構(gòu)
高考數(shù)學(xué)試題一直注重對思維方法的考查，數(shù)學(xué)思維和方法是數(shù)學(xué)知識在更高層次上的抽象和概括。知識是思維能力的載體，因此通過對知識的考察達(dá)到考察數(shù)學(xué)思維的目的。你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對易錯、易混知識的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實(shí)質(zhì);體會數(shù)學(xué)思想和解題的方法。
