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【文題解析】
高考一輪復(fù)習(xí)在整個高三復(fù)習(xí)備考中占有非常重要的位置。一輪復(fù)習(xí)的成果直接影響到三輪的復(fù)習(xí)，可以說一輪復(fù)習(xí)左右了高考的成績。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
2020高三一輪各科復(fù)習(xí)方法策略
語文：不去看遠(yuǎn)方模糊的，做好手邊清楚的
(衡中名師：郭春容)
語文素養(yǎng)并不等同于語文分?jǐn)?shù)，只要復(fù)習(xí)策略應(yīng)對得當(dāng)，在高三后期復(fù)習(xí)之中，依然可以打造語文學(xué)科的不朽傳奇。
1.對照考綱說明，梳理板塊框架
兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。對于高考這場硬仗而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以要對照考綱，對已復(fù)習(xí)過的各考點(diǎn)全面鋪開，毫無遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)，不留盲點(diǎn)。
同時，還要對照結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想圍繞這些知識點(diǎn)考過哪些題型，每個考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類型，“一個習(xí)題就是一個類型”，對其進(jìn)行深入細(xì)致的探究，不要停留在一知半解上。
2.建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀
有的同學(xué)到了復(fù)習(xí)后期還在盲目做題，結(jié)果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個知識點(diǎn)或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不對照自己的錯題反思，更不對錯題歸檔整理。
殊不知，失分點(diǎn)就是增分點(diǎn)，所以，后期復(fù)習(xí)要注意運(yùn)用不同顏色的筆對作業(yè)進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)批注，加強(qiáng)解題后的反思，并舍得花時間再次鉆研歷屆高考試題，領(lǐng)會其命題風(fēng)格，對典型習(xí)題做好歸檔工作。
3.注重識記積累，基礎(chǔ)分分必爭
高考試題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地。為此，我們要特別注重落實這項工作。例如，對所需背誦默寫的64篇文章的復(fù)習(xí)，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準(zhǔn)，動動手，把平時的易錯字常寫寫，逐篇過關(guān)。對于成語題、病句題，要注意反復(fù)放到語境里面去理解為什么對，為什么錯。文言文的翻譯練習(xí)要堅持，最后階段要做到字字落實，寧少勿錯。
4.回顧典型作文題，作文素材每日積累
要把已經(jīng)訓(xùn)練過的作文材料結(jié)合自己當(dāng)時的典型問題再看一看，吃透提示語，并劃出要點(diǎn);要注意選引材料不要照抄，尤其要注意是否點(diǎn)題、扣題。同時，擬題避免擬怪題，要一目了然;開頭不必標(biāo)新立異，實際入題;結(jié)構(gòu)不能一段到底，句末要加句號;字?jǐn)?shù)不能少于800字，也不要超太多;不會寫的字換個字塞進(jìn)去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，盡管高考日益臨近，但仍要堅持作文素材的每日積累。
我們要始終堅信，不去看遠(yuǎn)方模糊的，而是做好手邊清楚的，每天按計劃有序進(jìn)行，備考的每一天就會有滋有味，就會信心無限，就會走向成功。
數(shù)學(xué)：找好支點(diǎn)，抓住增分點(diǎn)，把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)
(衡中名師：褚艷春)
針對高考的新形勢和新特點(diǎn)，對于高三數(shù)學(xué)的后期備考，必須大膽變革和創(chuàng)新，以思想方法、解題策略和應(yīng)試技巧為主線，打破知識結(jié)構(gòu)的先后順序，打破守舊的數(shù)學(xué)備考策略，真正把方法學(xué)到手，提高學(xué)生的綜合能力與應(yīng)試技巧，從容走好復(fù)習(xí)備考之路。
1.小題專練防超時
我們知道，數(shù)學(xué)試卷占據(jù)“半壁江山”的選擇題和填空題，自然是三種題型(選擇題、填空題、解答題)中的“大哥大”，能否在這兩類題型上獲取高分，對高考數(shù)學(xué)成績影響重大。
因此，考生后期定時、定量、定性地加以訓(xùn)練是非常必要的。要務(wù)必在選擇題和填空題上加大訓(xùn)練力度，強(qiáng)化訓(xùn)練時間，避免“省時出錯”、“超時失分”現(xiàn)象的發(fā)生。
2.回歸基礎(chǔ)重梳理
在數(shù)學(xué)高考試卷中，四道基礎(chǔ)題基本定型，即三選一、三角數(shù)列、概率問題、立體幾何，這幾道大題是高考解答題得分的主陣地。
縱觀往屆考生，相當(dāng)一部分同學(xué)考試分?jǐn)?shù)低，他們丟分不是丟在難題上，而是基礎(chǔ)題丟分太多，導(dǎo)致最后的考試分?jǐn)?shù)不理想。
所以，在后期復(fù)習(xí)過程中，要通過疏理知識，盡量地回歸基礎(chǔ)，再現(xiàn)知識脈絡(luò)和基本的數(shù)學(xué)方法。每天保證做一定量的基礎(chǔ)題，不斷加大基礎(chǔ)解答題訓(xùn)練力度，讓學(xué)生對這一部分基礎(chǔ)題做對、做全，得滿分。
3.重點(diǎn)題型?！霸L談”
后期復(fù)習(xí)時，要在有限的時間內(nèi)使復(fù)習(xí)獲得最大的效益，必須針對重點(diǎn)題型進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，并且能夠做到“焦點(diǎn)訪談”。
對于數(shù)學(xué)的函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、統(tǒng)計概率等幾大板塊，要做到重點(diǎn)知識重點(diǎn)復(fù)習(xí)，舍得花時間和下功夫。
在復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生要能夠查找自己在知識或解決問題的能力上是否存在缺陷。如果發(fā)現(xiàn)缺陷，就要根據(jù)解決問題的方法途徑重新整合相關(guān)內(nèi)容，形成知識與方法的經(jīng)緯圖。
4.后期復(fù)習(xí)絕不是簡單重復(fù)的過程
我們要找好提分的最佳“支點(diǎn)”——組題的質(zhì)量，抓住高考的“增分點(diǎn)”——基礎(chǔ)題，把握好知識的“重點(diǎn)”——重點(diǎn)模塊，突破知識的“難點(diǎn)”——解析幾何及導(dǎo)數(shù)問題，使復(fù)習(xí)備考不留任何“盲點(diǎn)”。
英語：梳理把握知識重點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練應(yīng)試技能
(衡中名師：李京華)
1.最后這一個時期，是英語高考備考的關(guān)鍵階段
主要針對高考各試題類型進(jìn)行專項訓(xùn)練，重在方法指導(dǎo)，系統(tǒng)歸納題目類型特點(diǎn)，優(yōu)化提升解題得分能力，提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力，注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。
2.再次梳理，把握知識重點(diǎn)
??在后期備考中，要對詞匯、語法等基礎(chǔ)知識進(jìn)行再次梳理，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是以詞塊為單位，關(guān)注語境和應(yīng)用，帶動學(xué)生閱讀和寫作能力的提升。
另外，要重視生活詞匯的拼寫，注重熟詞新意，突出高考題對備考的引導(dǎo)。對于語法，提煉常見考點(diǎn)和重點(diǎn)考點(diǎn)，幫助學(xué)生提升在語境中解題的能力，并針對上一輪復(fù)習(xí)中遺留的易錯題，提高準(zhǔn)確辨析考點(diǎn)的能力，發(fā)現(xiàn)陷阱，做出正確判斷。
3.堅持始終，提升綜合技能
提高綜合技能是后期備考的重中之重，尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升，更要貫穿后期備考的始終。
,,高考補(bǔ)習(xí)班
我們堅持長期、免費(fèi)為高三學(xué)子提供志愿填報講座課程，每月3-4場，只為你的高考前進(jìn)的路上提供更多的可能和選擇！根據(jù)高考方向，每周高三任課老師進(jìn)行交流討論；學(xué)科內(nèi)部每周教研，旨在鞏固教研成果，制定下一步教學(xué)計劃；總結(jié)分析并落實到教學(xué)中，讓學(xué)生第一時間掌握并運(yùn)用。
首先，提升聽力技能。要堅持做到天天訓(xùn)練，足量訓(xùn)練，適當(dāng)進(jìn)行延時訓(xùn)練，即一次的訓(xùn)練量超過高考的題量，以延長學(xué)生聽力的疲憊期。
其次，提升閱讀技能。要重點(diǎn)提高學(xué)生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力，提升學(xué)生在有限時間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準(zhǔn)確度，同時要加強(qiáng)對閱讀新題型的訓(xùn)練和指導(dǎo)。
再次，提升寫作技能。要切實過好“三關(guān)”，依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。
通過這一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生作文要達(dá)到卷面整潔，語意連貫，內(nèi)容豐滿，語言地道的新高度。
4.科學(xué)訓(xùn)練，訓(xùn)練應(yīng)試技能
時間越是接近高考，就越要進(jìn)行貼近高考的模擬訓(xùn)練，提高答題思維和習(xí)慣的規(guī)范性，提高答題的速度和準(zhǔn)確度。當(dāng)然，在訓(xùn)練的同時，更要注重歸納和反思，提升學(xué)生的應(yīng)試技能。
最后的沖刺，對于考生來說，蘊(yùn)藏著無數(shù)的機(jī)會，只要堅持科學(xué)訓(xùn)練，注重提高綜合能力，高考英語高分自是囊中之物。
化學(xué)：精練高考真題，摸清問題所在
(衡中名師：祖曉莉)
1.研究考試大綱，循綱務(wù)本
考綱和考試說明是備考的指南針，認(rèn)真研究考綱和考試說明，可增強(qiáng)日常復(fù)習(xí)的針對性和方向性，避免盲目備考，按方抓藥，弄清楚高考檢測什么，檢測的價值取向，高考的命題依據(jù)。對考綱的實際操作是——考綱不要求的不復(fù)習(xí)，考綱降低要求的不拓展，考綱所要求的大力復(fù)習(xí)。
2.精練高考真題，明確方向
考綱的要求是通過考題來體現(xiàn)的，所以，研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高考題，有利于更好的理解考綱，明確備考方向。
經(jīng)過對近幾年高考題的橫、縱向分析，可以得出以下三點(diǎn)：一是主干知識考查“集中化”，二是基礎(chǔ)知識新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。
3.摸清問題所在，對癥下藥
要提高后期的備考質(zhì)量，還要真正了解學(xué)生存在的問題，只有如此，復(fù)習(xí)備考才能更加科學(xué)有效。所以，必須加大信息反饋，深入總結(jié)學(xué)情，明確備考方向，對癥開方下藥，才能使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更加符合高考立體網(wǎng)絡(luò)化要求，才能實現(xiàn)基礎(chǔ)→能力→分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。
4.切實回歸基礎(chǔ)，提高能力
復(fù)習(xí)訓(xùn)練的步驟包括強(qiáng)化基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)，規(guī)范作答，總結(jié)方法，通過這樣的總結(jié)，學(xué)生印象深刻，應(yīng)用更加靈活。
在備考時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎么做;二是為什么要這樣做;三是怎么會想到要這樣做;四是不這樣做可以嗎?還有沒有其他方法?這些方法中哪一種最好?五是這道題改變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目?又該怎么做?如果能夠如此做題，可收到5 55的效果。
生物：精研考綱，精設(shè)專題，精編習(xí)題，精心管理
(衡中名師：劉艷紅)
距離高考愈來愈近，生物后期的復(fù)習(xí)備考在本著回歸大綱的同時還應(yīng)“夯實基礎(chǔ)，突出主干;突破疑點(diǎn)，重復(fù)變換;重視訓(xùn)練，能力凸顯”為指導(dǎo)思想，完善知識網(wǎng)絡(luò)，達(dá)成知識重組，進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)科知識廣泛整合的目標(biāo)。
1.方略一：精研考綱
要認(rèn)真研讀新大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時收集高考信息，關(guān)注專家的解讀和預(yù)測。要充分利用集體教研的時間，將最近五年新課程標(biāo)準(zhǔn)區(qū)的考題進(jìn)行分組研究，對歷年高考題的命題特點(diǎn)進(jìn)行回顧和整理。
2.方略二：精設(shè)專題
在專題的設(shè)置上，結(jié)合各模塊復(fù)習(xí)的同時，要貫穿“生物圈——生態(tài)系統(tǒng)——生物群落——種群——個體——細(xì)胞——分子”的線索，將學(xué)科內(nèi)的知識進(jìn)行系統(tǒng)重組。我校共設(shè)置了八大專題，即生命的基礎(chǔ)、細(xì)胞的生命歷程、生物的新陳代謝、遺傳變異與育種進(jìn)化、生命活動的調(diào)節(jié)、。生物與環(huán)境、現(xiàn)代生物技術(shù)以及實驗專題。
3.方略三：精編習(xí)題
一方面要“題海撈金、精選精練”，另一方面要按照考綱要求做到考點(diǎn)細(xì)化聯(lián)系，防止遺漏相關(guān)的知識點(diǎn)。每套習(xí)題都要力求落實“三量”，即思考量、習(xí)題量、圖表量，抓好“三點(diǎn)”，即易錯點(diǎn)、重點(diǎn)和盲點(diǎn)，及時發(fā)現(xiàn)存在的不足，有針對性地查缺補(bǔ)漏。
我們衡中共設(shè)置了六個題型專項，即易錯題再回首專項、圖表題專項、高考題專項、各地試題集錦專項、新增知識盤點(diǎn)專項、課本小資料課后題專項等。
2020高考一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意什么?
一、 抓緊時間。在身體條件允許的情況下，能抓的時間一定都要全部抓住。高中學(xué)習(xí)不提倡熬夜，但一定要做到早睡(按規(guī)定時間做就行)早起(身體允許的情況下，盡可能的早)。早自習(xí)在保證正常學(xué)習(xí)時間的情況下至少要再提前多學(xué)30分鐘(因為這30分鐘沒有輔導(dǎo)老師，可以自由背誦，是查漏補(bǔ)缺的最佳時機(jī)。因為如果你要是在A科老師的正式自習(xí)輔導(dǎo)時間上看B科的話，不是該老師允不允許的事，而是你自己難道不感到因與其他人以及該科老師步調(diào)不一致而顯得不倫不類嗎?所以，是哪科老師的時間段，就應(yīng)該老老實實完完整整地給那個學(xué)科。因為課程表的編排大都有科學(xué)依據(jù)的，而不是亂來的。我們一般極少見有哪個學(xué)校在早自習(xí)的時間段排上一個做題的科目的?？梢哉f，根本就沒有見過這樣違背學(xué)習(xí)規(guī)律的愚蠢做法，只要有早自修，就應(yīng)該排上需要大量讀背的科目)。為什么首先要抓好早晨的時間呢?因為，一日之計在于晨，這誰都懂。可是做到的有多少人呢。正如人們說的，莫道君行早，更有早行人。因為早晨時精力旺盛，精神較佳。記憶力也好。但是，最好不要一個早晨都一直在背書，要讀背結(jié)合、背寫結(jié)合、讀練結(jié)合，這樣記憶的效果更佳，同時也鍛煉了動手能力。況且，大家都知道，隨著年齡的增長，人的機(jī)械記憶能力在逐漸降低，而理解記憶能力在逐漸增強(qiáng)。理解記憶力的鍛煉正需要寫來幫助鞏固和提高。
二、 抓緊練字。無論是理科，還是文科，想得高分，高考答卷都離不開卷面美觀的要求。卷面上，最低的最起碼的要求考生也都要做到卷面整潔(大家都對卷面潦草的答題卡“深惡痛絕”，因為那不僅影響閱卷速度、工作效率，而且也反映一個人的語言素養(yǎng)和綜合素質(zhì))。有的考生以高三復(fù)習(xí)緊張為借口放棄練字。其實，字體潦草的考生放棄練字會在考試中吃大虧的。有些考生即使有些題會做，但因為書寫不好而導(dǎo)致丟分。每年高考過后，都有一部分考生因題會做而書寫不好導(dǎo)致失分，后悔不已。練字時，一定要固定好自己的合適時間段。其實，時間就像海綿里的水，只要擠，還是有的。練字時間不要長，要根據(jù)個人情況而定。練字的時間不在于長短，最關(guān)鍵的是天天都要堅持，像吃飯穿衣那樣。至于練字的內(nèi)容可以根據(jù)學(xué)生自己的學(xué)科不足的板塊而定。
三、 跟上老師的步調(diào)。與老師保持一致是取得一輪復(fù)習(xí)成功的最基本保障。接受能力快的考生可以提前預(yù)習(xí)，可以超前學(xué)習(xí)，但決不能另起爐灶，決不能撇開老師的復(fù)習(xí)計劃自己完全按照自己的計劃進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。
四、 學(xué)會自主學(xué)習(xí)。培養(yǎng)高度的自覺、自制、自理能力，這是哪輪復(fù)習(xí)都不可缺少的進(jìn)而提高效率的根本保證。
五、 制定好切實可行的計劃。這個計劃包括自己的更加精細(xì)化的作息時間表。計劃要張貼在自己課桌醒目位置一份，張貼在自己床頭一份，要時時看，時時對照，時時按計劃去做，以實際行動按照計劃執(zhí)行，即使不能全部完成計劃，也要一直堅持下去。當(dāng)然，計劃要切合自己的實際去制定。
六、 培養(yǎng)記筆記的習(xí)慣。筆記包括錯題本、典型題本、好題本、背誦本、日記本、課堂筆記本、摘抄本、條理分明的練習(xí)本等等。必須學(xué)會精細(xì)化管理自己的復(fù)習(xí)備考。
七、 培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。注意勞逸結(jié)合，注意鍛煉身體。
八、 一定要培養(yǎng)考后主動拿著答題卡或試卷找老師或同學(xué)交流、研討的習(xí)慣。
九、 良好心態(tài)很重要。要陽光，要多微笑，要樂于助人，要忍讓、穩(wěn)重。遇事不急躁、不沖動、不狹隘、不自私。
十、 把大學(xué)目標(biāo)寫到自己能經(jīng)常且可以看到的地方。比如日記本上、床頭、書桌旁等。
總之，一輪復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，穩(wěn)步前進(jìn)。最重要的要注意查漏補(bǔ)缺，將知識成網(wǎng)，多練多總結(jié)、歸納。
1983年3月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和民進(jìn)18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復(fù)教師節(jié)。
