石板灘高職單招補(bǔ)習(xí)半年收費(fèi)
大家好。我演講的題目是《何須神算子？善鑒即諸葛》。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
生于斯，長(zhǎng)于斯，你對(duì)中華文化怎樣認(rèn)知？
文化學(xué)者余秋雨認(rèn)為華夏文明是世界上最長(zhǎng)壽的文明，對(duì)比希臘、巴比倫等其他文明，只有華夏文明從未出現(xiàn)過(guò)歷史斷層與空白，以殷商甲骨文為代表的古文字體系一脈相承到今天。他說(shuō)“中國(guó)文化有特殊生命力”，“不管到哪一代，中華文化，總在”。
英國(guó)學(xué)者羅素于1920年來(lái)到北京大學(xué)做了兩年的客座教授，他預(yù)言中國(guó)人會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)掀起一場(chǎng)極端暴力的革命，然后認(rèn)識(shí)到暴力不能帶來(lái)和平幸福，進(jìn)而結(jié)合儒家思想和西方文明的優(yōu)點(diǎn)，重新創(chuàng)造出人類歷史上另外一次很偉大的文明。
從以下任務(wù)中任選一個(gè)，以“振華中學(xué)”青年學(xué)子的身份完成寫(xiě)作。
1．寫(xiě)一篇演講稿，向來(lái)你校參觀的外國(guó)中學(xué)生介紹中華文化的特殊生命力。
2．寫(xiě)一份倡議書(shū)，向全校師生發(fā)出繼承與發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的倡議。
3．寫(xiě)一封信，向某位政要或長(zhǎng)者講述你對(duì)“結(jié)合東西方優(yōu)點(diǎn)、創(chuàng)造偉大新文明”的建議與思考。
要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合情境；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【作文分析】本作文題綜合了去年新課標(biāo)II卷的考察特點(diǎn)，難度也與基本與高考作文難度持平。學(xué)生首先需要從三項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)，然后在特定情境下加以發(fā)揮。學(xué)生需要仔細(xì)審題，嚴(yán)格按照要求寫(xiě)作，如第一項(xiàng)看似好寫(xiě)，但考場(chǎng)上肯定會(huì)有學(xué)生單純介紹中華文化，而忽略了“特殊生命力”句，這樣只寫(xiě)對(duì)了一半，也屬偏題的一種。近來(lái)作文中實(shí)用性文體考查較多，倡議書(shū)也是最近各大學(xué)?？疾檩^多的文體之一，學(xué)生需要記好各種文體的寫(xiě)作特點(diǎn)與寫(xiě)作格式，避免作文硬傷。
【佳作賞析】：萬(wàn)物和，文化生
各位遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友：
,,高考考題信息準(zhǔn)確超前，戴氏教育31年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)歷年高考考題方向，編制高考考題大綱！為學(xué)生高考準(zhǔn)確護(hù)航！
大家好！
之前聽(tīng)聞各位對(duì)中華文化的濃厚興趣，想必各位一定對(duì)維持其繁榮至今的特殊生命力抱有好奇。縱觀其長(zhǎng)壽歷史，與萬(wàn)物之“和”總是斑斕歷史最堅(jiān)實(shí)的底色。
文化之持久，在于其與自然相和。
不知大家是否注意，校園教學(xué)樓下有團(tuán)團(tuán)淡黃色小花，歡迎大家到來(lái)。那是棣棠，是驚蟄節(jié)氣的花候，此節(jié)氣時(shí)開(kāi)放最盛。所謂驚蟄，是中國(guó)二十四節(jié)氣之一。而這節(jié)氣，是華夏民族依天而定的“自然日歷”，沒(méi)有一成不變的天數(shù)，卻與自然一舉一動(dòng)神奇相合。中國(guó)人，無(wú)論是低頭種田，或是埋頭吃飯，都不會(huì)忘記抬起頭來(lái)，看一看自然。清明踏青，芒種插秧；白露祭禹王，小雪忙貯糧。正是秉“和”為本的心境，華夏兒女可以慢下來(lái)，可以讀懂自然的話，也在無(wú)意之間讓文化與四時(shí)交融，隨不變的春秋輪轉(zhuǎn)，綿延至今。
文化之鮮活，在于其與人相和。
日復(fù)一日的生活中，三餐，是不可或缺的環(huán)節(jié)。中國(guó)人的餐桌上，每人手中的筷子，蘊(yùn)含文化中的頂天立地，上方下圓，剛?cè)嵯酀?jì)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒人們文化的內(nèi)涵。圍桌而坐，長(zhǎng)者先動(dòng)，每時(shí)每刻都展現(xiàn)文化的尊老重老。留在口中的，是一家人共享的滋味，苦辣抑或酸甜；藏在心中的，是和氣美滿，與菜之優(yōu)劣無(wú)關(guān)。談到這里，想必在座多數(shù)都會(huì)想到近日風(fēng)靡全球的一種生活：栗子落地便去體驗(yàn)這份甘甜；雨后菇生便去品味這種鮮美……李子柒的生活實(shí)紀(jì)填補(bǔ)了我們對(duì)于田園生活的遐想。正是她一直秉有中國(guó)文化中的“和”，才能把生活過(guò)得如此淳樸，這般有情；正是文化內(nèi)核中的踏實(shí)、沉穩(wěn)，才有這樣一群中國(guó)姑娘，一種眾人向往的生活。
文化之彌新，在于其與時(shí)代相和。
歷史不喜歡閉關(guān)鎖國(guó)，更不偏愛(ài)一味開(kāi)疆拓土，于是中華文化在幾經(jīng)波折之后悟出隨時(shí)代共呼吸的生存之道。我們能看到千年以前的百家爭(zhēng)鳴，中華文化取精去糟，不斷發(fā)展；我們?nèi)缃窨梢悦鎸?duì)面交流共賞中華文化之美，也得益于文化教我們溝通的重要性。眼下是一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，于是我們有“一帶一路”，有溝通經(jīng)濟(jì)與文化的紐帶，天涯海角共賞青花之美，絲綢之妙；于是我們有孔子學(xué)院遍布全球，我們能高呼“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”的欣喜……凡此種種，古往今來(lái)，都展現(xiàn)中華文化與時(shí)代相和，與自然相和的益處與成果。
聽(tīng)到這里，想必大家已對(duì)中華文化的生命力有所理解。我相信，當(dāng)你深入中華文化，也決心與之和諧共處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩，懷抱獨(dú)特的卻美好的體悟！
我的演講到此結(jié)束，感謝大家的傾聽(tīng)！
振華中學(xué)：xxx
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6、沒(méi)有不可治愈的傷痛，沒(méi)有不能結(jié)束的沉淪，所有失去的，會(huì)以另一種方式歸來(lái)。——約翰·肖爾斯
