樂山藝考文化課學(xué)校/文化課補習(xí)管理嚴不嚴格

四川高三藝體生文化課補習(xí)

拉近師生距離，良師亦是益友

專職學(xué)管老師陪伴，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生隨時能感受到溫馨的服務(wù)；

隨時能找老師答疑，保證每個疑問點在短時間內(nèi)解決，促進學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量；

教師坐班，能夠讓學(xué)生體會到教師與他們同進退，教師不僅僅是良師，還是益友。

統(tǒng)籌教學(xué)計劃，專職教考團隊

學(xué)科間教師互相討論，統(tǒng)籌教學(xué)規(guī)劃、根據(jù)考試政策的改變及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

高考學(xué)習(xí)方案

針對不同層次、不同類別學(xué)生分層輔導(dǎo)；

建立教學(xué)反饋機制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題；

注重教學(xué)體系和答疑系統(tǒng)

入學(xué)之初，為每位學(xué)生制定適合自身發(fā)展的"學(xué)習(xí)計劃"；

針對不同學(xué)生特點進行分層次輔導(dǎo)，幫助每一位學(xué)生挖掘?qū)W習(xí)潛能；

課后有系統(tǒng)的答疑及完善的學(xué)情分析系統(tǒng)。

嚴格管理制度，有效促進學(xué)習(xí)

嚴格管理教室秩序，促進學(xué)生有序、安靜地學(xué)習(xí)；

小班制，教師時刻監(jiān)督學(xué)生情況，并與學(xué)生及時進行交流，發(fā)現(xiàn)問題點；

校長、學(xué)管師、任課老師、心理老師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師、家長六方及時溝通反饋。

歷屆藝考生的學(xué)習(xí)誤區(qū)：

1,在專業(yè)課輔導(dǎo)機構(gòu)輔導(dǎo)文化課

很多藝考生會選擇在專業(yè)課輔導(dǎo)機構(gòu)輔導(dǎo)文化課，而每個考生文化課基礎(chǔ)不同、報考院校和專業(yè)不同，會使每個考生形成不同的學(xué)習(xí)目標和不同的復(fù)習(xí)規(guī)劃。很明顯在這個較勁的階段，專業(yè)課輔導(dǎo)機構(gòu)的大班授課形 式已經(jīng)很難滿足每個藝考生的輔導(dǎo)需求，而大多數(shù)專業(yè)課輔導(dǎo)機構(gòu)為了追求利潤大化，會對專業(yè)課和文化課產(chǎn)品進行捆綁銷售，在文化課師資匱乏時，會以兼職師資來補充，不僅沒有針對每個藝考生特點特性進行的個性化輔導(dǎo)計劃，甚至連基本的授課都無法保障。

2,學(xué)習(xí)不好才藝考

近年來，藝考對文化課的要求越來越高，“學(xué)習(xí)不好才藝考”成為誤解。2016年、2017年藝考政策又進一步收緊，不僅取消了部分學(xué)校的?？颊猩Y格，全面實施省級藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考，一些高校還調(diào)整了招生學(xué)歷層次、招生人數(shù)及專業(yè)設(shè)置。一方面，藝考生文化課越來越重要；另一方面，由于政策的變化，原本屬于文化課復(fù)習(xí)的時間被大量壓縮“除了藝術(shù)專業(yè)考試，考生也要重視文化課學(xué)習(xí)和沖刺，考試公平公正，考生不能抱有僥幸心理。畢竟機會是留給有準備的人，藝考生一定要做好充分準備，發(fā)揮出自己的真實水平?！?/p>

高三化學(xué)學(xué)習(xí)方法

一、注意糾錯,培養(yǎng)習(xí)慣

1、知識性錯誤

由于基礎(chǔ)不夠扎實,對知識的記憶不夠準確,對概念、規(guī)律的理解不夠透徹,似是而非,從而導(dǎo)致對知識的應(yīng)用得不夠自如,回答問題不嚴密、不完整,這樣出現(xiàn)的錯誤多為知識性錯誤。解決問題的辦法是:復(fù)習(xí)時,應(yīng)注意建構(gòu)各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò),加強對易錯、易混知識的梳理,要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì),全面、準確地把握概念,理解規(guī)律,突出重點,夯實基礎(chǔ)。

2、技巧性錯誤

由于平時做題不認真或練習(xí)的太少,沒有掌握常見題型的解題方法,遇到綜合型題目,不會審題或解題抓不住要點,像這樣出現(xiàn)的錯誤大多為技巧性錯誤,解決問題的辦法是:加強練習(xí),多做基礎(chǔ)性題目,在訓(xùn)練中,注意體會化學(xué)思想和解題的方法,總結(jié)各類試題的解題要點,解題思路,當達到一定題量的積累時,才能達到舉一反三,運用自如,綜合題才能迎刃而解。

每一次作業(yè)、練習(xí)或測試之后,都應(yīng)對差錯做出詳盡的分析,及時反思,及時糾正,對"事故易發(fā)地帶"要有意識地加以強化訓(xùn)練,這樣才會使問題越來越少,成績越來越好。

高三化學(xué)復(fù)習(xí)是一項系統(tǒng)工程,只有科學(xué)地安排復(fù)習(xí)時間,恰當?shù)倪\用有效的復(fù)習(xí)方法,正確處理好課本、教學(xué)大綱、習(xí)題、模擬題之間的相互關(guān)系,才能提高復(fù)習(xí)效率,在高考中取得好成績。