內(nèi)江美術(shù)生文化課集訓班校區(qū)地址

戴氏教育拉近師生距離，良師亦是益友

專職學管老師陪伴，關(guān)注學生的學習和生活，學生能感受到溫馨的服務(wù)；

能找老師答疑，保證每個疑問點在短時間內(nèi)解決，促進學習效率和質(zhì)量；

教師坐班，能夠讓學生體會到教師與他們同進退，教師不僅僅是良師，還是益友。

統(tǒng)籌教學計劃，戴氏教育專職教考團隊

學科間教師互相討論，統(tǒng)籌教學規(guī)劃、根據(jù)考試政策的改變及時調(diào)整教學內(nèi)容。

戴氏教育高考學習方案

針對不同層次、不同類別學生分層輔導；

建立教學反饋機制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學問題；

戴氏教育注重教學體系和答疑系統(tǒng)

入學之初，為每位學生制定適合自身發(fā)展的"學習計劃"；

針對不同學生特點進行分層次輔導，幫助每一位學生挖掘?qū)W習潛能；

課后有系統(tǒng)的答疑及完善的學情分析系統(tǒng)。

戴氏教育嚴格管理制度，有效促進學習

嚴格管理教室秩序，促進學生有序、安靜地學習；

小班制，教師時刻監(jiān)督學生情況，并與學生及時進行交流，發(fā)現(xiàn)問題點；

校長、學管師、任課老師、心理老師、學業(yè)規(guī)劃師、家長六方及時溝通反饋。

歷屆藝考生的學習誤區(qū)：

1,在專業(yè)課輔導機構(gòu)輔導文化課

很多藝考生會選擇在專業(yè)課輔導機構(gòu)輔導文化課，而每個考生文化課基礎(chǔ)不同、報考院校和專業(yè)不同，會使每個考生形成不同的學習目標和不同的復習規(guī)劃。很明顯在這個較勁的階段，專業(yè)課輔導機構(gòu)的大班授課形 式已經(jīng)很難滿足每個藝考生的輔導需求，而大多數(shù)專業(yè)課輔導機構(gòu)為了追求利潤最大化，會對專業(yè)課和文化課產(chǎn)品進行捆綁銷售，在文化課師資匱乏時，會以兼職師資來補充，不僅沒有針對每個藝考生特點特性進行的個性化輔導計劃，甚至連基本的授課都無法。

2,學習不好才藝考

近年來，藝考對文化課的要求越來越高，“學習不好才藝考”成為誤解。2016年、2017年藝考政策又進一步收緊，不僅取消了部分學校的?？颊猩Y格，全面實施省級藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考，一些高校還調(diào)整了招生學歷層次、招生人數(shù)及專業(yè)設(shè)置。一方面，藝考生文化課越來越重要；另一方面，由于政策的變化，原本屬于文化課復習的時間被大量壓縮“除了藝術(shù)專業(yè)考試，考生也要重視文化課學習和沖刺，考試公平公正，考生不能抱有僥幸心理。畢竟機會是留給有準備的人，藝考生一定要做好充分準備，發(fā)揮出自己的真實水平

【戴氏教育教育】：所有學生入學均輔導，輔導按約

高三備考提示：高考失敗十大典型常見教訓（三）

教訓六：不善于制訂科學的小計劃

時間安排不當，缺乏小計劃，自我復習東一榔頭西一錘，漫天撒網(wǎng)，沒有階段性復習目標?；蛘咦晕抑鋾r間安排過緊，缺乏彈性、機動性，是小計劃失敗的通因。緊跟著老師走是"大鍋燴",自己的小計劃是"小勺喂"、"大鍋燴"要吃飽，"小灶菜"要喂好。制訂一份留有時間彈性的小計劃是每一位考生應(yīng)切實考慮的。

教訓七：沒有養(yǎng)成每日自我暗示、自我調(diào)節(jié)、以進入自信、樂觀、向上的積極學習心態(tài)的好習慣科學家們做過這樣一個實驗：在演員大腦的特定部位貼上微電極，然后按內(nèi)容不同要求演員們表演各種電影情節(jié)。當他們演出與灰色、無精打采、消極、沮喪、憤怒有關(guān)的情節(jié)時，實驗監(jiān)測儀顯示腦啡肽的含量隨之降低，當劇情進入歡樂、健康、愉快、喜悅、自信、愛情的內(nèi)容時，腦啡肽的含量也隨之上升。腦啡肽是調(diào)節(jié)學習心態(tài)的天然快樂劑。養(yǎng)成積極樂觀的積極學習心態(tài)有利于大腦分泌腦啡肽的增加。