內(nèi)江美術(shù)生文化課集訓(xùn)班校區(qū)地址

戴氏教育拉近師生距離，良師亦是益友

專職學(xué)管老師陪伴，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生能感受到溫馨的服務(wù)；

能找老師答疑，保證每個疑問點(diǎn)在短時間內(nèi)解決，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量；

教師坐班，能夠讓學(xué)生體會到教師與他們同進(jìn)退，教師不僅僅是良師，還是益友。

統(tǒng)籌教學(xué)計劃，戴氏教育專職教考團(tuán)隊

學(xué)科間教師互相討論，統(tǒng)籌教學(xué)規(guī)劃、根據(jù)考試政策的改變及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

戴氏教育高考學(xué)習(xí)方案

針對不同層次、不同類別學(xué)生分層輔導(dǎo)；

建立教學(xué)反饋機(jī)制，可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題；

戴氏教育注重教學(xué)體系和答疑系統(tǒng)

入學(xué)之初，為每位學(xué)生制定適合自身發(fā)展的"學(xué)習(xí)計劃"；

針對不同學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分層次輔導(dǎo)，幫助每一位學(xué)生挖掘?qū)W習(xí)潛能；

課后有系統(tǒng)的答疑及完善的學(xué)情分析系統(tǒng)。

戴氏教育嚴(yán)格管理制度，有效促進(jìn)學(xué)習(xí)

嚴(yán)格管理教室秩序，促進(jìn)學(xué)生有序、安靜地學(xué)習(xí)；

小班制，教師時刻監(jiān)督學(xué)生情況，并與學(xué)生及時進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn)；

校長、學(xué)管師、任課老師、心理老師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師、家長六方及時溝通反饋。

歷屆藝考生的學(xué)習(xí)誤區(qū)：

1,在專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)文化課

很多藝考生會選擇在專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)文化課，而每個考生文化課基礎(chǔ)不同、報考院校和專業(yè)不同，會使每個考生形成不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和不同的復(fù)習(xí)規(guī)劃。很明顯在這個較勁的階段，專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大班授課形 式已經(jīng)很難滿足每個藝考生的輔導(dǎo)需求，而大多數(shù)專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為了追求利潤最大化，會對專業(yè)課和文化課產(chǎn)品進(jìn)行捆綁銷售，在文化課師資匱乏時，會以兼職師資來補(bǔ)充，不僅沒有針對每個藝考生特點(diǎn)特性進(jìn)行的個性化輔導(dǎo)計劃，甚至連基本的授課都無法。

2,學(xué)習(xí)不好才藝考

近年來，藝考對文化課的要求越來越高，“學(xué)習(xí)不好才藝考”成為誤解。2016年、2017年藝考政策又進(jìn)一步收緊，不僅取消了部分學(xué)校的?？颊猩Y格，全面實(shí)施省級藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考，一些高校還調(diào)整了招生學(xué)歷層次、招生人數(shù)及專業(yè)設(shè)置。一方面，藝考生文化課越來越重要；另一方面，由于政策的變化，原本屬于文化課復(fù)習(xí)的時間被大量壓縮“除了藝術(shù)專業(yè)考試，考生也要重視文化課學(xué)習(xí)和沖刺，考試公平公正，考生不能抱有僥幸心理。畢竟機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，藝考生一定要做好充分準(zhǔn)備，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平

【戴氏教育教育】：所有學(xué)生入學(xué)均輔導(dǎo)，輔導(dǎo)按約

高三備考提示：高考失敗十大典型常見教訓(xùn)（三）

教訓(xùn)六：不善于制訂科學(xué)的小計劃

時間安排不當(dāng)，缺乏小計劃，自我復(fù)習(xí)東一榔頭西一錘，漫天撒網(wǎng)，沒有階段性復(fù)習(xí)目標(biāo)?；蛘咦晕抑鋾r間安排過緊，缺乏彈性、機(jī)動性，是小計劃失敗的通因。緊跟著老師走是"大鍋燴",自己的小計劃是"小勺喂"、"大鍋燴"要吃飽，"小灶菜"要喂好。制訂一份留有時間彈性的小計劃是每一位考生應(yīng)切實(shí)考慮的。

教訓(xùn)七：沒有養(yǎng)成每日自我暗示、自我調(diào)節(jié)、以進(jìn)入自信、樂觀、向上的積極學(xué)習(xí)心態(tài)的好習(xí)慣科學(xué)家們做過這樣一個實(shí)驗(yàn)：在演員大腦的特定部位貼上微電極，然后按內(nèi)容不同要求演員們表演各種電影情節(jié)。當(dāng)他們演出與灰色、無精打采、消極、沮喪、憤怒有關(guān)的情節(jié)時，實(shí)驗(yàn)監(jiān)測儀顯示腦啡肽的含量隨之降低，當(dāng)劇情進(jìn)入歡樂、健康、愉快、喜悅、自信、愛情的內(nèi)容時，腦啡肽的含量也隨之上升。腦啡肽是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)的天然快樂劑。養(yǎng)成積極樂觀的積極學(xué)習(xí)心態(tài)有利于大腦分泌腦啡肽的增加。