達(dá)州藝考文化課補(bǔ)習(xí)/文化課老師教學(xué)水平
四川藝考文化課集訓(xùn)培訓(xùn)中心,藝考文化課提升鞏固,短期提升藝考生學(xué)習(xí)成績,教會(huì)學(xué)習(xí)方法。
藝考文化課補(bǔ)習(xí)班,
高考補(bǔ)習(xí)班,
政治:必背的知識(shí)一定要背
四川藝體文化課 戴氏高考中心教育
學(xué)校優(yōu)勢:
目標(biāo)管理 —— 根據(jù)同學(xué)具體情況,制定目標(biāo),分解實(shí)現(xiàn)!
學(xué)習(xí)規(guī)劃 —— 針對(duì)弱科,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,**學(xué)習(xí)效率!
成功教學(xué)法 —— 講,練,考,鼓勵(lì)和表揚(yáng)相結(jié)合!
小小班編制 —— 每班15人左右,確保每位同學(xué)受到重點(diǎn)關(guān)注!
名師輔導(dǎo) —— 高考名師,重點(diǎn)大學(xué)/碩士/博士的在職把關(guān)名師。10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)!
安全管理 —— 半軍事化封閉管理!
環(huán)境安靜 —— 周圍沒有任何干擾環(huán)境!
教育理念:因材施教,實(shí)現(xiàn)夢想!
戴氏高考中心教育培訓(xùn)學(xué)校開辦以來,讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)自己的理想目標(biāo),堅(jiān)持自己的信念,培養(yǎng)愛心和樹立責(zé)任感。根據(jù)同學(xué)的不同情況安排教學(xué)。
教學(xué)特色:文化教學(xué)與心理指導(dǎo)相結(jié)合
服務(wù)理念:一切為了孩子的夢想而努力
教學(xué)目標(biāo):
1、幫助學(xué)生重樹信心,激發(fā)進(jìn)取精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì) 生活、學(xué)會(huì)做人。
,高三藝考文化課補(bǔ)習(xí)班,【藝體沖刺班目標(biāo)】
1,戴氏高考中心教育藝體沖刺班每年藝術(shù)生文化課精品小小班,專門為藝術(shù)類考生量身定做的班型,
2,針對(duì)藝體生基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)模糊、時(shí)間緊迫等特點(diǎn),量身定制。
3,用一流的師資,從**輪復(fù)習(xí)開始,重視藝體生基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí),知識(shí)點(diǎn)之間的鏈接,重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,特別是一些考試抓分技巧的傳授,
4,讓藝體生在短短近三個(gè)月的時(shí)間里,突飛猛進(jìn),讓文化課考試不再成為藝體生圓夢大學(xué)的攔路虎。
沖刺班優(yōu)勢:
1、專業(yè)高考名師團(tuán)隊(duì)(深中老師帶隊(duì));
2、高效魔鬼訓(xùn)練;
3、講練考三結(jié)合;
4、小小班教學(xué)15人左右;
5重點(diǎn)難點(diǎn)突破、高效提分。
6、吃/住/上課封閉訓(xùn)練。
高三藝體生各科一輪復(fù)習(xí)高效策略指導(dǎo)(語文)
不管怎樣議論,我們考生還必須靜下心來,認(rèn)真研究如何進(jìn)行作文復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)和寫作中應(yīng)注意什么問題,在此學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)看法:
第一、從小處著手?,F(xiàn)在話題作文一統(tǒng)江湖,本身范圍比較大。一些學(xué)生在擬題時(shí)不切實(shí)際,所擬之題十分空泛,如“論人生”“論教育”,結(jié)果文章內(nèi)容空洞,毫無真情實(shí)感。近年來的話題作文無不要求學(xué)生寫真情實(shí)感。要為人而文,以人為本,不要矯情做作??忌鷳?yīng)從自己身邊的生活,與社會(huì)密切相關(guān)的事件入手,才能做到情真意切,切忌說大話,空話和廢話。
第二、要善于聯(lián)想。寫作離不開聯(lián)想與想象,但卻講究想象得法,不要憑空想象。作文題目總有一定的限制條件,所以想象不是天馬行空、不著邊際,而是在作文命題范圍內(nèi)進(jìn)行想象。聯(lián)想在寫作中也有著重要的作用。聯(lián)想可托物運(yùn)思,由此及彼,思接千載,視通萬里,開拓意境。寫作時(shí)通過聯(lián)想,才能打開思路,行筆千言,通過類比,比喻、形似等各種聯(lián)想使平時(shí)積累的材料,源源不斷地涌現(xiàn)出來。生活中有無窮無盡的新鮮材料可供積累,無論是街談巷議,還是小說、新聞、歌曲都可成為積累的素材和聯(lián)想的對(duì)象。
閱讀要抓文中的重要信息。其分布一般都是有規(guī)律的:在記敘和描寫性的文體中,單句的重要信息中一般是主語,謂語和賓語;在科技文體、政論文體中,單句的重要信息有更可能是狀語、定語和補(bǔ)語;在復(fù)句中,大多數(shù)偏正復(fù)句的重要信息是正句,而在條件復(fù)句中,表示唯一條件的分句則是重要信息.在文段中,文段的中心句和文章的主題句以及含主題句的文段是重要信息.了解了閱讀材料中重要信息的分布狀況,在閱讀時(shí)便可有的放矢地捕捉有效信息,提高閱讀速度和答題的準(zhǔn)確率。
四川藝考文化課集訓(xùn)培訓(xùn)中心,藝考文化課提升鞏固,短期提升藝考生學(xué)習(xí)成績,教會(huì)學(xué)習(xí)方法。