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應(yīng)激型訓(xùn)練
應(yīng)激型訓(xùn)練是指播音主持中臨時(shí)提供命題和材料，準(zhǔn)備時(shí)間較短，要求表達(dá)內(nèi)容完整，邏輯自洽的練習(xí)方式。此類訓(xùn)練難以幫助說話者增加知識(shí)儲(chǔ)備，而是一種把其原有儲(chǔ)備"往外掏"的訓(xùn)練，因此稱為應(yīng)激型訓(xùn)練。在即興評(píng)述訓(xùn)練中，應(yīng)激型訓(xùn)練較為常見，如即興評(píng)述模擬測(cè)試就是較為典型的一種。
應(yīng)激型訓(xùn)練有其訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)。首先，它較高程度地仿真即興評(píng)述真實(shí)話境， 反復(fù)練習(xí)，有利于改善臨場(chǎng)心理狀況，鍛煉即興的口語(yǔ)組織能力，提高即興應(yīng)對(duì)的水平。其次，如果用于日常檢測(cè)，它能較為直接地反映即興評(píng)述方面的問題。再次，反復(fù)訓(xùn)練，有利于獲得即興評(píng)述的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
應(yīng)激型訓(xùn)練也有其明顯的劣勢(shì)。首先，應(yīng)激型訓(xùn)練不能為說話者增加任何的信息。在訓(xùn)練過程中，說話者只能說出已知內(nèi)容，不能獲得未知信息。其次，因?yàn)閼?yīng)激型訓(xùn)練"即興"程度較高，時(shí)間倉(cāng)促，不利于解決價(jià)值觀和思維層面的問題。
簡(jiǎn)而言之，應(yīng)激型訓(xùn)練有利于解決即興應(yīng)對(duì)、即時(shí)口語(yǔ)組織方面的問題，積累即興評(píng)述的經(jīng)驗(yàn)，幫助說話者發(fā)現(xiàn)自身問題。但除了提高對(duì)內(nèi)在儲(chǔ)備的運(yùn)用能力和心理控制能力外，它不利于解決知識(shí)儲(chǔ)備、價(jià)值體系、思辨能力層面的問題。
