大邑藝考培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系方式

大邑藝考培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系方式

生：老師，您能不能把注意力和信念感說得再具體一些?

　　師：好的。為了說得更清楚一些，再舉個(gè)例子。例如：表演考題是“你在烈日下爬山，渴急了，拿起同伴遞過來的水壺喝水?！庇械目忌硌輹r(shí)舉著水壺，仰著脖子就往嘴里倒，為什么這么演呢?為了表現(xiàn)“渴”呀!水倒得那么猛，觀眾看到他(她)把水都倒進(jìn)脖子里去了，自己卻沒喝著多少。從道理上分析，他(她)并沒有真的相信自己渴了，人真的渴了會(huì)十分愛惜水的。只有真的渴急了的人才會(huì)認(rèn)識(shí)到水的珍貴，怎么么舍得把水倒到脖子里去呢?從內(nèi)部素質(zhì)上講，這就叫做缺乏“信念感”和“真實(shí)感”，也就是說他(她)并沒有真的相信爬山爬渴了。當(dāng)然，剛爬完山，除了“渴”的感覺之外，還應(yīng)該有“累”、“熱”等等其他的感覺。

　　生：是的!是的!我們經(jīng)常會(huì)這么演的。這是為什么呢?

　　師：有的考生總想表現(xiàn)一下自己的“表演才能”，老師出的題不是“渴急了”嗎，為了讓老師看到我“渴急了”，我就使勁往嘴里倒水，卻根本沒有想到是否喝不喝得上水。有時(shí)候演完了還竊竊自喜，自以為演得不錯(cuò)。其實(shí)這時(shí)考生心里很緊張，一心想著要好好演，心想：“這是關(guān)鍵時(shí)刻了”，于是就使勁地表演“渴”?？伞翱省痹趺囱菽?想到在廣告里或某個(gè)電視劇里反面人物的演法，把水都倒到脖子里去了，就這樣演了還怕老師嫌他(她)“渴”得不夠呢!

　　生：對啊!我們在表演考試的時(shí)候是非常注意老師一舉一動(dòng)的，他們的反應(yīng)對我們考生來說是至關(guān)重要的。

　　師：是啊!全神貫注在老師身上，那怎么還會(huì)去注意水呢?于是水倒到脖子里也不覺得可惜了，因?yàn)閷W(xué)生的注意力放在了老師的反應(yīng)上。這樣的表演怎么能正確呢?在內(nèi)部素質(zhì)上分析，這叫“注意力”不集中，“信念感”不強(qiáng)。這位考生真的相信自己渴急了嗎?其實(shí)入學(xué)考試很重要的一點(diǎn)是考察學(xué)生的“真實(shí)感”，即能否以假當(dāng)真。至于學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力等等其他能力，入學(xué)以后還要經(jīng)過較長期的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練呢，可“真實(shí)感”要是缺乏，將來學(xué)習(xí)起來就太困難了。

　　生：我們表演的時(shí)候只想著讓老師看到“我渴急了”的樣子，只想著“我要把‘渴’演出來，讓老師能看中我?！?/p>

　　師：對了!這就是我們常說的“雜念”。爬山爬得渴了，喝水的目的是為了“自己解渴”，怎么變成了“讓老師看到我渴急了呢”?你喝水的時(shí)候應(yīng)感受到水的甘甜、清美，并享受喝到水之后的舒暢、痛快，觀眾自然會(huì)感到你的確渴急了。假如目的不同了，必然會(huì)產(chǎn)生不同的演法。目的錯(cuò)了(就像看錯(cuò)了試卷一樣)，怎么還會(huì)演得正確呢?

　　生：噢!我懂了，演戲要抓住當(dāng)時(shí)我做這件事(喝水)的目的一“為了解渴”，認(rèn)認(rèn)真真地演，不要去想其他的。不能有討好觀眾(老師)的雜念。

　　師：不錯(cuò)，雜念有多種多樣，有時(shí)“我要認(rèn)認(rèn)真真地演”也是一種“雜念”。在日常生活中，喝水解渴時(shí)會(huì)想到我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)“認(rèn)認(rèn)真真”地“演”嗎?“喝水解渴”是極為普通也很容易做到的一件事情，為什么這次非要“認(rèn)認(rèn)真真”呢?就是因?yàn)橛欣蠋熢谀莾鹤?，我要使一點(diǎn)勁兒，讓他看到我演得不錯(cuò)。因?yàn)檫@是“入學(xué)考試”，非同一般，所以要“認(rèn)認(rèn)真真”。于是，喝起水來使了拙勁，動(dòng)作也變了形，這豈不是“雜念”在作怪?

　　生：哎呀!“雜念”無孔不入呀，那怎么辦呢?怎么能去除“雜念”呢?要是在演戲的時(shí)候總想著“我一定要消滅雜念”，這不也還是“雜念”嗎?

　　師：對。因此演員要集中注意力，全神貫注在應(yīng)該注意的地方。要把生活中自己曾經(jīng)歷過、體驗(yàn)過的“熱”、“累”、“渴”的感覺用想象使它回憶起來、活躍起來。烈日下爬山一定出了不少汗，臉熱得紅紅的，汗都變成鹽粒了，嘴里渴得黏乎乎地難受。此時(shí)演員想的是“驅(qū)熱”、“休息”、“解渴”，得趕快把衣服紐扣解開，或者干脆把外衣脫了，濕襯衣被山風(fēng)一吹有些發(fā)涼，趕緊找個(gè)涼快的地方躲一躲，然后要取水喝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己水壺里已經(jīng)空了，就開始尋摸哪兒有清泉，哪兒有野果之類能解渴的東西。這時(shí)同伴把自己保留的一口水遞了過來，你應(yīng)該有什么感覺?應(yīng)該怎么樣反應(yīng)?

　　當(dāng)你表示了謝意，接過了水壺喝上一口水之后，會(huì)是一種什么感受呢?要是在平時(shí)，水壺中的水可能有一股鋁制容器的特別味道，并不好喝?？墒窃诖藭r(shí)此刻你會(huì)感到甘美無比，沁透心肺，怎么也不舍得把水倒進(jìn)自己的脖子里去呀!

　　在第一口水抿入口中之后，“干渴”略有緩解，全身感到舒適無比。于是你找一塊石頭坐下休息，準(zhǔn)備再抿第二口水(因?yàn)槟愕乃畨匾呀?jīng)空了，說明大家的水都不多了，應(yīng)愛惜水)，好好地享受一下水的甜美感覺。

　　假如你全神貫注在“解開衣服”、“找水喝”、“選一塊平坦的石頭休息”、“好好品嘗水的甘美”……你只要實(shí)實(shí)在在地做好這些事情，就會(huì)產(chǎn)生一種真實(shí)的感覺，因?yàn)槟阕龅倪@一切都合乎生活的邏輯，觀眾也會(huì)相信你演得很逼真。

　　生：我現(xiàn)在明白了為什么要排除雜念，怎樣去排除雜念。把注意力放在你此時(shí)此刻應(yīng)當(dāng)做的事情上，就不會(huì)分心，雜念就進(jìn)不來了。

　　師：對，你說得很對。有的考生：一到了這種假定的情境中去就總是不自信，因此也總是集中不了注意力。甚至也有另一些考生，一旦演對了，突然找到了“熱”呀、“累”呀、“渴”呀的感覺了，興奮之余反而不好意思了，竟然從戲里跳了出來。

　　生：咦!那為什么?

　　師：他覺得我居然把這件假的事情演得這么真，別人會(huì)不會(huì)覺得我“傻”呀?看我對假的那么當(dāng)真的演是不是很滑稽可笑呀?你看，“雜念”真是無孔不入，也說明這位考生尚不能把集中了的注意力保持下去，信念感還不夠強(qiáng)。

　　不過，話又要說回來，在入學(xué)考試中，有的考生能有瞬間的真實(shí)表現(xiàn)也不容易了，只是考生多，競爭激烈，應(yīng)當(dāng)盡可能把標(biāo)準(zhǔn)提得更高一些。

　　生：是的，這樣的考生事后也一定很后悔，要是他(她)早懂得以上這些道理就好了。他(她)會(huì)考得很出色的。

　　師：是啊，考試時(shí)間就這么多，你發(fā)揮得差就可能落榜。不過，別的考生未必都懂得這些道理，為什么有的人就能注意力集中地去做那些該做的事呢?那不還是內(nèi)部素質(zhì)上有差距!

　　生：那就是有的考生以假當(dāng)真的信念感差。

　　師：對!你理解道理相當(dāng)敏銳。