羊犀立交藝考文化課集訓(xùn)聯(lián)系方式
藝體生文化課補(bǔ)習(xí)班,美術(shù)生文化課集訓(xùn),藝考文化課補(bǔ)習(xí)班, 經(jīng)驗(yàn)一：
1不妨給自己定一些時(shí)間限制
連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi) 完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都 完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事
一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課
我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。
經(jīng)驗(yàn)二：
學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但 成績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非 如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問題。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?
以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?br>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課 堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記， 復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這 些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多 題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。
作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深 印象，這樣做題效率就會(huì)高得多。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?
1第一點(diǎn)，要自信。
很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論 何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而 且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心。學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手 段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。
舉一個(gè)很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而 如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?，F(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋 聯(lián)想的作用?？梢姡绻茏?到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。
2管理好情緒
另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過這樣的體會(huì)，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西 時(shí)就會(huì)感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。
因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們?cè)谌粘Ｉ钪校瑧?yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不 要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對(duì)待周圍的人和事，因?yàn)檫@樣無論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的。這樣，我們就能 在自己的周圍營(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神。
經(jīng)驗(yàn)四：
很多學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：
1每天保證8小時(shí)睡眠
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的“雖處鬧市，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。
3堅(jiān)持體育鍛煉
身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
4學(xué)習(xí)要主動(dòng)
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老 是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積 累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
5保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
6注意整理
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷 學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢姡谥袑W(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較 高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。
可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi) 的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要 有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?，“世上無難事，只怕有心人?！?/p>
文2016屆畢業(yè)生李江珊
這是衡中2016屆畢業(yè)生李江珊的一篇英語考試心得，她2016年高考英語分?jǐn)?shù)是149分（全國(guó)卷英語滿分150分）。學(xué)習(xí)哥看到這位同學(xué)平時(shí)對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和付出，也甚是很慚愧！話不多說，看看英語學(xué)霸李江珊是怎么說的...
149分是什么意思？對(duì)我來說，就是一切完美?？?49分是我的第一次，但我高三后期基本不怎么低于140分，經(jīng)常是考144分，也有過一次145分。高分的得來主要得益于我的老師要求的滿分意識(shí)。
我漸漸明白，越接近滿分，那少之又少的兩三個(gè)失分點(diǎn)越能反應(yīng)致命弱點(diǎn)，如思維偏頗、基礎(chǔ)漏洞等等，然后就是努力了……我不敢保證題做得最多，但有把握說自己反思得最到位，積累本寫得最認(rèn)真?？?40分以上是實(shí)力，考149是運(yùn)氣，但越虔誠(chéng)越幸運(yùn)，在滿分意識(shí)的鼓勵(lì)下，相信你即使達(dá)不到149也相差不遠(yuǎn)。
分題型建議：
聽 力
最重要的是注意力集中，第一部分是開篇之重，漏聽錯(cuò)判都會(huì)影響整體答題心情；第二部分雖說讀兩遍但不能輕視第二遍，有時(shí)能捕捉到之前沒有注意的信息，我高考時(shí)就改對(duì)了兩個(gè)。
閱 讀
老師們都提倡勾畫關(guān)鍵句、標(biāo)題號(hào)，我建議大家試試，畢竟這樣更準(zhǔn)確。其他的只有閱讀速度值得一提，那種小學(xué)生一樣用手指著逐字逐句閱讀的方式早已落伍，被有限的考試時(shí)間拍在沙灘上。提高閱讀速度重在平日練習(xí)；
另外老生常談的是，先看題后讀文，帶著問題便會(huì)有針對(duì)性地尋找，從而提速。
七選五
單出來一提，是因?yàn)樗欢ㄇ闆r下難度會(huì)極大。人們都這么說，但是我覺得一年多來，絞盡腦汁的也就那么屈指可數(shù)的兩三篇?！奥?lián)系上下文” 自然不假，有時(shí)有一些要特殊注意的地方，使人有恍然大悟、柳暗花明之感，這個(gè)建議專項(xiàng)積累。
完形、語法填空和改錯(cuò)
這三個(gè)放在一起說是因?yàn)槲艺J(rèn)為它們有共同特點(diǎn)，基礎(chǔ)搭配和語感要唱主角了！大家千萬不要認(rèn)為“語法”有多么神秘可怖，它占分比例確實(shí)不大，但確實(shí)會(huì)拉開分?jǐn)?shù)，仔細(xì)反復(fù)研讀一輪語法書就沒有問題。這幾項(xiàng)都要求對(duì)維克多、一、二輪書有較好的掌握，我認(rèn)為重難點(diǎn)是動(dòng)詞短語，對(duì)于那些短語很多的詞，我的方法是用專門的白紙列出，這樣可以用零碎時(shí)間看。
另外，做完形填空時(shí)一定要先看文章后做題，我對(duì)猜選項(xiàng)這種娛樂方式樂此不疲，“合契若一”之時(shí)，那種自得著實(shí)莫可言說！做完后可適當(dāng)再看一遍，有時(shí)連貫起來會(huì)發(fā)現(xiàn)理解錯(cuò)誤。
語法填空則是要注意“公說公有理，婆說婆有理”的時(shí)態(tài)題，建議專項(xiàng)整理，重點(diǎn)復(fù)習(xí)以提升語感。做題策略可以一邊看一邊填，很靈活。
改錯(cuò)題提倡檢查，有時(shí)會(huì)把隨心所欲當(dāng)成理所當(dāng)然，卻對(duì)錯(cuò)誤視而不見……不要太自信為好?；蛟S這是最有規(guī)律可循的題目，建議專項(xiàng)整理。
書 寫
這個(gè)最不該失分，憑什么讓一個(gè)已確定努力方向的項(xiàng)目影響成績(jī)！直到最后都有練習(xí)字的時(shí)間。我遵循老師的建議打格，一般人橫格控制大小就夠，而我根據(jù)個(gè)人情況加上了豎格控制斜度，到最后的不打個(gè)也可以寫好。
至于表達(dá)，最好不要求長(zhǎng)求新，從句可以有，但不要賣弄，也是重在平常的積累。我做題、復(fù)習(xí)積累本時(shí)總有邊看邊劃的習(xí)慣，劃下自己認(rèn)為優(yōu)美的詞句，以后找時(shí)間記在隨身背上；堅(jiān)持下去，功到自然成，漂亮連貫的句子便不是死記硬背也能信手拈來。寫完后花一點(diǎn)時(shí)間來審核，有時(shí)或許會(huì)有基本的文法錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤多了，再好的書寫也白搭，你的水平反應(yīng)出來是很low的……
文2016屆畢業(yè)生李江珊
這是衡中2016屆畢業(yè)生李江珊的一篇英語考試心得，她2016年高考英語分?jǐn)?shù)是149分（全國(guó)卷英語滿分150分）。學(xué)習(xí)哥看到這位同學(xué)平時(shí)對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和付出，也甚是很慚愧！話不多說，看看英語學(xué)霸李江珊是怎么說的...
149分是什么意思？對(duì)我來說，就是一切完美。考149分是我的第一次，但我高三后期基本不怎么低于140分，經(jīng)常是考144分，也有過一次145分。高分的得來主要得益于我的老師要求的滿分意識(shí)。
我漸漸明白，越接近滿分，那少之又少的兩三個(gè)失分點(diǎn)越能反應(yīng)致命弱點(diǎn)，如思維偏頗、基礎(chǔ)漏洞等等，然后就是努力了……我不敢保證題做得最多，但有把握說自己反思得最到位，積累本寫得最認(rèn)真?？?40分以上是實(shí)力，考149是運(yùn)氣，但越虔誠(chéng)越幸運(yùn)，在滿分意識(shí)的鼓勵(lì)下，相信你即使達(dá)不到149也相差不遠(yuǎn)。
分題型建議：
聽 力
最重要的是注意力集中，第一部分是開篇之重，漏聽錯(cuò)判都會(huì)影響整體答題心情；第二部分雖說讀兩遍但不能輕視第二遍，有時(shí)能捕捉到之前沒有注意的信息，我高考時(shí)就改對(duì)了兩個(gè)。
閱 讀
老師們都提倡勾畫關(guān)鍵句、標(biāo)題號(hào)，我建議大家試試，畢竟這樣更準(zhǔn)確。其他的只有閱讀速度值得一提，那種小學(xué)生一樣用手指著逐字逐句閱讀的方式早已落伍，被有限的考試時(shí)間拍在沙灘上。提高閱讀速度重在平日練習(xí)；
另外老生常談的是，先看題后讀文，帶著問題便會(huì)有針對(duì)性地尋找，從而提速。
七選五
單出來一提，是因?yàn)樗欢ㄇ闆r下難度會(huì)極大。人們都這么說，但是我覺得一年多來，絞盡腦汁的也就那么屈指可數(shù)的兩三篇?！奥?lián)系上下文” 自然不假，有時(shí)有一些要特殊注意的地方，使人有恍然大悟、柳暗花明之感，這個(gè)建議專項(xiàng)積累。
完形、語法填空和改錯(cuò)
這三個(gè)放在一起說是因?yàn)槲艺J(rèn)為它們有共同特點(diǎn)，基礎(chǔ)搭配和語感要唱主角了！大家千萬不要認(rèn)為“語法”有多么神秘可怖，它占分比例確實(shí)不大，但確實(shí)會(huì)拉開分?jǐn)?shù)，仔細(xì)反復(fù)研讀一輪語法書就沒有問題。這幾項(xiàng)都要求對(duì)維克多、一、二輪書有較好的掌握，我認(rèn)為重難點(diǎn)是動(dòng)詞短語，對(duì)于那些短語很多的詞，我的方法是用專門的白紙列出，這樣可以用零碎時(shí)間看。
另外，做完形填空時(shí)一定要先看文章后做題，我對(duì)猜選項(xiàng)這種娛樂方式樂此不疲，“合契若一”之時(shí)，那種自得著實(shí)莫可言說！做完后可適當(dāng)再看一遍，有時(shí)連貫起來會(huì)發(fā)現(xiàn)理解錯(cuò)誤。
語法填空則是要注意“公說公有理，婆說婆有理”的時(shí)態(tài)題，建議專項(xiàng)整理，重點(diǎn)復(fù)習(xí)以提升語感。做題策略可以一邊看一邊填，很靈活。
改錯(cuò)題提倡檢查，有時(shí)會(huì)把隨心所欲當(dāng)成理所當(dāng)然，卻對(duì)錯(cuò)誤視而不見……不要太自信為好?；蛟S這是最有規(guī)律可循的題目，建議專項(xiàng)整理。
書 寫
這個(gè)最不該失分，憑什么讓一個(gè)已確定努力方向的項(xiàng)目影響成績(jī)！直到最后都有練習(xí)字的時(shí)間。我遵循老師的建議打格，一般人橫格控制大小就夠，而我根據(jù)個(gè)人情況加上了豎格控制斜度，到最后的不打個(gè)也可以寫好。
至于表達(dá)，最好不要求長(zhǎng)求新，從句可以有，但不要賣弄，也是重在平常的積累。我做題、復(fù)習(xí)積累本時(shí)總有邊看邊劃的習(xí)慣，劃下自己認(rèn)為優(yōu)美的詞句，以后找時(shí)間記在隨身背上；堅(jiān)持下去，功到自然成，漂亮連貫的句子便不是死記硬背也能信手拈來。寫完后花一點(diǎn)時(shí)間來審核，有時(shí)或許會(huì)有基本的文法錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤多了，再好的書寫也白搭，你的水平反應(yīng)出來是很low的……
文2016屆畢業(yè)生李江珊
這是衡中2016屆畢業(yè)生李江珊的一篇英語考試心得，她2016年高考英語分?jǐn)?shù)是149分（全國(guó)卷英語滿分150分）。學(xué)習(xí)哥看到這位同學(xué)平時(shí)對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和付出，也甚是很慚愧！話不多說，看看英語學(xué)霸李江珊是怎么說的...
149分是什么意思？對(duì)我來說，就是一切完美?？?49分是我的第一次，但我高三后期基本不怎么低于140分，經(jīng)常是考144分，也有過一次145分。高分的得來主要得益于我的老師要求的滿分意識(shí)。
我漸漸明白，越接近滿分，那少之又少的兩三個(gè)失分點(diǎn)越能反應(yīng)致命弱點(diǎn)，如思維偏頗、基礎(chǔ)漏洞等等，然后就是努力了……我不敢保證題做得最多，但有把握說自己反思得最到位，積累本寫得最認(rèn)真?？?40分以上是實(shí)力，考149是運(yùn)氣，但越虔誠(chéng)越幸運(yùn)，在滿分意識(shí)的鼓勵(lì)下，相信你即使達(dá)不到149也相差不遠(yuǎn)。
分題型建議：
聽 力
最重要的是注意力集中，第一部分是開篇之重，漏聽錯(cuò)判都會(huì)影響整體答題心情；第二部分雖說讀兩遍但不能輕視第二遍，有時(shí)能捕捉到之前沒有注意的信息，我高考時(shí)就改對(duì)了兩個(gè)。
閱 讀
老師們都提倡勾畫關(guān)鍵句、標(biāo)題號(hào)，我建議大家試試，畢竟這樣更準(zhǔn)確。其他的只有閱讀速度值得一提，那種小學(xué)生一樣用手指著逐字逐句閱讀的方式早已落伍，被有限的考試時(shí)間拍在沙灘上。提高閱讀速度重在平日練習(xí)；
另外老生常談的是，先看題后讀文，帶著問題便會(huì)有針對(duì)性地尋找，從而提速。
七選五
單出來一提，是因?yàn)樗欢ㄇ闆r下難度會(huì)極大。人們都這么說，但是我覺得一年多來，絞盡腦汁的也就那么屈指可數(shù)的兩三篇?！奥?lián)系上下文” 自然不假，有時(shí)有一些要特殊注意的地方，使人有恍然大悟、柳暗花明之感，這個(gè)建議專項(xiàng)積累。
完形、語法填空和改錯(cuò)
這三個(gè)放在一起說是因?yàn)槲艺J(rèn)為它們有共同特點(diǎn)，基礎(chǔ)搭配和語感要唱主角了！大家千萬不要認(rèn)為“語法”有多么神秘可怖，它占分比例確實(shí)不大，但確實(shí)會(huì)拉開分?jǐn)?shù)，仔細(xì)反復(fù)研讀一輪語法書就沒有問題。這幾項(xiàng)都要求對(duì)維克多、一、二輪書有較好的掌握，我認(rèn)為重難點(diǎn)是動(dòng)詞短語，對(duì)于那些短語很多的詞，我的方法是用專門的白紙列出，這樣可以用零碎時(shí)間看。
另外，做完形填空時(shí)一定要先看文章后做題，我對(duì)猜選項(xiàng)這種娛樂方式樂此不疲，“合契若一”之時(shí)，那種自得著實(shí)莫可言說！做完后可適當(dāng)再看一遍，有時(shí)連貫起來會(huì)發(fā)現(xiàn)理解錯(cuò)誤。
語法填空則是要注意“公說公有理，婆說婆有理”的時(shí)態(tài)題，建議專項(xiàng)整理，重點(diǎn)復(fù)習(xí)以提升語感。做題策略可以一邊看一邊填，很靈活。
改錯(cuò)題提倡檢查，有時(shí)會(huì)把隨心所欲當(dāng)成理所當(dāng)然，卻對(duì)錯(cuò)誤視而不見……不要太自信為好。或許這是最有規(guī)律可循的題目，建議專項(xiàng)整理。
書 寫
這個(gè)最不該失分，憑什么讓一個(gè)已確定努力方向的項(xiàng)目影響成績(jī)！直到最后都有練習(xí)字的時(shí)間。我遵循老師的建議打格，一般人橫格控制大小就夠，而我根據(jù)個(gè)人情況加上了豎格控制斜度，到最后的不打個(gè)也可以寫好。
至于表達(dá)，最好不要求長(zhǎng)求新，從句可以有，但不要賣弄，也是重在平常的積累。我做題、復(fù)習(xí)積累本時(shí)總有邊看邊劃的習(xí)慣，劃下自己認(rèn)為優(yōu)美的詞句，以后找時(shí)間記在隨身背上；堅(jiān)持下去，功到自然成，漂亮連貫的句子便不是死記硬背也能信手拈來。寫完后花一點(diǎn)時(shí)間來審核，有時(shí)或許會(huì)有基本的文法錯(cuò)誤，這種錯(cuò)誤多了，再好的書寫也白搭，你的水平反應(yīng)出來是很low的……
