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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《退位減》教案（五）教學(xué)內(nèi)容教科書第19頁例2，例3，（做一做）教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：使學(xué)生理解100以內(nèi)的兩位數(shù)退位減法的算理，掌握筆算方法，能正確地用豎式計(jì)算兩位數(shù)的退位減法。2、過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)退位減法筆算方法的過程，體會(huì)兩位數(shù)退位減法計(jì)算方法的多樣性。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生感受退位減法與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)退位減法在生活中的作用。教學(xué)...
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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《退位減》教案（四）
1教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用減法解決生活中的簡(jiǎn)單問題，會(huì)分析并解決求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)是多少的問題。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。
2學(xué)情分析
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，有意注意的時(shí)間較短，所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用游戲的形式，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理解教材中比較抽象的內(nèi)容，建立學(xué)生的表象。同時(shí)將所學(xué)到了理論進(jìn)一步在生活中應(yīng)用，從而達(dá)到教者的目的。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】：
在觀察操作過程中感受求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的過程和方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】：
理解并歸納解決求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾的數(shù)的問題的方法。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)鋪墊。
1.聽兒歌：《左手右手》，聽完后教師邊演示邊說：伸出你的右手，伸出你的左手，手指頭你找好朋友了，它們都找到好朋友了，我們就說右手手指頭的個(gè)數(shù)與左手手指頭的個(gè)數(shù)怎樣？
引出：同樣多。
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人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《退位減》教案（五）
教學(xué)內(nèi)容
教科書第19頁例2，例3，（做一做）
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：使學(xué)生理解100以內(nèi)的兩位數(shù)退位減法的算理，掌握筆算方法，能正確地用豎式計(jì)算兩位數(shù)的退位減法。
2、過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷探索兩位數(shù)退位減法筆算方法的過程，體會(huì)兩位數(shù)退位減法計(jì)算方法的多樣性。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生感受退位減法與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)退位減法在生活中的作用。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握100以內(nèi)兩位數(shù)退位減法的筆算方法。
教學(xué)難點(diǎn)
理解用豎式計(jì)算兩位數(shù)退位減法的計(jì)算順序。
教法
引導(dǎo)學(xué)生借助已有的知識(shí)自主探究，發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。
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