成都駟馬橋五年級數(shù)學(xué)班補(bǔ)習(xí)聯(lián)系電話
人教版二年級上冊《歸納總結(jié)（5）》數(shù)學(xué)教案觀察物體知識點(diǎn)1、從正面看一個立體圖形，看到的是長方形，這個立體圖形可能是長方體，還可能是圓柱。2、看到的立體圖形的一個面是正方形，這個立體圖形可能是正方體，還可能是長方體。3、看到的立體圖形的一個面圓形，這個立體圖形可能是球，還可能是圓柱，圓錐。4、面對面看到的物體形狀一樣，但方向相反。5、觀察組合物體的表面時(shí)，與物體的高矮和是否對齊無關(guān)。6、練習(xí)（1）...
,戴氏教育小升初補(bǔ)習(xí)班，初一文化課提分復(fù)習(xí)，讓孩子提前適應(yīng)初中上課方式，做到學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變。
人教版二年級上冊《觀察物體》數(shù)學(xué)教案
【重點(diǎn)難點(diǎn)】：
重點(diǎn)：掌握在不同位置觀察到的物體的形狀的區(qū)別；能正確的區(qū)分角。
難點(diǎn)：準(zhǔn)確辨認(rèn)從不同位置（尤其是左面、右面）觀察到的物體的形狀。會畫角。
【教學(xué)過程】：
一、引入課題
宣布本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，并板書課題：觀察物體。
二、舊知學(xué)習(xí)
1.角和直角
（1）復(fù)習(xí)角及各部分名稱。
（2）說一說，教師里哪兒有角？哪些是直角？一個角有幾個頂點(diǎn)？幾條邊？
（3）判斷直角和畫直角。
怎樣才知道一個角是不是直角？
用三角板上的直角比一比。
怎樣畫一個直角？
用三角板的直角來畫，從直角的頂點(diǎn)開始，沿著兩條直角邊畫兩條線，就畫成一個直角。
完成教材第102頁第6題。
第（1）題：用三角板量一量，指名說說圖形中有幾個角和幾個直角。
第（2）題：請同學(xué)們畫一畫，然后說說你是怎樣畫的。在投影儀上展示給大家看一看。
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人教版三年級上冊《秒的認(rèn)識》數(shù)學(xué)教案
第1單元 時(shí)、分、秒
第1課時(shí) 秒的認(rèn)識
【教學(xué)目標(biāo)】
1．認(rèn)識時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，體會秒在生活中的應(yīng)用。
2．通過觀察、體驗(yàn)等活動．使學(xué)生初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。
3．通過教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)滲透珍惜時(shí)間、交通安全等思品教育。
【教學(xué)分析】
時(shí)間單位秒學(xué)生們并不陌生，在生活中有接觸。1分=60秒，學(xué)生也有模糊的概念印象，但是，時(shí)間單位比較抽象，不像長度、重量單位那樣容易用具體的物體表現(xiàn)出來。因此知道并理解1分=60秒是本課教學(xué)的重點(diǎn)，而初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念不僅是本課教學(xué)的重點(diǎn)，亦是難點(diǎn)。教學(xué)中，注重聯(lián)系生活，喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，注重給足學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、探究、體驗(yàn)的時(shí)間和空間，注重多媒體課件的有效運(yùn)用，以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：1.知道時(shí)間單位秒，理解并掌握1分=60秒。
2初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。
難點(diǎn)：初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課
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人教版二年級上冊《7的乘法口訣》數(shù)學(xué)教案第6單元 表內(nèi)乘法（二）第1課時(shí) 7的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】：課本第72頁【教學(xué)目標(biāo)】：1、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的乘法口訣，能運(yùn)用7的乘法口訣正確進(jìn)行計(jì)算。3、使學(xué)生的遷移類推能力得到較大的發(fā)展?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：重點(diǎn)：1、使學(xué)生理解7的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握7的乘法口訣，能運(yùn)用7的口訣正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：熟記7的乘法口...
