成都溫江小學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)校區(qū)地址
人教版二年級(jí)上冊(cè)《練習(xí)課（4）》數(shù)學(xué)教案第3單元 角的初步認(rèn)識(shí)第5課時(shí) 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】：課本P42【教學(xué)目標(biāo)】：通過活動(dòng)，加深對(duì)各類角的理解?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：三角板【教學(xué)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境你會(huì)玩三角尺嗎？
,成都小學(xué)生課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
戴氏教育小中高課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，專注文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)30年，針對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和教導(dǎo)，從基礎(chǔ)上矯正學(xué)習(xí)能力，為以后打下良好基礎(chǔ)
人教版二年級(jí)上冊(cè)《解決問題》數(shù)學(xué)教案
第3單元 角的初步認(rèn)識(shí)
第4課時(shí) 解決問題
【教學(xué)內(nèi)容】：課本P42
【教學(xué)目標(biāo)】：
通過活動(dòng)，加深對(duì)各類角的理解。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：三角板
【教學(xué)過程】：
一、創(chuàng)設(shè)情境
你會(huì)玩三角尺嗎？
今天這節(jié)課我們就來玩一玩三角尺。
[設(shè)計(jì)意圖]：情境學(xué)習(xí)，進(jìn)入新課。
二、合作探究
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第3單元 角的初步認(rèn)識(shí)
第5課時(shí) 練習(xí)課
【教學(xué)內(nèi)容】：課本P42
【教學(xué)目標(biāo)】：
通過活動(dòng)，加深對(duì)各類角的理解。
【教學(xué)準(zhǔn)備】：三角板
【教學(xué)過程】：
一、創(chuàng)設(shè)情境
你會(huì)玩三角尺嗎？
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小升初文化課銜接班報(bào)名
文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，銜接補(bǔ)習(xí)班，打好基礎(chǔ)，無縫銜接新學(xué)期課程。
人教版二年級(jí)上冊(cè)《歸納總結(jié)（4）》數(shù)學(xué)教案四、六、表內(nèi)乘法知識(shí)點(diǎn)1、求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法表示更加簡(jiǎn)便。求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算叫做乘法。2、加法和乘法的改寫，如：5 5 5 5寫成乘法算式：54或45 ；反之，乘法也可改寫成加法。如：84=8 8 8 8 (在忘記乘法口訣或口訣記不準(zhǔn)時(shí)，可把乘法算式改寫成加法算式來計(jì)算。) 加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。3、27=14 讀作：2...
