成都紅光小學(xué)五年級數(shù)學(xué)補習(xí)班地址
人教版二年級上冊《5的乘法口訣》數(shù)學(xué)教案第4單元 表內(nèi)乘法（一）第3課時 5的乘法口訣【教學(xué)內(nèi)容】：教科書第52頁例1和做一做練習(xí)十第1～3題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1.學(xué)生知道5的乘法口訣的來源，初步記住一5的乘法口訣。2.會用口訣進(jìn)行計算。3.過乘法口訣的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生觀察、比較和歸納的努力【教學(xué)準(zhǔn)備】：在長條紙上畫5個格， 5根小棒，學(xué)生每人準(zhǔn)備25根小棒?！窘虒W(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)舊知1．大家齊背1～...
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人教版二年級上冊《練習(xí)課（5）》數(shù)學(xué)教案
第4單元 表內(nèi)乘法（一）
第2課時 練習(xí)課
【教學(xué)內(nèi)容】：教科書第49、50頁，練習(xí)九的第1～6題
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、通過動手操作等實踐活動，使學(xué)生能夠正確理解乘法的含義。
2、會讀寫乘法算式。
【教學(xué)重難點】：
進(jìn)一步理解乘法的含義，熟悉求幾個相同加數(shù)的和時，用乘法表示，認(rèn)識乘號、會讀，寫乘法算式
【教學(xué)準(zhǔn)備】：練習(xí)本、學(xué)具卡片、小黑板
【教學(xué)過程】：
一、復(fù)習(xí)
上節(jié)課我們學(xué)了乘法的初步認(rèn)識，大家都學(xué)得很認(rèn)真。下面老師來考考你們。
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第4單元 表內(nèi)乘法（一）
第3課時 5的乘法口訣
【教學(xué)內(nèi)容】：教科書第52頁例1和做一做練習(xí)十第1～3題。
人教版二年級上冊《2、3、4的乘法口訣（1）》數(shù)學(xué)教案第4單元 表內(nèi)乘法（一）第4課時 2、3、4的乘法口訣（1）【教學(xué)內(nèi)容】：書本第54、55頁的例2、例3、例4及相應(yīng)的做一做【教學(xué)目標(biāo)】：1、使學(xué)生知道2、3、4乘法口訣的來源，初步記住2、3、4的乘法口訣。2、初步會計算4以內(nèi)的兩個數(shù)相乘【教學(xué)重難點】：1、是使學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣，能夠比較熟練地進(jìn)行乘法計算。2、進(jìn)一步明確乘法口訣的...
【教學(xué)目標(biāo)】：
1.學(xué)生知道5的乘法口訣的來源，初步記住一5的乘法口訣。
2.會用口訣進(jìn)行計算。
3.過乘法口訣的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生觀察、比較和歸納的努力
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
在長條紙上畫5個格， 5根小棒，學(xué)生每人準(zhǔn)備25根小棒。
【教學(xué)過程】：
一、復(fù)習(xí)舊知
1．大家齊背1～4的乘法口訣。
2．師生對口令。教師說口訣的前半句，學(xué)生回答后半句。
二三（ ） 二二（ ） 一三（ ） 四四（ ）
一四（ ） 二四（ ） 二四（ ） 三三（ ）
[設(shè)計意圖]讓學(xué)生在讀、背的過程中熟記口訣。
二、新課自主探究5的乘法口訣
今天我們學(xué)習(xí)5的乘法口決，教師邊說邊在黑板上寫出課題5的乘法口訣。 1、教師出示主題圖并提問。你們看，小麗和她的伙伴有在擺小棒了，他們在拼什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生觀察沒擺一個要用5根小棒）
2、指導(dǎo)學(xué)生操作，讓我們和他們一起來擺學(xué)具好嗎？
1） 請大家用小棒擺出一把小傘，你擺一把小傘用了幾根小棒？就是幾個5？用乘法算式怎樣表示？（15=5 51=5）
2） 再擺出一個
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人教版二年級上冊《2、3、4的乘法口訣（2）》數(shù)學(xué)教案第4單元 表內(nèi)乘法（一）第5課時 2、3、4的乘法口訣（2）【教學(xué)內(nèi)容】：書本第56～57頁【教學(xué)目標(biāo)】：1、使學(xué)生熟悉2、3、4乘法口訣，初步記住2、3、4的乘法口訣，初步會計算4以內(nèi)的兩個數(shù)相乘【教學(xué)重難點】：1使學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣，能夠比較熟練地進(jìn)行乘法計算。2、進(jìn)一步明確乘法口訣的含義和來源，溝通與加法的聯(lián)系?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：小...
