長寧縣小學(xué)六年級奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班多少錢
人教版二年級上冊《2、3、4的乘法口訣(1)》數(shù)學(xué)教案第4單元 表內(nèi)乘法(一)第4課時(shí) 2、3、4的乘法口訣(1)【教學(xué)內(nèi)容】:書本第54、55頁的例2、例3、例4及相應(yīng)的做一做【教學(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生知道2、3、4乘法口訣的來源,初步記住2、3、4的乘法口訣。2、初步會(huì)計(jì)算4以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘【教學(xué)重難點(diǎn)】:1、是使學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣,能夠比較熟練地進(jìn)行乘法計(jì)算。2、進(jìn)一步明確乘法口訣的...
,戴氏教育小升初補(bǔ)習(xí)班,初一文化課提分復(fù)習(xí),讓孩子提前適應(yīng)初中上課方式,做到學(xué)習(xí)思維的轉(zhuǎn)變。
人教版二年級上冊《5的乘法口訣》數(shù)學(xué)教案
第4單元 表內(nèi)乘法(一)
第3課時(shí) 5的乘法口訣
【教學(xué)內(nèi)容】:教科書第52頁例1和做一做練習(xí)十第1~3題。
【教學(xué)目標(biāo)】:
1.學(xué)生知道5的乘法口訣的來源,初步記住一5的乘法口訣。
2.會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。
3.過乘法口訣的學(xué)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生觀察、比較和歸納的努力
【教學(xué)準(zhǔn)備】:
在長條紙上畫5個(gè)格, 5根小棒,學(xué)生每人準(zhǔn)備25根小棒。
【教學(xué)過程】:
一、復(fù)習(xí)舊知
1.大家齊背1~4的乘法口訣。
2.師生對口令。教師說口訣的前半句,學(xué)生回答后半句。
二三( ) 二二( ) 一三( ) 四四( )
一四( ) 二四( ) 二四( ) 三三( )
[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生在讀、背的過程中熟記口訣。
二、新課自主探究5的乘法口訣
今天我們學(xué)習(xí)5的乘法口決,教師邊說邊在黑板上寫出課題5的乘法口訣。 1、教師出示主題圖并提問。你們看,小麗和她的伙伴有在擺小棒了,他們在拼什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生觀察沒擺一個(gè)要用5根小棒)
2、指導(dǎo)學(xué)生操作,讓我們和他們一起來擺學(xué)具好嗎?
1) 請大家用小棒擺出一把小傘,你擺一把小傘用了幾根小棒?就是幾個(gè)5?用乘法算式怎樣表示?(15=5 51=5)
2) 再擺出一個(gè)
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人教版二年級上冊《2、3、4的乘法口訣(1)》數(shù)學(xué)教案
第4單元 表內(nèi)乘法(一)
第4課時(shí) 2、3、4的乘法口訣(1)
【教學(xué)內(nèi)容】:書本第54、55頁的例2、例3、例4及相應(yīng)的做一做
【教學(xué)目標(biāo)】:
1、使學(xué)生知道2、3、4乘法口訣的來源,初步記住2、3、4的乘法口訣。
2、初步會(huì)計(jì)算4以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘
【教學(xué)重難點(diǎn)】:
1、是使學(xué)生熟記2、3、4的乘法口訣,能夠比較熟練地進(jìn)行乘法計(jì)算。
2、進(jìn)一步明確乘法口訣的含義和來源,溝通與加法的聯(lián)系。
【教學(xué)準(zhǔn)備】:小棒16根
【教學(xué)過程】:
一、復(fù)習(xí)鋪墊,組織復(fù)習(xí)5的乘法口訣。
1、開火車,對口令
一五三五五五四五二五
2、組織學(xué)生之間進(jìn)行對口令活動(dòng)。
[設(shè)計(jì)意圖]組織復(fù)習(xí),進(jìn)一步熟悉口訣,為下面的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。
二、自主探究2、3、4、的乘法口訣
1、教學(xué)例2
引導(dǎo)學(xué)生寫出乘法算式編制口訣。1副球拍有2個(gè)球拍,根據(jù)學(xué)生回答
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小升初文化課銜接班報(bào)名
文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班,銜接補(bǔ)習(xí)班,打好基礎(chǔ),無縫銜接新學(xué)期課程。
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