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這節(jié)課內(nèi)容的呈現(xiàn)是在學(xué)生學(xué)“2—5的乘法口訣”以后，學(xué)生已經(jīng)可以完整的背誦2-5的乘法口訣，在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行6的乘法口訣的教學(xué)。由于他們已經(jīng)具有學(xué)習(xí)2—5的乘法口訣的基礎(chǔ)，所以教材的呈現(xiàn)形式?jīng)]有給出一個完整的乘法算式和一句完整的口訣，意在讓學(xué)生主動探索歸納出6的乘法口訣，體現(xiàn)了提高學(xué)生學(xué)習(xí)獨立性要求的編寫意圖。熟練口算表內(nèi)乘法，是每個學(xué)生應(yīng)具備的最基本的計算能力。因此，本課的重點應(yīng)該是讓學(xué)生理解6...
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名師教案《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計
安徽省黃山市實驗小學(xué) 李 莉（初稿）
安徽省黃山市實驗小學(xué) 程秋霞（修改）
安徽省黃山市教科院 高娟娟（統(tǒng)稿）
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與技能
在具體的情境中理解乘法算式的意義，知道乘法算式各部分的名稱，認(rèn)識乘號，初步掌握乘法算式的讀法和寫法。
（二）過程與方法
通過多種數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生經(jīng)歷構(gòu)建乘法意義的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較及抽象概括的能力。
（三）情感態(tài)度和價值觀
感受加法與乘法的密切聯(lián)系，體會乘法的簡潔性和學(xué)習(xí)乘法的價值。
二、目標(biāo)解析
本課教學(xué)目標(biāo)的定位是基于學(xué)生已掌握100以內(nèi)加法的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在具體的游樂園情境中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)用已學(xué)的加法解決問題比較麻煩時，便渴望有一種簡便的方法能夠取代，這時乘法便呼之欲出了。因此，經(jīng)歷構(gòu)建乘法意義的過程，感受加法與乘法之間的聯(lián)系是本課的難點，由此體會乘法的簡潔性和學(xué)習(xí)乘法的價值。
三、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：在具體的情境中理解乘法算式的意義
教學(xué)難點：經(jīng)歷構(gòu)建乘法意義的過程，感受加法與乘法的密切聯(lián)系
四、教學(xué)準(zhǔn)備
課件，小棒等
五、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
1．創(chuàng)設(shè)情境
出示教材第46頁游樂園主題圖。
2．師生交流
（1）游樂園里有哪些好玩的游樂項目，從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？
（2）你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？
【設(shè)計意圖】從學(xué)生喜聞樂見的游樂園入手，讓學(xué)生自己觀察、交流，從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題，不僅為新課鋪墊，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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教材來源：義務(wù)教育教科書三年級上冊《數(shù)學(xué)》/人民教育出版社
內(nèi)容來源：小學(xué)三年級《數(shù)學(xué)（上冊）》第一單元
主 題：時、分、秒
課 時：第1課時
授課對象：三年級學(xué)生
設(shè) 計 者：趙俊雅/鄭州市二七區(qū)侯砦小學(xué)
目標(biāo)確定的依據(jù)
1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求
1、認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。
2、能認(rèn)識鐘表，了解24時計時法，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，體驗時間的長短。
2、教材分析
《秒的認(rèn)識》是在義務(wù)教育階段人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第一單元的內(nèi)容，此前，學(xué)生已對時分有一定的感性體驗，能正確的認(rèn)讀幾時幾分。本課教材從材料的選擇到呈現(xiàn)方式，都注意結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，力求讓他們在實際情景中知道秒的意義，探索分與秒的進(jìn)率關(guān)系，體驗1分、1秒的長短，初步建立時間觀念。
3、學(xué)情分析
時間對學(xué)生來說是最熟悉的，學(xué)生對時、分等時間單位已有一定的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識秒，并感知1秒有多長，學(xué)生容易接受。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認(rèn)識新的時間單位“秒”，知道“1分=60秒”。
2、通過動手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生體驗一段時間，建立1秒及1分（60秒）的時間觀念。
3、體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透愛惜時間的教育，教育學(xué)生要珍惜分分秒秒。
評價任務(wù)
任務(wù)1：通過課堂學(xué)習(xí)能夠知道1分=60秒。（測評目標(biāo)1）
任務(wù)2：通過課堂學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作意識及動手操作能力。（測評目標(biāo)2）
任務(wù)3：通過過程性觀察使學(xué)生良好的時間意識。（測評目標(biāo)3）
教學(xué)重點：借助豐富的活動，讓學(xué)生體驗一段時間，建立正確的時間觀念。
教學(xué)難點：體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
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第三課時 8的乘法口訣教學(xué)內(nèi)容：教材75頁例2，練習(xí)十八1~3題。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、在動手操作和合作探索中，讓學(xué)生經(jīng)歷8的乘法口訣的編制過程，培養(yǎng)歸納、總結(jié)能力。2、在應(yīng)用過程中，尋找8的乘法口訣的規(guī)律，能熟練運用8的乘法口訣進(jìn)行計算，并用一句口訣計算兩道乘法算式。過程與方法：通過在動手操作和合作探索等活動，讓學(xué)生經(jīng)歷8的乘法口訣的編制過程。情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生初步學(xué)會運...
