綿陽南山中學(xué)理科生復(fù)讀學(xué)校可靠嗎 _四川高考復(fù)讀學(xué)校
戴氏高考復(fù)讀中心 關(guān)注程度:小班教學(xué)。校長、班主任、任課老師、德育處老師、心理咨詢老師無縫隙管理。 師資教研:全職高考復(fù)讀把關(guān)教師每周校內(nèi)學(xué)科教研,按時參加集團大教研 考試分析:周???、月考、區(qū)統(tǒng)考,聯(lián)考、押題考試;六科學(xué)情分析及綜合提升方案 答疑:任課教師坐班制,全天候答疑 自習(xí):每天都有有班主任管理的自習(xí)課,有充分時間消化所學(xué)知識,及時輔導(dǎo)答疑,不讓疑惑過夜。 時間利用:專門效率手冊規(guī)劃學(xué)習(xí),早有英語聽力,晚有統(tǒng)一自習(xí),走廊有公式定理,錯題會APP,規(guī)整碎片時間。 情緒管理:心理咨詢師定期和學(xué)生交流學(xué)習(xí)生活狀態(tài),任課教師和班主任24小時陪伴,隨時溝通學(xué)生情況看自己的自律能力,如果你的自律能力比較好,網(wǎng)課而且是一對一的話,能學(xué)到的東西很多,但是和線下的課一樣,如果你上課不能集中注意力去聽課,不做筆記,課后也不復(fù)習(xí),那多厲害的老師也沒有用。
學(xué)習(xí)空間分析
綜合學(xué)生成績,充分控制考生潛能,分析其在升初考試中的提升空間,根據(jù)短板測空間。
課外輔導(dǎo)班參考
一對一補課有效嗎
之前幾年的輔導(dǎo)大部分為1對1的線下輔導(dǎo),提分率整體能夠在90%以上,受疫情原因,線下輔導(dǎo)只能轉(zhuǎn)為線上,從學(xué)生成績與語感來看,學(xué)生整體狀態(tài)與語感均出現(xiàn)了下滑情況。語文這一學(xué)科本身來說是與人溝通交流的一個學(xué)科,若老師未能與學(xué)生產(chǎn)生共鳴,很難有所觸動,對學(xué)生在語文整體學(xué)習(xí)上有所幫助。而隔著屏幕無疑在老師與學(xué)生的交流中豎起了一道屏障,學(xué)習(xí)效果自然會達到折扣,專注力等影響暫且不提。因而若有條件,還是建議語文學(xué)科的補習(xí)盡量線下補習(xí)。
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