江安縣數(shù)學(xué)輔導(dǎo)五年級(jí)聯(lián)系地址 _戴氏小學(xué)補(bǔ)習(xí)班
導(dǎo)讀：小學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)該循序漸進(jìn)，從興趣下手，否則將會(huì)留下極大陰影，特別是對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師是一項(xiàng)會(huì)場(chǎng)考驗(yàn)人的職業(yè)，如何平衡學(xué)習(xí)與樂趣是他們的一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。今天，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編末寶就帶著大家來看看關(guān)于6的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)(一)通過直觀的實(shí)物圖和乘法的含義，在老師的引導(dǎo)下，編出6的乘法口訣。(二)找出6的乘法口訣的規(guī)律，初步熟記6的乘法口訣，會(huì)用乘法口訣正確求積。(三)初步培養(yǎng)學(xué)...
,戴氏教育小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)
戴氏教育小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)，成都小學(xué)文化課補(bǔ)習(xí)上百校區(qū)，就近咨詢，專屬定制學(xué)習(xí)提升方案
知識(shí)目標(biāo)：
1、使學(xué)生在實(shí)際情況中掌握豎式計(jì)算的方法。
2、使學(xué)生理解筆算減法的算理，并能正確筆算。
能力目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生操作、實(shí)踐、解決問題、合作交流的能力。
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知，通過用多種策略解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣和互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握豎式計(jì)算的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解個(gè)位不夠減怎么辦。會(huì)正確計(jì)算。
一、創(chuàng)境激疑
1、計(jì)算：43－23＝ 89－62＝
2、昨天我們交流了有關(guān)北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜前5名的信息，我們知道了中國金牌數(shù)第一。從金牌數(shù)上，你還想了解什么？
3、同學(xué)們想了解的可真多，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)兩位數(shù)減兩位數(shù)（板書課題），相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定能解決你提出的問題。
二、互動(dòng)解疑
1、你能解決“中國比美國多多少枚金牌？”這個(gè)問題嗎？怎么列式？
2、該怎樣計(jì)算呢？從哪一位減起？個(gè)位上1減6不夠減，怎么辦？四人小組拿出小棒擺一擺。
3、匯報(bào)交流：（學(xué)情預(yù)測(cè)）
（1）先拿出1捆拆開，從中拿出6根，再拿出1捆。
（2）先拿出1捆，再拿出1捆拆開，去掉6根。
（3）先拿出2捆，再從2捆中拿出4根。
（4）先拿1捆拆開與4根合在一起，再從中拿出6根，再拿出1捆。
你發(fā)現(xiàn)了什么？（要拆開1捆）從幾里拿走了6？
4、你能試著列豎式嗎？
你認(rèn)為個(gè)位不夠減時(shí)怎么辦？十位還剩幾？
教師教寫豎式的方法，說明退位點(diǎn)的用途，不要忘了減去退位的1。
51-36個(gè)位上的數(shù)6減8不夠減，要向十位借1當(dāng)10和個(gè)位上的數(shù)加起來再減，這樣的減法叫做退位減（板書）
三、啟思導(dǎo)疑
1、小組討論：你認(rèn)為筆算兩位數(shù)減法要注意什么？
相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位減起；如果個(gè)位不夠減，要從十位退1當(dāng)10和個(gè)位上的數(shù)加起來再減。
2、問：從十位減起方便嗎？為什么？
四、實(shí)踐運(yùn)用
《認(rèn)識(shí)時(shí)間》這個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿著一二三三個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)，但是認(rèn)識(shí)時(shí)間也是教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，本學(xué)期我教授的二年級(jí)，這兩個(gè)星期我們都在講認(rèn)識(shí)時(shí)間這個(gè)知識(shí)，在一年級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)了又粗又短走的慢的時(shí)針和又細(xì)又長走的快的分針，還知道了鐘面上有12個(gè)數(shù)字寶寶，還學(xué)習(xí)了怎樣讀整時(shí)以及整時(shí)之間的加減。那么二年級(jí)我們更進(jìn)一步觀察了中面，知道鐘面上有12個(gè)大格和60個(gè)小格，一大格有5個(gè)小格，分針走一小格就是1分鐘，分針走一大...
1、試練：65－37＝ 43－8＝ 30-23＝50－24＝
問：50－24十位退1后個(gè)位上要算幾減幾？十位再算幾減幾？
2、你自己出兩道今天學(xué)的這樣的題。自己解決，小組內(nèi)互相交換檢查。
3、做練習(xí)三第5題。
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2016年寒假已經(jīng)來到，相信很多同學(xué)既充滿驚喜，又夾雜著煩惱。喜得是寒假帶給自己的自由與歡樂，憂的是老師布置的寒假作業(yè)沒辦法完成。為了幫助大家合理高效的安排寒假學(xué)習(xí)，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供2016年三年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記400字，讓大家度過一個(gè)快樂輕松的寒假!
今天，我和媽媽去買東西，買了一瓶果汁3元錢，一袋零食5角錢，媽媽問我：“一共要花多少錢?”我說：“要花3元5角錢。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出10元5角錢遞給阿姨，然后又問我：“現(xiàn)在要找多少錢呢?”我算了算，說：“要找7元錢。”媽媽摸著我的頭說：“沒錯(cuò)，你真棒!”
對(duì)于廣大小學(xué)生們，寒假就應(yīng)該是快樂而又充實(shí)的。希望我們提供的2016年三年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記400字，能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效的完成寒假作業(yè)!
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小升初文化課銜接班報(bào)名
文化課補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班，銜接補(bǔ)習(xí)班，打好基礎(chǔ)，無縫銜接新學(xué)期課程。
教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊(cè)第74、75頁例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用，能在現(xiàn)實(shí)情境中感受大數(shù)的意義。2．能在數(shù)數(shù)的過程中，認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“千”，感受數(shù)位產(chǎn)生的必要性，體會(huì)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系。3．通過數(shù)一數(shù)、撥一撥和估一估等活動(dòng)，充分感悟大數(shù)的意義，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。目標(biāo)解析：本課目標(biāo)的定位是基于學(xué)生認(rèn)識(shí)了100以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)之上的...
