初三暑假用不用上輔導(dǎo)班
【戴氏教育初中補(bǔ)習(xí)班型】
高校銜接班
1.課程設(shè)置方案:
此課程針對(duì)想進(jìn)軍高校,成績(jī)又比較"懸"的學(xué)員。此類(lèi)學(xué)員有很大的"學(xué)習(xí)潛力",課程安排注重答題方法、應(yīng)試技巧及應(yīng)試心態(tài)的訓(xùn)練,加強(qiáng)應(yīng)試模擬,實(shí)現(xiàn)高校夢(mèng)想。
2.個(gè)性輔導(dǎo)方案:
潛能開(kāi)發(fā)潛能開(kāi)發(fā),提高學(xué)習(xí)自信心。系統(tǒng)檢測(cè)學(xué)習(xí)漏洞,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
掌握方法掌握方法,把握學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,合理、高效利用時(shí)間,高效地學(xué)習(xí)。
制訂計(jì)劃制訂計(jì)劃,勞逸結(jié)合,使學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見(jiàn),學(xué)習(xí)時(shí)間有章可循。
課程點(diǎn)撥課程點(diǎn)撥,認(rèn)真作業(yè),強(qiáng)化訓(xùn)練,強(qiáng)化鞏固記憶效果。
【戴氏教育初一課程安排】
專(zhuān)職教師一對(duì)一輔導(dǎo)更貼心
{ 語(yǔ)文 }
1. 提前了解文言文
2. 強(qiáng)化綜合寫(xiě)作能力
3. 養(yǎng)成熟讀背誦習(xí)慣
{ 數(shù)學(xué) }
1. 初步了解幾何知識(shí)
2. 掌握有理數(shù)及運(yùn)算
3. 注重自學(xué)能力培養(yǎng)
{ 英語(yǔ) }
1. 增加詞匯語(yǔ)法的學(xué)習(xí)
2. 加強(qiáng)常用句型的練習(xí)
3. 提前了解單復(fù)數(shù)和時(shí)態(tài)
【戴氏教育總結(jié)初一學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)及提升關(guān)鍵點(diǎn)】
孩子進(jìn)入初中就是進(jìn)入一個(gè)“煩躁期”,戴氏教育幫您打牢基礎(chǔ),用成績(jī)穩(wěn)準(zhǔn)孩子!
1.初一年級(jí)特征:
小升初過(guò)渡期,初中剛開(kāi)始時(shí),學(xué)生之間的成績(jī)差距不明顯
2.初一學(xué)習(xí)難點(diǎn):
各科難度不大,但是初一如果沒(méi)學(xué)好,初二初三就非常吃力
3.初一提升關(guān)鍵:
提前預(yù)習(xí),打牢基礎(chǔ),才能更好的分擔(dān)初二初三學(xué)習(xí)難度加大后帶來(lái)的壓力
如何突破初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的瓶頸?
首先,有一定的“語(yǔ)感”是必要的。
其實(shí)很多學(xué)生都是這樣,分?jǐn)?shù)不高也不低,但是問(wèn)起來(lái)什么都不會(huì)。這是沒(méi)有一個(gè)知識(shí)框架的原因,沒(méi)有有條理地系統(tǒng)地學(xué)習(xí),做題只是靠的“語(yǔ)感”。像這樣有一定的“語(yǔ)感”,對(duì)往后整個(gè)初中高中的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是有一定的促進(jìn)作用的??荚嚂?huì)越來(lái)越難,越來(lái)越活,不是每個(gè)語(yǔ)法或者任何東西都是你學(xué)過(guò)或見(jiàn)過(guò)的,那么這個(gè)時(shí)候你要根據(jù)你學(xué)的去理解做題,語(yǔ)感好的往往能在單選,閱讀等地方有突破(有時(shí)你問(wèn)他為什么選這項(xiàng)而且選對(duì)了,他也說(shuō)不進(jìn)入初中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系,并更加突出能力要求。因此就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上相應(yīng)做出調(diào)整。而小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫(xiě)、記住,而到了初中,要求學(xué)生對(duì)知識(shí)充分理解,并學(xué)會(huì)用思維去分析這些知識(shí)點(diǎn)。出來(lái),就是一個(gè)感覺(jué)),這就是語(yǔ)感的好處,雖然它是考試,但畢竟它還是一門(mén)語(yǔ)言,一門(mén)人類(lèi)不斷發(fā)展修正后的語(yǔ)言,它還是有規(guī)律可尋的。成都暑假初中銜接補(bǔ)習(xí)班熱線:028-66005882
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