武侯區(qū)對(duì)口高考

武侯區(qū)對(duì)口高考

很多高考失利的考生在得知自己成績(jī)之后，有的心態(tài)崩潰，在家里連續(xù)睡了一個(gè)禮拜；有的是奮起直追，開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜不睡覺(jué)的復(fù)習(xí)還有的干脆破罐子破摔，出去打游戲，或者旅游，或者干其他的事情。

復(fù)習(xí)文綜就是要“背多分”
英語(yǔ)(精品課)
重點(diǎn)關(guān)注：（1）聽(tīng)力部分保留原有廣東卷的模式，總分不變；（2）題型略有變化，全國(guó)卷增加了短文填句、短文改錯(cuò)，取消了信息匹配、基礎(chǔ)寫(xiě)作；（3）將原有的兩篇作文改為一篇作文；（4）單詞詞匯量是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

考生要注意上身的姿態(tài)，尤其是后腰部要自然挺直，身體要坐在椅子前端并稍向前傾；兩肩放松，兩腿自然彎曲；雙腳平落地上，雙膝并攏或稍微分開(kāi)一些。但女生的雙體育單招文化培訓(xùn)膝和腳跟必須靠近，或雙腳踝前后交叉。兩眼平視前方盡量使自己心態(tài)放松，心境平靜。另外，要注意入座和起座時(shí)，動(dòng)作要輕盈舒緩，切忌猛坐猛起；落座時(shí)，要保持上身平直，不要含胸駝背，顯得萎靡不振；不要隨便玩弄桌上的東西或不停抖腿，以免給人以沒(méi)有修養(yǎng)的感覺(jué)。

我建議大家在可以選擇6-8所藝術(shù)院校，這些學(xué)校當(dāng)中有兩所學(xué)校是我們沖刺的目標(biāo)，相對(duì)來(lái)說(shuō)可能比我們現(xiàn)有的專業(yè)課、文化課稍微高一點(diǎn)。有兩所學(xué)校跟我們現(xiàn)在的水平基本持平的，這是對(duì)我們來(lái)說(shuō)穩(wěn)妥的。還有幾所是我們保底的。所以從?？紝W(xué)校的選擇來(lái)說(shuō)，我們要有沖、有穩(wěn)、有保，不能都是沖，也不能都是保。第二，我們?cè)谶x擇?？嫉臅r(shí)候，不管什么專業(yè)，還是要等各校招生簡(jiǎn)章出來(lái)之后做認(rèn)真的研究。比如像美術(shù)，大部分的內(nèi)容是一樣的，包括素材、速寫(xiě)、素描這幾科。

藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)時(shí)間特點(diǎn)：時(shí)間緊、任務(wù)重，文化和專業(yè)兩頭顧藝術(shù)類(lèi)考生與普通文化生有很大的區(qū)別，藝術(shù)生在文化課學(xué)習(xí)上有個(gè)重要的特點(diǎn)就是出現(xiàn)了時(shí)間上的斷層，也就是說(shuō)藝術(shù)生在8月份到2月底這個(gè)階段由于要學(xué)習(xí)和參加專業(yè)課的考試導(dǎo)致文化課的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了“真空”。這個(gè)是藝術(shù)類(lèi)考生與文化課考生最大的區(qū)別，與傳統(tǒng)的高三三輪復(fù)習(xí)模式比較我們可以用一句話來(lái)總結(jié)就是：“一輪復(fù)習(xí)沒(méi)學(xué)完，二輪復(fù)習(xí)趕不上，三輪復(fù)習(xí)學(xué)不會(huì)！

首先是向自己的同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，這樣可以比較快地讓自己從對(duì)考試的緊張情緒中走出來(lái)；其次是可以和自己附近的同學(xué)互相激勵(lì)；第三是采用各種方法靜心，專家指出考生可以微閉雙眼，或者凝視一個(gè)固定的物體，這些辦法都可以幫助考生盡快從緊張情緒中走出來(lái)；再有，考生也可以采用自我暗示的辦法，暗示自己：“我在考場(chǎng)上的任務(wù)是做題，而不是考慮前途之類(lèi)的事情”，或者“要冷靜，我能成功”、“我不會(huì)的題，別人可能也不會(huì)，難易對(duì)大家都是一樣的”等等；當(dāng)然也可以用深呼吸的辦法讓自己平靜下來(lái)。