高新區(qū)高職單招培訓(xùn)班
凡事預(yù)則立,不預(yù)則就廢!尤其是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃是保證取得一個(gè)好成績(jī)的前提!讓孩子掌握高效的學(xué)習(xí)方式,對(duì)于孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)將起到重要的作用,現(xiàn)在就帶來(lái)榆樹(shù)市體育單招培訓(xùn)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)聯(lián)系地址,希望帶來(lái)提升,找對(duì)方法才能提升自身成績(jī)。成語(yǔ)是每年高考的??純?nèi)容,高考考綱對(duì)這一項(xiàng)的要求是“識(shí)記現(xiàn)代漢單招培訓(xùn)機(jī)構(gòu)語(yǔ)普通話常用字的字音,識(shí)記現(xiàn)代常用漢字的字形”。這其中包括一些常用的成語(yǔ)字形及其字義。雖然高考對(duì)這一項(xiàng)的要求都是“常用”和“常見(jiàn)”的,但并不因?yàn)槠洹俺!?,考生答題時(shí)就不會(huì)出錯(cuò),一些常見(jiàn)的成語(yǔ),對(duì)其中某一個(gè)字的寫(xiě)法常似是而非。針對(duì)這種情況,筆者特從近兩年全國(guó)各地的高考語(yǔ)文試題中收集了一些出現(xiàn)率較高的、常考的、常錯(cuò)的、易混的成語(yǔ),以幫助同學(xué)們有效的備考。
滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過(guò)度,老是擔(dān)心最后的結(jié)果,但是沒(méi)有行動(dòng),不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著,最后成績(jī)也是不斷下滑。這兩種狀況的學(xué)生到了高考臨近的時(shí)候都會(huì)嚴(yán)重的喪失信心,甚至產(chǎn)生心理上的恐懼。關(guān)鍵字法(key-word method) 此法原本是一種運(yùn)用心像聯(lián)想的方式以便于記憶人名的方法,后來(lái)擴(kuò)大用于學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)文。例如:有人為你介紹一位閻先生,為了便于記憶,你會(huì)立即聯(lián)想到"閻王"另有人為你介紹錢(qián)小姐,你可能聯(lián)想到"鈔票"。你所聯(lián)想到的"閻王""鈔票"都可形成心像,有了心像就便于記憶。象這種藉形成心像以強(qiáng)化所要記憶的材料文字(如藉鈔票心像以強(qiáng)化對(duì)錢(qián)字的記憶),稱為關(guān)鍵字(按鈔票二字應(yīng)稱關(guān)鍵詞)。關(guān)鍵字法現(xiàn)在已被用來(lái)學(xué)習(xí)外國(guó)語(yǔ)文。例如:俄文zdanie是建筑物的意思,其發(fā)音與英文dawn(黎明)近似。Dawn字可以引起心像聯(lián)想:建筑物的玻璃窗反射出黎明的晨曦。如此,英文dawn字就是關(guān)鍵字,因?yàn)樗梢杂脕?lái)幫助對(duì)俄文zdanie字的學(xué)習(xí)。
千萬(wàn)不要用漢字來(lái)記英語(yǔ)發(fā)音。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)如果發(fā)音不過(guò)關(guān),始終不會(huì)真正掌握一門(mén)外語(yǔ),而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)的興趣,影響下一步學(xué)習(xí)。現(xiàn)在有人把用漢語(yǔ)發(fā)音標(biāo)注英語(yǔ),比如把“goodbye”記作“古得拜”,甚至把這種做法作為成果出版,這樣做肯定后患無(wú)窮。
總之,不要被新高考的選擇沖昏了頭腦,實(shí)際上也沒(méi)有或者不必要有太多選擇。根據(jù)興趣和能力,認(rèn)定選擇后的認(rèn)真學(xué)習(xí)和堅(jiān)持吃苦才是王道。
詩(shī)歌鑒賞對(duì)理解能力要求較高,對(duì)整體把握和感悟的能力也要求更高。復(fù)習(xí)這部分時(shí),要熟悉一些詩(shī)歌的基本常識(shí)和作家作品的風(fēng)格流派等內(nèi)容,還有一些詩(shī)歌中常用的藝術(shù)表現(xiàn)方法,如情景交融、虛實(shí)相生、托物言志等,并結(jié)合具體詩(shī)歌理解這些表現(xiàn)手法的形式和作用。在做題時(shí),依然要明確考什么,是詞句的理解還是詩(shī)歌的整體感悟,然后有的放矢的答題。平時(shí)要多讀多背多積累。
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