簡陽單招補習(xí)班
高中記敘文寫作技巧指導(dǎo)
寫人記敘文和寫事記敘文的區(qū)別
寫事文章：是以事件為主要記敘描寫的對象的記敘文，以揭示事件的實質(zhì)及其對人、對社會所具 有的意義為目的的；這類文章，事是重點，雖然少不了寫到人和環(huán)境景物，但人物和環(huán)境景物的描寫只能圍繞著事，服從于事或依附于事。它的明顯特點是：注重把事件、情節(jié)的過程具體地表現(xiàn)出來，文章的著眼點在事情的過程上；不著力去刻畫人物，也無中心人物；文章的中心思想著重表現(xiàn)事件的思想意義，而不是著重表現(xiàn)主人公的思想品德。
寫人文章：就是以人為寫作對象，通過記敘人物的具體活動，來表現(xiàn)人物特點、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情為目的的。記人的記敘文離不開事件，但寫事的記敘文和記人的記敘文寫事著眼點和思路不完全一樣。記人的記敘文著眼在人，以人為主，文中寫的一件事或幾件事都是為表現(xiàn)人的思想性格服務(wù)的，寫事情并不要求完整、細致，只揀有助于表現(xiàn)人物有關(guān)的事寫。寫人的文章的中心思想著重在表現(xiàn)主人公的思想品德。
要想寫好寫人的作文,必須學(xué)會以下幾個方面的技巧、方法。
一、抓住特點
有的同學(xué)愛學(xué)習(xí)、有的同學(xué)愛幫助別人，有的同學(xué)愛做小手工，有的同學(xué)愛吃零食，等等。這“愛學(xué)習(xí)”“愛幫助別人”“愛做小手工”“愛吃零食”就是這些人的主要特點。寫人的作文就是要抓住這些特點，通過特點反映出這個人是什么樣的人，有什么樣的思想品質(zhì)，等等。這些特點抓得越準確，事例寫得越具體，給讀者留下的印象就越深刻。如《膽小的我》，就是抓住了“我”膽小的事，寫出了“我”膽小的性格特點。
二、選好事例
寫人的文章，也要寫事例，通過一個或幾個事例來表現(xiàn)出這個人的特點（最好用兩、三件事來寫一個人）。選擇事例時，要選那些能打動人、影響人、感染人，給人印象深刻的事例，也就是要選擇典型、新穎的事例。作文時，你第一個想到的事例不要用，第二個想到的事例也不要用，第三個甚至是第四、第五個想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、給人留下深刻的印象。這是因為你容易想到，別人也容易想到，大家都把這樣的事寫在作文中，作文就成了人云亦云的“大路貨”，得不到高分或老師的好評。所選的事例要能充分表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。當(dāng)你讀完《愛哭的妹妹》及《膽小的我》后，你對這位“妹妹”和“我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。
根據(jù)此一原則，無論是學(xué)英文還是學(xué)國文，遇到生字新詞時，務(wù)須先求語音正確。正確語音之后，再求字形與字義之記憶，就比較容易。此點尤以學(xué)習(xí)外文的拼音文字為然。 擴大意源與記憶廣度 短期記憶受記憶廣度限制，一般人只能20秒鐘之內(nèi)，經(jīng)過一次視聽經(jīng)驗，大約記下7±2個意元，或平均7個意元。唯意元本身并非固定不變；一個意元可以是一個數(shù)字，也可以是由數(shù)位數(shù)字組成的電話號碼；可以是一個單字，也可以是由數(shù)個單字組成的人名、地名、復(fù)字詞或成語。準此推論，如單從記憶廣度中平均包括7個意元的原則看，直接擴大意元，就等于間接擴大記憶廣度。擴大意元的方法叫做意元集組，意元集組是將多個分離的意元，組合成一個有連貫意義的大意元，就語文學(xué)習(xí)而言，其間包括了相等當(dāng)?shù)恼Z文能力。因此，就學(xué)習(xí)知識而言，增強語文能力是增進記憶的根本之途。 發(fā)揮運作記憶的特征 短期記憶是以記憶時間短暫（20秒種之內(nèi)）而命名的。如按記憶的功能而言，短期記憶也稱運作記憶。
書面表達需要考生日積月累、細水長流的付出。在考試中，考生能做到會審題、會謀篇、會表達就算是達到了階段性目標(biāo)。考前，考生可以復(fù)習(xí)之前寫過的文章，總結(jié)常見錯誤，體會范文中的精華。尤其是對于書面表達第一部分的應(yīng)用文寫作，考生要正確審題，在寫作中體現(xiàn)文章的交際性和開放性。
高考英語二輪復(fù)習(xí)策略
二輪復(fù)習(xí)階段，大家要自我梳理每個語法考點包含的具體知識點，哪個知識點掌握的較薄弱，及時找出對應(yīng)一輪課程補習(xí)掌握。
解題技巧：二輪復(fù)習(xí)階段我們要先學(xué)考點方法再做題。這點大家可以充分利用網(wǎng)課資源，找準內(nèi)容進行針對性的學(xué)習(xí)。（推薦平遙直播課堂、太原名師空中課堂等），大家應(yīng)緊跟課程，課后自我梳理課程要點，然后做對應(yīng)的練習(xí)題。
復(fù)習(xí)文綜就是要“背多分”
理綜
重點關(guān)注：（1）分值發(fā)生變化：生物變?yōu)?0分，物理變?yōu)?10分，總分值不變。物理分值比例是最高的，相對容易獲取分值的方向包括動量守恒定律、電場、磁場中帶電離子運動、牛頓定律的運用、萬有引力定律等，實驗題也是相對容易拿分的模塊；（2）題型發(fā)生變化：取消了生物、化學(xué)的雙選題，物理原有的雙選題將被不定項選擇題取代，考卷整體難度高于原有的廣東卷；（3）算量加大，對數(shù)學(xué)能力要求更高。
聯(lián)考中素描、色彩、速寫的奪分技巧
積極備考避免常見的“失分點”，美術(shù)類考試是非常注意表現(xiàn)技巧的一門考試，掌握正確的方法和技巧，有利于抓分?？忌枳⒁獾某Ｒ姟笆Х贮c”有以下幾點：
1、忽視了畫面關(guān)系和節(jié)奏，以畫頭像為例，有些學(xué)生認為只要畫好頭部，肩部、頸脖部都是次要部分，這種觀點是錯誤的。
2、忽視畫面層次，如人頭像中，最暗的是哪個部分?最亮的是面部哪個部分?灰色的地方應(yīng)該分成4、5個層次。
3、忽視畫面質(zhì)感，如頭發(fā)的蓬松感，眼珠像玻璃一樣的透亮感。單招培訓(xùn)
4、忽視畫面細節(jié)，以一個人的嘴角為例，嘴角彎曲往上，代表微笑，往下則是代表哭喪、沒精神。
5、忽視立體感，比如考生畫鼻子時，應(yīng)把握好鼻梁正面、側(cè)面、下面等關(guān)系，找出其中的結(jié)構(gòu)線等。
