宜賓單招培訓(xùn)學(xué)校

宜賓單招培訓(xùn)學(xué)校

我覺得大家需要去尋找一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，不管是語文、數(shù)學(xué)、英語還是文綜，你都要有一套自己的邏輯、自己的方法，因?yàn)檫@個(gè)方法是你需要在三年高中的生活中不斷根據(jù)自我的情況總結(jié)出來的?！遍h銳說，做題時(shí)思路一定要靈活，只需尋找并堅(jiān)持自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法就好。

科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間
研究表明，學(xué)生在一單招培訓(xùn)天或一周內(nèi)的不同時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率和疲勞情況是有差異的。如上午的二、三節(jié)課為效率最高時(shí)期，而第四節(jié)課為疲勞顯著時(shí)期；一周中的周二、三、四為最佳學(xué)習(xí)日，周一和周五、周六為思想容易渙散、情緒波動(dòng)的時(shí)期。
因此，考生要注意各科學(xué)習(xí)時(shí)間的排列和搭配，做到文理相同、抽象性為主的學(xué)科和形象性為主的學(xué)科交替、腦力活動(dòng)與體力活動(dòng)交替、內(nèi)容多的與內(nèi)容少的學(xué)科交替，使神經(jīng)活動(dòng)得到調(diào)節(jié)，減輕大腦的疲勞程度。

高考語文學(xué)霸教你滿分的答題　人物形象概括題:　這類題型主要考查對(duì)人物形象特點(diǎn)、心理、情感的概括歸納能力，解題思路：　1、從故事情節(jié)的發(fā)展變化中把握人物性格。情節(jié)往往是人物性格的形成發(fā)展的過程。　2、從人物之間的矛盾沖突中認(rèn)識(shí)人物性格。在激烈的矛盾沖突中，人物的思想性格往往反映得充分深刻?！?、從描寫手法中認(rèn)識(shí)人物性格。作品對(duì)人物的肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等，都是表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的。　4、借助歷史背景、社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境、活動(dòng)場(chǎng)景及人物關(guān)系來認(rèn)識(shí)人物性格。　5、注意從作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)中把握人物基本特征。

高考實(shí)驗(yàn)題得分技巧
高考越來越近了，現(xiàn)在進(jìn)入了二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段。經(jīng)過了一輪復(fù)習(xí)，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)都已經(jīng)過關(guān)，在保證既有成績(jī)的前提下，尋找新的得分點(diǎn)成為大部分同學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。實(shí)驗(yàn)題是很多同學(xué)容易時(shí)分的地方，實(shí)驗(yàn)題設(shè)計(jì)靈活多變，本身又是填空題，得分難度非常大。

文學(xué)類文本選材大多具有經(jīng)典性或時(shí)代性等特點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)小說、散文等文體的理解分析、鑒賞表達(dá)的能力！考生應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握高考考查的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)備考！

隨著語文教學(xué)改革步伐的突飛猛進(jìn)，高考題型也在千變?nèi)f化。許多同學(xué)因而陷入六神無主束手無策的尷尬境地，常常望“文”興嘆。其實(shí)，語文作為一門科學(xué)化的工具學(xué)科，經(jīng)過深究細(xì)研，是有規(guī)律可尋的，現(xiàn)就高考各類題型解法進(jìn)行對(duì)號(hào)入座的分析。