邛崍單招補習(xí)

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藝考你準(zhǔn)備好了嗎？
什么是藝考:藝術(shù)聯(lián)考是指目前國內(nèi)比較權(quán)威，及教育部備案的各大藝術(shù)類院校，或者各大院校的藝術(shù)系對于高中三年級藝術(shù)類考生在高三第一學(xué)期末舉行的一次綜合專業(yè)考試?？荚嚭细裾攉@得報考院校的專業(yè)合格證，持此合格證書參加高考，高考成績公布后，各藝術(shù)類院校進(jìn)行擇優(yōu)錄取。

每個學(xué)習(xí)者都在反復(fù)的證明著自己的記憶力不行。那么記憶英語詞究竟有沒有捷徑呢? ------《科技日報》報道:心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，潛意識中看到的事物對大腦有著長久影響。由此，科學(xué)家認(rèn)為，無需特別注意，人的大腦也在下意識地接受各種有用的信息。美國《自然》雜志報道，在美國波士頓大學(xué)工作的日本科學(xué)家渡邊及其同事在研究中發(fā)現(xiàn)，潛意識訓(xùn)練有助于提高人們看移動的點的能力。當(dāng)某個并不特別令人注意的事物不斷地在眼前出現(xiàn)時，會給大腦中留下深刻的印象。在哈佛大學(xué)研究視覺功能的日本科學(xué)家中山對新發(fā)

第一次月考成績本身并沒有太大作單招補習(xí)用，但是這次成績是給老師的第一次直接反饋，可能一個月的短暫接觸還不足以讓老師對每一位學(xué)生都有一個清晰的定位，但是月考之后，老師就可以拿到我們的考試排名，這個分?jǐn)?shù)可能就是老師對我們的第一印象了。所以老師可能據(jù)此給我們一次簡單粗暴的定位，會認(rèn)為我們到底屬于什么水平的學(xué)生。

考綱的要求是通過考題來體現(xiàn)的，所以，研究歷年特別是近五年新課改地區(qū)的高考題，有利于更好的理解考綱，明確備考方向。經(jīng)過對近幾年高考題的橫、縱向分析，可以得出以下三點：一是主干知識考查“集中化”，二是基礎(chǔ)知識新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。

事無定論，各人對高三學(xué)習(xí)和高考各有心得，但我認(rèn)為無論成績好壞，只要心理素質(zhì)過硬，才是正常乃至超常發(fā)揮的關(guān)鍵，而心理素質(zhì)過硬取決于個人良好的心態(tài)。通俗的講，就是他人的好壞事不關(guān)己，一次失敗并無大礙，調(diào)整好心態(tài)，面向新挑戰(zhàn)。不過要謹(jǐn)記，“不搭界”思想不是敷衍的幫兇，不是懶惰的理由，希望各位掌握好自己的心態(tài)，在以后的一年中快樂地走向成功。

高考語文學(xué)霸教你滿分的答題人物形象概括題:這類題型主要考查對人物形象特點、心理、情感的概括歸納能力，解題思路：　1、從故事情節(jié)的發(fā)展變化中把握人物性格。情節(jié)往往是人物性格的形成發(fā)展的過程?！?、從人物之間的矛盾沖突中認(rèn)識人物性格。在激烈的矛盾沖突中，人物的思想性格往往反映得充分深刻?！?、從描寫手法中認(rèn)識人物性格。作品對人物的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等，都是表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的。　4、借助歷史背景、社會環(huán)境、自然環(huán)境、活動場景及人物關(guān)系來認(rèn)識人物性格。　5、注意從作者對人物的介紹和評價中把握人物基本特征。