青羊區(qū)單招培訓(xùn)學(xué)校
報(bào)考輔導(dǎo)：巧妙利用特長(zhǎng)叩開大學(xué)之門
如果您能歌善舞，精通吹拉彈唱，想在大學(xué)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)卻又不想讀藝術(shù)類專業(yè)；如果你跑得快、跳得高，輕松玩轉(zhuǎn)各類運(yùn)動(dòng)，卻不想讀體育類專業(yè)。那么，請(qǐng)?jiān)囈辉囁囆g(shù)特長(zhǎng)生或體育特長(zhǎng)生（有的高校將其稱為高水平運(yùn)動(dòng)員）吧！通過(guò)藝術(shù)特長(zhǎng)生或體育特長(zhǎng)生身份入學(xué)后所讀專業(yè)為非藝術(shù)專業(yè)或非體育專業(yè)，而且還能享受一定的錄取優(yōu)惠。12月，各校藝術(shù)特長(zhǎng)生和體育特長(zhǎng)生的招生大幕即將拉開。本文將向您展開單招補(bǔ)習(xí)班藝術(shù)特長(zhǎng)生和體育特長(zhǎng)生報(bào)考的全過(guò)程和注意事項(xiàng)，讓您清楚明白好報(bào)考。
特長(zhǎng)生：三大特點(diǎn)不凡
招收藝術(shù)特長(zhǎng)生和體育特長(zhǎng)生并不是為了培養(yǎng)藝術(shù)或體育專業(yè)人才，而是為了活躍校園文化生活，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。高考前，報(bào)考藝術(shù)特長(zhǎng)生或體育特長(zhǎng)生的考生要進(jìn)行相關(guān)專業(yè)測(cè)試；錄取時(shí)，他們大多能享受20分左右的加分或降分錄取優(yōu)惠；進(jìn)校后，他們就讀普通專業(yè)，但要加入學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)或體育隊(duì)，參加其組織的相關(guān)訓(xùn)練、活動(dòng)。
藝術(shù)特長(zhǎng)生或體育特長(zhǎng)生既不完全與普通考生相同，也不能與藝術(shù)、體育專業(yè)考生劃上等號(hào)。三者相同之處在于，他們都要通過(guò)報(bào)名、體檢、高考、志愿填報(bào)等程序才能進(jìn)入大學(xué)（部分高水平運(yùn)動(dòng)員特別優(yōu)秀除外）。但藝術(shù)特長(zhǎng)生和體育特長(zhǎng)生入學(xué)后所讀專業(yè)為普通專業(yè)，這與藝術(shù)專業(yè)考生不同；他們?cè)诟呖记靶枰邮軋?bào)考高校組織的專業(yè)測(cè)試，測(cè)試合格后才能享受錄取優(yōu)惠，這又與普通考生不同。
報(bào)考門檻：“特長(zhǎng)”是敲門磚
當(dāng)下招收藝術(shù)特長(zhǎng)生和體育特長(zhǎng)生的院校有限。招收藝術(shù)特長(zhǎng)的院校有兩類：一類是可在全國(guó)招生，如清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、南開大學(xué)等；另一類是只能招收院校所在地生源，如北京物資學(xué)院只能招收北京市的考生、上海大學(xué)只能招收上海市的考生。
招收體育特長(zhǎng)生的院校較之藝術(shù)特長(zhǎng)生多一些，但也是二本批次以上的院校（調(diào)檔線高于二本省控線或一本省控線）。因此，想被這些學(xué)校錄取，既要在特長(zhǎng)方面通過(guò)學(xué)校的測(cè)試，高考成績(jī)也要達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，門檻并不低。那么，根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定，哪些考生具備報(bào)考藝術(shù)特長(zhǎng)生和體育特長(zhǎng)生的條件呢？
藝術(shù)特長(zhǎng)生：符合普通高等學(xué)校招生報(bào)名條件,具有聲、器樂(lè)、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。有些院校只規(guī)定有相應(yīng)特長(zhǎng)者即可報(bào)名，有些學(xué)校則明確規(guī)定要達(dá)到哪種級(jí)別
不等式：這一類問(wèn)題常常出現(xiàn)在恒成立，或存在性問(wèn)題中，其實(shí)質(zhì)是求函數(shù)的最值。當(dāng)然關(guān)于不等式的解法，均值不等式，這些不等式的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)需掌握，還有一類較難的綜合性問(wèn)題為不等式與數(shù)列的結(jié)合問(wèn)題，掌握幾種不等式的放縮技巧是非常必要的。
文化課學(xué)習(xí)成績(jī)不好才藝考:藝考生有兩類，一類考生可能從小因?yàn)檫@樣那樣的原因，文化分落下了，在升學(xué)壓力下或者老師的勸說(shuō)，他們選擇了藝考。這部分藝考生想的是藝考生文化分要求低，想“曲線高考”，走高考的捷徑；還有一類考生是從小就學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)功底不錯(cuò)，文化課水平也不錯(cuò)。但是由于高三集訓(xùn)專業(yè)課而導(dǎo)致半年來(lái)沒(méi)有學(xué)習(xí)文化課，文化課成績(jī)大幅度下滑。針對(duì)文化層次不同的考生，建議考生要選擇負(fù)責(zé)任的專門的藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校。在這類培訓(xùn)學(xué)校里，老師們可以進(jìn)行分層次教學(xué)，根據(jù)不同層次的學(xué)生講解不同的內(nèi)容，預(yù)留不同的學(xué)習(xí)作業(yè)，針對(duì)性地進(jìn)行課下輔導(dǎo)。
高考試題的難易比分配，容易的占30%，中難度占50%，這兩部分相加，就是一本線以上的分了。而對(duì)于藝體生，就更應(yīng)以強(qiáng)化雙基為本，以穩(wěn)拿基本分為目標(biāo)。在復(fù)習(xí)中，突出主干知識(shí)、?？贾R(shí)，多層遞進(jìn)，強(qiáng)化記憶。為了能夠充分利用藝術(shù)生較少的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，將高考的必考點(diǎn)以及頻考點(diǎn)濃縮匯編，加以詳細(xì)的解題思路和解題步驟，極大的提高了藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)效率。另外各科復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn)，比如，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，應(yīng)該從現(xiàn)代文閱讀、詩(shī)詞鑒賞、文言文閱讀和作文，這四個(gè)分值比重最大的方面著手復(fù)習(xí)；英語(yǔ)，應(yīng)該以閱讀理解訓(xùn)練，配合詞匯、語(yǔ)法、句型、寫作等知識(shí)講練為主；對(duì)于數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，應(yīng)該著重把握好幾個(gè)高考必考章節(jié)內(nèi)容，通過(guò)鞏固“三基”知識(shí)，研究一些常規(guī)問(wèn)題和答題策略，進(jìn)行訓(xùn)練。
藝考生進(jìn)入文化課備考階段應(yīng)合理分配時(shí)間
進(jìn)入3月中旬以后，藝術(shù)類考生已經(jīng)全部結(jié)束省統(tǒng)考及?？肌ｎ櫜坏媚呐露虝旱男菹?，他們必須立即投入到緊張的文化課備考中。對(duì)于藝考生來(lái)說(shuō)，文化課無(wú)疑是他們的軟肋，前期數(shù)月集中突擊專業(yè)課，使得部分藝考生甚至拿起文化課書本，腦子就一片空白，內(nèi)心更是多了些緊張和不安。距高考還有70多天時(shí)間，如何以良好的心態(tài)，結(jié)合學(xué)校老師的指導(dǎo)，扎實(shí)、科學(xué)、高效地備考文化課？近日，記者采訪了我市藝考生比較集中的兩所高中——大連市第十五中學(xué)和大連市第四十四中學(xué)的各科老師，請(qǐng)他們?yōu)樗嚳忌驓狻⒅д小?br>合理分配時(shí)間是科學(xué)備考的前提
“還有兩個(gè)多月時(shí)間，要想在高考中有好的發(fā)揮，考生必須合理有效地分配時(shí)間，有條不紊投入復(fù)習(xí)。”大連市第十五中學(xué)副校長(zhǎng)趙宏表示，普通考生第一輪復(fù)習(xí)早已結(jié)束，而對(duì)于藝術(shù)類考生來(lái)說(shuō)，正式的第一輪復(fù)習(xí)才剛剛開始，該校根據(jù)多年的實(shí)踐摸索，認(rèn)為藝考生的文化課備考復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段比較科學(xué)。
3月中旬至4月中旬，完成第一階段復(fù)習(xí)?！敖?jīng)過(guò)4個(gè)月的美術(shù)集訓(xùn)，同學(xué)們的知識(shí)忘得差不多了，我們把第一階段復(fù)習(xí)稱為知識(shí)喚醒階段，在老師的幫助下將高考知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)地歸納整理，搭建知識(shí)框架，形成體系，同學(xué)們應(yīng)該強(qiáng)化高考考點(diǎn)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)配題，有針對(duì)性的訓(xùn)練。”趙宏表示。 4月中旬至5月中旬為第二階段，主要進(jìn)行專題復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練。趙宏指出，這一階段特別要強(qiáng)調(diào)的是文科綜合考試科目，建議考生每天拿出20分鐘，限時(shí)練習(xí)史地政的選擇題，把握答題速度，合理分配時(shí)間，同時(shí)注重答題技巧。
考前2周為最后一個(gè)沖刺階段，是考生鞏固所學(xué)知識(shí)、查缺補(bǔ)漏、強(qiáng)化重點(diǎn)、綜合提升的時(shí)間段。
大連市第四十四中學(xué)副校長(zhǎng)初俊杰認(rèn)為，要想在剩下不多的時(shí)間里，最大限度地提高文化課成績(jī)，必須做到“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”。具體說(shuō)，“穩(wěn)”是指穩(wěn)定心態(tài)，不驕不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，夯實(shí)基礎(chǔ)；“準(zhǔn)”是指準(zhǔn)確掌握考綱，準(zhǔn)確定位自己各科的實(shí)力水平，找準(zhǔn)努力方向；“狠”是指狠下決心，狠下功夫抓考點(diǎn)。
數(shù)學(xué)舉足輕重 英語(yǔ)、語(yǔ)文小分忽視不得
藝考主要分為美術(shù)類、音樂(lè)舞蹈類、傳媒類，絕大多數(shù)的藝考院校對(duì)英語(yǔ)小分都有一定要求，如果考生的英語(yǔ)小分沒(méi)有達(dá)到高校的要求，即便文化課總成績(jī)很高，也沒(méi)辦法被錄取。因此，一線教師提醒藝考生，英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)，要有很強(qiáng)的針對(duì)性，狠抓基礎(chǔ)，包括基本的單詞、基礎(chǔ)的語(yǔ)法等，要在平時(shí)的訓(xùn)練中，反復(fù)強(qiáng)化基礎(chǔ)，做到該拿的分穩(wěn)拿。
藝考生文化課而是時(shí)間管理
首先記住，時(shí)間并不重要
說(shuō)到學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，很多人首先會(huì)想到的就是怎么擠時(shí)間——壓縮睡覺(jué)的時(shí)間、壓縮吃飯的時(shí)間、壓縮休閑娛樂(lè)的時(shí)間等等，把一切學(xué)習(xí)以外的時(shí)間都?jí)嚎s到極致，彷佛就是管理時(shí)間的終極目標(biāo)。
為學(xué)習(xí)成績(jī)而苦惱的同學(xué)，常常也伴隨著覺(jué)得時(shí)間不夠的苦惱。因?yàn)樗麄冇X(jué)得，要想把成績(jī)趕上來(lái)，必須給自己“補(bǔ)課”——多補(bǔ)習(xí)以前的基礎(chǔ)或者多找點(diǎn)別的教輔材料來(lái)做一下。但是，老師上課占據(jù)了絕大部分的時(shí)間，又要布置好多好多的作業(yè)，每天連作業(yè)都做不完，哪里來(lái)的時(shí)間去自己學(xué)習(xí)?
還有一種情況是，有的人花了很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，幾乎達(dá)到了人的生理極限了，不太可能再擠得出什么時(shí)間出來(lái)了，但進(jìn)步仍然十分有效。看到自己在非常痛苦的看書做題的時(shí)候，有些個(gè)成績(jī)比自己好很多的同學(xué)卻似乎很悠閑的樣子。如果時(shí)間利用都到了這步田地，自己還有再改進(jìn)的余地嗎?
