表演專業(yè)藝考培訓(xùn)

表演專業(yè)藝考培訓(xùn)

魚與熊掌得而兼之的最好辦法恐怕就是各取一半了：就個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，預(yù)習(xí)畢竟不是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的全部，我覺得最重要的事情是搞清楚關(guān)鍵的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，掌握結(jié)構(gòu)就等于掌握了骨骼，在聽講過程中慢慢講具體生動(dòng)的知識(shí)填充進(jìn)去，將已經(jīng)建立起來的框架部分豐滿起來，也就達(dá)到了我們的目的。那么在預(yù)習(xí)的時(shí)候就有必要分清輕重，例如過于瑣碎的純知識(shí)部分就可以一帶而過。

除做模擬題外，考生要利用好課堂上的每一分鐘復(fù)習(xí)時(shí)間，回歸基礎(chǔ)。首要一條是“背”。需要背的內(nèi)容有名句默寫、字音、字形、成語等。病句類型和各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的常規(guī)用法也要背會(huì)。具體做法是將以往的舊題、錯(cuò)題翻出來歸納整理，還可以同學(xué)間互相提問、檢測(cè)。

高三文化課備考方法上課之前預(yù)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)　學(xué)習(xí)新的知識(shí)之前，一定要知道即將學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容，對(duì)要學(xué)的內(nèi)容有明確的方向和目標(biāo)。高中差生成績(jī)提不上去主要原因是上課沒有效率，上課的時(shí)候不知道本節(jié)課講的重點(diǎn)是什么，也不知道下課應(yīng)該以哪方面為主進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，在學(xué)習(xí)上有很大的盲目性。

短期記憶藝考文化課補(bǔ)習(xí)有四項(xiàng)原則 按前文提到的短期記憶特征，短期記憶雖只是20秒以內(nèi)的心理活動(dòng)，但它在整個(gè)憑記憶處理訊息的過程中，卻是最重要的過程。要想使短期記憶發(fā)揮最佳效果，提出以下四項(xiàng)原則性建議： 善用聲碼為先的原則 在第三節(jié)短期記憶研究中曾經(jīng)提到，學(xué)習(xí)語文材料時(shí)，字形、字音、字義三者在編碼程序上比較，聲碼最為重要。就我們學(xué)習(xí)英文的經(jīng)驗(yàn)來說，容易拼音的字，易學(xué)也易記。

做不出來時(shí)先留下記號(hào)，繼續(xù)答下一個(gè)題目。一旦遇到難題無法再繼續(xù)下去時(shí)，應(yīng)暫時(shí)放棄，先做其他的題目比較理想，但是在做下一題時(shí)，先替前面的問題做一些備忘，下次再重新檢查時(shí)，可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時(shí)間，省去了重復(fù)的思考。