攝影藝考的理論知識

攝影藝考的理論知識

總而言之，學習語文，有自己的閱讀，有自己的思想，并轉(zhuǎn)化為一種自己的東西是關(guān)鍵。常常記在心里，以思考垂釣思想吧。

同學們在聽課和閱讀中除關(guān)心知識點之外，務請注意這些思維方法的實際應用，要好好消化、吸收，化為己有，再在練習中有意識運用來進一步熟悉它們。此外，在聽課中，建議大家格外注意聽老師怎么建立物理模型；怎樣隨著審題而描繪物理情景；怎樣分析物理過程；怎樣尋找臨界狀態(tài)及與其相應的條件；如何挖掘隱含條件等等。

到這個階段，很多同學開始發(fā)急了，所謂欲速而不達的道理大家都明白，這時候千萬不要麻木做題，看到什么題抓來就做，做對了不去總結(jié)提藝術(shù)生文化課培訓煉這種思想的話，只能說你會這道題而已。做錯了看答案聽講解明白了而不去思考“憑什么這么解答”，到考試的時候還是不會的，做題千萬不能和口渴猛灌水那樣，除了肚子漲，啥味道都沒留下。

事實上，問題并不這么單純。因為任何語言文字都會「同時」顯露一種「意義」。如果教材中容蓄的內(nèi)容過于淺薄或十分深奧，都會挫折學生的學習興趣。學英文不能像聲樂，老師可以強迫學生天天練唱一些毫無意義的音階，用來磨練發(fā)聲。因此，不論讀英文會話或文選，其「內(nèi)容」(也就是教材)也相當重要。否則學生不僅沒有樂趣學，就是年年考一百分的學生，到頭來他還是不能「使用」英文。這正如同今天的初高中國文課本中不乏許多經(jīng)典之作的文言文，學生在考國文時都背得滾瓜爛熟，而所有背誦的文章無不辭章雅麗，內(nèi)容精邃，或大氣磅礴?？墒?，通常大多數(shù)的高中畢業(yè)生，不僅作文程度欠佳，有些連一封信都寫不通。這便是中國國文的教材和教學上有了問題。其實，英文也是一樣。

還有文言文100多個虛詞，20多個實詞都要一個個記。特別是課文下面的注解，更要一個一個記，該默的課文名句也要一句一句牢牢記住，并會默寫。時常有學生在考試時，明明背得出，但某個字寫錯了，結(jié)果前功盡棄?，F(xiàn)在學生電腦用得多了，很多基本的字都會想不起來怎么寫，因此默寫這一點要引起充分重視。