音樂藝考好考嗎

音樂藝考好考嗎

藝術(shù)生文化課培訓(xùn)語文從考生答卷情況看，總體得分與去年持平，其中客觀題得分略有上升。但考生對于體現(xiàn)生活化學(xué)習(xí)任務(wù)要求的應(yīng)用寫作有待加強，考生失分較多；閱讀題大多考生的作答有針對性，但一定程度上作答模式化、濫用套語等老問題仍然沒有得到很好的解決；高分作文有一定難度，主要問題在于考生怎樣才能貼近時代與個體的關(guān)系，真實、真切、真情寫出立意鮮明、表達(dá)得當(dāng)?shù)奈恼?。備考錦囊：建議語文復(fù)習(xí)備考，要認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)精神，落實語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在必備知識和關(guān)鍵能力基礎(chǔ)上更強調(diào)融匯貫通。閱讀需要加強各類文體特征的認(rèn)識以及文體閱讀間的聯(lián)系，進(jìn)一步強調(diào)對閱讀中思想內(nèi)涵和藝術(shù)技巧的理解。。

2020高考怎么復(fù)習(xí)數(shù)學(xué).
2020高考即將開戰(zhàn)，你準(zhǔn)備好了嗎？高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復(fù)習(xí)方法，供大家參考閱讀！
2020高考怎樣高效復(fù)習(xí)、快速逆襲提分？看完這篇回答就知道~
首先，無論從歷史還是從現(xiàn)實上看，高考命題都具備較高穩(wěn)定性的特點。因此，我們可以從歷屆高考試題中分析得出高考命題的許多信息。數(shù)學(xué)高考題型有以下三種：
01、選擇題
1.正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項都看完再決定對錯。
2.最佳選擇題：可以用比較法、優(yōu)選法、直選法來選擇。
3.因果選擇題：由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。
4.組合型選擇題：由多項選擇轉(zhuǎn)化為單項選擇，方法是排除法，先確定明顯正確或錯誤選項，最后分析剩下的選項。
5.時間和空間順序排列選擇題：解題關(guān)鍵是根據(jù)自己最熟悉或有把握的點，確定一個或多個即可選擇正確順序。
選擇題的答題要求是必須“快速、準(zhǔn)確、巧妙”地選擇正確答案。
02、填空題
填空題的解題要求是只要結(jié)果、不要過程，而最常見的錯誤是答案不夠“完整、嚴(yán)密”。
03、解答題
1.特殊值法。提到這種方法相信初中的小伙伴都知道,代數(shù)式求值可以采用特值來驗算;但是幾何證明題與計算題采用特值來驗證結(jié)論是否正確,會用的小伙伴就比較少,我們先來看2016年...測量估算法。數(shù)學(xué)計算能力應(yīng)包括精確計算能力和估算能力,估算能力不光在日常生活中對我們有...
3.逆向思維反證法 。就拿2018年曲靖市中考選擇題第14題來說,我們就可以通過逆向思維反證...
4.數(shù)形結(jié)合法。數(shù)形結(jié)合是基本的數(shù)學(xué)思想和方法,也是解題思路拓展的有效途徑。
1、第一階段
　分析試卷，統(tǒng)計不會的題型所占失分比例，粗心所占失分比例！
通過統(tǒng)計不會的比例，統(tǒng)計不會的題型中哪種類型分別占幾道，這樣按照數(shù)量由高到低分別突破！通過統(tǒng)計粗心的比例，粗心中又分兩種，一種是手誤，這個統(tǒng)計出來比例，每次考前都看看這種題，敲響警鐘，第二種是概念、定義，定理，公式不熟練導(dǎo)致，回歸課本加強記憶，說數(shù)學(xué)不需要背的都是扯淡，只是數(shù)學(xué)背是基礎(chǔ)而已，關(guān)鍵時候要默寫！

（2007年福建卷）閱讀下面文言文，將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。孟子去齊，充虞①路問曰：“夫子若有不豫色然。前日虞聞諸夫子曰：‘君子不怨天，不尤人?！痹唬骸氨艘粫r，此一時也。五百年必有王者興，其間必有名世者。由周而來，七百有余歲矣；以其時考之，則可矣。夫天未欲平治天下也；如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也？吾何為不豫哉？”（《孟子·公孫丑下》）

針對文科類科目的學(xué)習(xí)，在日常學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成循環(huán)記憶的好習(xí)慣。例如，每周可以花費半個小時的時間，遵照艾賓浩斯記憶曲線，制定一個學(xué)習(xí)計劃。這樣長期堅持下去，不但能夠提高學(xué)習(xí)記憶力，還能夠樹立學(xué)習(xí)的自信和興趣。

走過的路自己未必記得，同樣的，學(xué)過的知識自己也未必就一定掌握，更不要說各科知識的體系化和網(wǎng)絡(luò)化。然而我們達(dá)到最終目的的唯一手段必須是掌握而非學(xué)過知識，于是方法問題就再次提上桌面。