藝考人數(shù)

藝考人數(shù)

建議策略是:分步打好三個(gè)戰(zhàn)役，即：消除遺憾；弄懂似非；力爭(zhēng)有為。
■第一戰(zhàn)役：消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問(wèn)題的辦法，如“審題之錯(cuò)”，是否出在急于求成？可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快?！坝?jì)算錯(cuò)誤”，是否由于草稿紙用得太亂，計(jì)算器用得不熟等。建議將草稿紙對(duì)折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找。練習(xí)計(jì)算器使用技巧以提高使用的準(zhǔn)確率?！俺瓕?xiě)之錯(cuò)”，可以用檢查程序予以解決?！氨磉_(dá)之錯(cuò)”，注意表達(dá)的規(guī)范性，平時(shí)作業(yè)就嚴(yán)格按照規(guī)范書(shū)寫(xiě)表達(dá)，學(xué)習(xí)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出必要的步驟，并嚴(yán)格按著題目要求規(guī)范回答問(wèn)題。
■第二戰(zhàn)役：弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運(yùn)用不活的內(nèi)容。這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，一定要突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。你要建立各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶；加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理；要多角度、多方位地去理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)；體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法；當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累，才能達(dá)到舉一反三、運(yùn)用自如的水平。

速讀全文，了解大意知主題。近年，高考要求的閱讀速度大約是每分鐘60個(gè)詞?？忌仨毷炀氝\(yùn)用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀。許多文章在第一段提出問(wèn)題，中間段落分析、例證，最后一段歸納結(jié)論，每段第一句往往是主題句。

要調(diào)整自己的生物鐘，制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃等等。人腦的思維和器官的運(yùn)作在身體上有著非常嚴(yán)格的時(shí)間節(jié)奏，即身體的生物鐘。良好的生物鐘的培養(yǎng)可以使身體和大腦在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)保持最佳狀態(tài)，使其在復(fù)習(xí)時(shí)變得精力充沛和高效。要養(yǎng)成良好的生物鐘，我們應(yīng)該科學(xué)的飲食，堅(jiān)持正確的體育鍛煉，保持大腦充滿(mǎn)活力，保持良好的人際關(guān)系，面對(duì)每一次考試，以和平的心態(tài)。這樣，我相信學(xué)生的復(fù)習(xí)會(huì)非常成功。

選擇可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的模式在長(zhǎng)期備戰(zhàn)藝考后，很多藝術(shù)生再次回到教室就完全坐不住了，也受不了整天呆在教室復(fù)習(xí)的狀態(tài)。所以選擇適合自己的復(fù)習(xí)模式，是非常重要的。與其逼著自己在教室里，強(qiáng)迫自己看書(shū)浪費(fèi)時(shí)間，還不如選擇自己喜歡的方式和時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)。

藝術(shù)生文化課集訓(xùn)文化課提分——高于二本線的70%成為“硬門(mén)檻”“今年藝考特別重視文化課?！眮?lái)自江蘇的藝考生小盧目標(biāo)是編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)，從高一開(kāi)始，她就關(guān)注幾大藝術(shù)院校編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的考試內(nèi)容。參加完中國(guó)傳媒大學(xué)、浙江傳媒學(xué)院的考試之后，她的感覺(jué)是：“很多學(xué)校會(huì)把文化課當(dāng)作基礎(chǔ)。最明顯的是中國(guó)傳媒大學(xué)的初試，直接就是文化課的筆試，做下來(lái)感覺(jué)不輕松”。記者注意到，《要求》進(jìn)一步提高了藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)高考文化課成績(jī)錄取門(mén)檻，以未合并普通本科第二、三批次的省份為例，藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，在原則上不得低于本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%。