成都編導(dǎo)全日制沖刺文化課選哪家
準(zhǔn)確定位就要求非常熟悉地圖，可通過(guò)畫(huà)圖來(lái)加深記憶。還有就是區(qū)域特點(diǎn)，以世界地理為例，13個(gè)分區(qū)，每個(gè)區(qū)把它分成自然和人文兩個(gè)部分。自然部分再分面 積、氣候、植被、水文、礦產(chǎn)等，人文部分還可分成人口、語(yǔ)言、區(qū)域文化、旅游、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等等。這樣經(jīng)過(guò)整理的知識(shí)點(diǎn)會(huì)比較清晰，方便記憶復(fù)習(xí)。
藝術(shù)類專業(yè)全面解析
又有藝術(shù)類課程，如編劇法、DV實(shí)踐、經(jīng)典作品賞析、表演理論等。除去文學(xué)和藝術(shù)學(xué)的主干課程外，學(xué)生還要 了解政治歷史、社會(huì)學(xué)等多方面的知識(shí)，這樣才能創(chuàng)作出既具有藝術(shù)品味，又有現(xiàn)實(shí)情懷的作品。可見(jiàn)，成為一名優(yōu)秀的編劇，在影視行業(yè)是大有可為的。目前這個(gè) 專業(yè)在全國(guó)范圍內(nèi)招生人數(shù)并不多，就業(yè)前景看好，畢業(yè)生主要供職于劇場(chǎng)、電視臺(tái)、報(bào)社、出版社等傳媒機(jī)構(gòu)。
管理、學(xué)術(shù)類
近年來(lái)，藝術(shù)類管理專業(yè)也成為報(bào)考熱點(diǎn)，尤其是“文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)”這個(gè)新鮮名詞，吸引了大量考生。不同的開(kāi)設(shè)院校該專業(yè)的特色，如戲劇學(xué)院的制片管理 側(cè)重于影視方面，美術(shù)學(xué)院的管理學(xué)院側(cè)重于藝術(shù)品鑒賞與管理等，在報(bào)考前需要明確自己的興趣和意向。該類專業(yè)部分院校劃入按普通高考招生，部分劃分在藝術(shù) 類招生，也需要考生注意。
此外，如果你潛心學(xué)術(shù)與理論，又對(duì)藝術(shù)情有獨(dú)鐘，編導(dǎo)史論、音樂(lè)理論、舞蹈史論、美術(shù)史論、藝術(shù)設(shè)計(jì)史論等理論性較強(qiáng)的專業(yè)也藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)未嘗不是藝術(shù)生的一種選擇，這些專業(yè)更適合深造，或是畢業(yè)后就職于科研機(jī)構(gòu)、紙媒等單位。
與前文介紹的強(qiáng)調(diào)基本功的專業(yè)相比，這些專業(yè)更看重的藝術(shù)感受力和平時(shí)的積累，但并不代表你可以在考試前去臨陣磨槍、誤打誤撞?？荚囆枰欢ǖ募记勺鳛檩o助手段，但更需要的是知識(shí)積累、創(chuàng)造力和新鮮的觀點(diǎn)。只有你展現(xiàn)出自己與眾不同的一面，你才擁有更多被錄取的勝算。
考生在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合自身實(shí)際情況多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，最后將詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃以書(shū)面的形式呈現(xiàn)出來(lái)，放在最顯眼的地方督促自己。
建議從以下幾個(gè)方面出發(fā)：1、充分利用有效時(shí)間復(fù)習(xí)。藝體生由于長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，但是，在專攻藝術(shù)的時(shí)候，充分有效利用零散時(shí)間去鞏固自身學(xué)過(guò)的知識(shí)，不要全部壓到最后的3個(gè)月的時(shí)間。2、強(qiáng)化文化課必考知識(shí)?？荚嚩际腔A(chǔ)分占60%以上，只要掌握了文化課必考基礎(chǔ)知識(shí)，那么，文化課分?jǐn)?shù)就一定不會(huì)太低。
復(fù)習(xí)計(jì)劃要留有余地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，8點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)，這樣安排就太緊了，當(dāng)中應(yīng)該有一個(gè)緩沖:7點(diǎn)到8點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間，8點(diǎn)15分以后留給英語(yǔ)。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水，稍作休息，不要“連軸轉(zhuǎn)”。
而且，留有余地也可以確保上一段計(jì)劃的完成。還是以7點(diǎn)到8點(diǎn)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例，萬(wàn)一時(shí)間到了，卻還差一道題沒(méi)做完怎么辦?留有15分鐘的余地，孩子就可以具體問(wèn)題具體解決，而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。
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