成都音樂生文化課補課機構選哪家
藝考生文化課沖刺有訣竅
時至年底，高考的指針又走進了倒計時階段，而此時隨著美術專業(yè)課考試的結束，很多考生已經有半只腳跨進了名校的大門。盡管如此，這些考生和家長也并沒能松一口氣，因為對于他們來說最終是否能順利進入名校還有文化課的關卡要過。專業(yè)從事藝考生文化課沖刺輔導的藝高教育的高校長指出：“藝考生因為在專業(yè)課考試之前，要兼顧專業(yè)課與文化課，復習進度一般都會比較慢，所以在余下來的時間，文化課復習必須要保證迅速有效地進行?！?/p>
這兩個本要充分的利用起來，關于筆記本，用三色(紅黑藍)記筆記，一輪復習的時候基本知識，基本公式，基本定理等已經整理了一遍，而在二輪的時候要把每一模塊的知識構建知識框架，這個不僅要整理到本上，還要在大腦中形成知識網絡。
因此，在考試時，一定要提醒學生：認真細致的閱讀題面，藝考文化課補習絕對不能出現把“選不正確的一項”看成“選正確的一項”這類失誤，尤其在第六大題（語言運用題）這一塊“試驗田”里，由于命題人常在此出新求變，故答題時一定要嚴格按照提示語指令進行，絕不能按以前定勢想當然作答。
構建知識體系，進行專項練習。體系是綜合的根本，專題是提高的保證。我們在回憶信息過程中會出現的暫時性的遺忘。高三學生在考試時經常答案就在嘴邊就是寫不出來這種情況就是我們所說的“舌尖現象”，它常會影響到考生的情緒、信心，所以必須加以克服。高三學生張揚在平時要扎實地學好知識，通過形成知識網絡建立起有效的知識體系，借助理解記憶等方式調動復習的積極性，鞏固所學的知識，建立起有效的檢索體系，在需要運用知識的時候能準確、及時地提取出來。當遇到舌尖效應時要保持冷靜、放松，這樣可有助于知識的回憶。
實際上，掌握有效清晰的知識體系，有助于我們在遇到題目的時候迅速有效地進行知識點的提取，迅速地對題目作出判斷。如果沒有知識體系，答題時很容易漏掉關鍵點或者關鍵步驟。別人的始終是別人的，自己歸納出來的知識體系才是自己的。自己動手歸納的過程，就是逐漸形成體會的過程。
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