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學(xué)好英語不是一件容易的事情,但要學(xué)得巧,效果就另當(dāng)別論了。所謂“學(xué)得巧”,是指在英語學(xué)習(xí)中靈活運用一定的學(xué)習(xí)方法,變枯燥乏味的學(xué)習(xí)為一件快慰的事情,使我們越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越覺得學(xué)無止境。古人云:天下無難事,只怕有心人。學(xué)英語就需要做個有心人,需要在學(xué)習(xí)過程中隨時不忘收集語言信息,經(jīng)過一段時期再對所收集的信息進(jìn)行加工處理。對所學(xué)的知識進(jìn)行再學(xué)習(xí),再認(rèn)識,從而達(dá)到我們學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)――掌握英語的語言規(guī)律和提高我們正確使用英語的能力。
例如藝術(shù)生文化課培訓(xùn)意境類考題，一定要先表述描繪了什么樣的景象，再說明景象的氛圍特點，最后結(jié)合手法闡明作者融進(jìn)的思想感情，點出該手法又產(chǎn)生了什么樣的表達(dá)效果。而且用語要使用諸如“雄渾開闊”“寧靜恬淡”“凄清冷寂”等表現(xiàn)意境的專業(yè)術(shù)語。
對于高三學(xué)生的家長而言，無論是孩子的高考成績還是孩子讀高三時的第一次月考成績，一直牽動著那些家長的心。通過高三階段的第一次月考，家長首先要調(diào)整自己對孩子的心理期待，比如孩子在第一次月考中只有考二本的實力，家長就別指望孩子在高考之時一定能考上清華北大之類的頂尖985大學(xué)，因為第一次月考從某種程度上來說算是高考的一面“鏡子”，這一次月考直接體現(xiàn)出高三學(xué)生的潛力和一個月來的復(fù)習(xí)效果。一方面，父母自己不要在孩子面前嘮嘮叨叨，老是拿自己的孩子與別人的孩子在成績上進(jìn)行對比，讓孩子學(xué)習(xí)壓力陡增;另一方面，家長也應(yīng)該根據(jù)第一次月考的成績調(diào)整孩子的心態(tài)，讓孩子盡量不要帶著思想包袱去進(jìn)行下一輪的復(fù)習(xí)，讓孩子盡量以平常心去看待這一次的成績，力求讓孩子盡量保持積極、樂觀、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。
先小后大。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理基矗5.先點后面。近年的高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時不必一氣審到底，應(yīng)走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題準(zhǔn)備了思維基礎(chǔ)和解題條件，所以要步步為營，由點到面6.先高后低。
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