成都音樂(lè)生文化課沖刺班選哪家
高考英語(yǔ)戴氏教育備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)
閱讀理解：閱讀理解的設(shè)題類型主要有：理解主旨和要義；理解文中具體信息；根據(jù)上細(xì)推斷生詞的詞義；作出判斷和推理；理解文章的基本結(jié)構(gòu)；理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。因此，同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)要注意：1）應(yīng)根據(jù)文章的作者及觀點(diǎn)、背景來(lái)思考問(wèn)題，不被常識(shí)或自己的時(shí)代所干擾。2）注意某處細(xì)節(jié)很相似，他出有改動(dòng)。3）警惕部分正確，部分錯(cuò)誤的選項(xiàng)。4）不能張冠李戴，不可將作者的觀點(diǎn)和文中提到的某人的觀點(diǎn)相混淆。
實(shí)踐證明許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@點(diǎn)而在高考中失利。合理調(diào)整學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，上課才能集中精力。應(yīng)該意識(shí)到，70%以上的知識(shí)是靠課堂的，30%知識(shí)才靠課余時(shí)間彌補(bǔ)。
三是總結(jié)應(yīng)試策略與應(yīng)試心態(tài)。抽出一點(diǎn)時(shí)間回顧、總結(jié)一模、二模過(guò)程中的應(yīng)試策略和應(yīng)試心態(tài)。把點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)匯集起來(lái)，形成方法，摸索規(guī)律，高考復(fù)習(xí)就又上了一個(gè)臺(tái)階。四是考前心理的調(diào)整。首先應(yīng)認(rèn)識(shí)到考前心態(tài)的調(diào)整比做大量的模擬題更有效。要學(xué)會(huì)放松并保持好睡眠。
由于高校的院系及專業(yè)（類）調(diào)整等因素，實(shí)際招生高校和招生專業(yè)（類）也可能會(huì)調(diào)整變化，考生要以高校當(dāng)年公布的招生計(jì)劃及院校招生章程為準(zhǔn)。
在第二輪復(fù)習(xí)中要善于打破板塊界限，設(shè)計(jì)具體情境，穿插專題討論與練習(xí)，達(dá)到融會(huì)貫通的境界。比如以Cl2、HClO為平臺(tái)，構(gòu)建融通氧化還原反應(yīng)、電離平衡知識(shí)、化學(xué)反應(yīng)與能量、工業(yè)和實(shí)驗(yàn)室造氣反應(yīng)等內(nèi)容的復(fù)習(xí)模塊;以醋酸及酯化反應(yīng)為主線，打通有機(jī)反應(yīng)和無(wú)機(jī)反應(yīng)、化學(xué)平衡與電離平衡方向的控制、有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化規(guī)律和有機(jī)物特征檢測(cè)等方面的聯(lián)系，才能有效地提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
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