沈陽(yáng)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貴陽(yáng)藝考

沈陽(yáng)藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貴陽(yáng)藝考

就語(yǔ)文學(xué)科而言，我認(rèn)為前五道基本題型(15分)、文言文閱讀(22分)、名篇名句默寫(xiě)(6分)以及語(yǔ)言文字應(yīng)用(12分)都可歸為“基礎(chǔ)”之列。這些題目所占分值不少，而且是可以通過(guò)反復(fù)積累訓(xùn)練得到較為顯著的提高。整理糾錯(cuò)本、回歸課本、強(qiáng)化名言名句積累等都是一些很值得借鑒的方法。

高考地理解題的基本思維框架
1.某地地理位置的描述——標(biāo)準(zhǔn)模板，按規(guī)則出牌
(1)絕對(duì)位置
(海陸位置，經(jīng)緯度位置、半球位置、緯度帶位置、溫度帶位置)(2)相對(duì)位置和相鄰位置
【引申題型】
地理位置進(jìn)行評(píng)價(jià)
(1)經(jīng)緯度位置(所跨緯度帶、熱量帶)——?dú)夂颉r(nóng)業(yè)(種類(lèi)、生長(zhǎng)期和熟制)
(2)海陸位置(降水、海洋運(yùn)輸、海洋資源開(kāi)發(fā))
(3)相鄰位置(陸上相鄰)——商貿(mào)、國(guó)際協(xié)作與分工(如珠江三角洲位于我國(guó)南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞，利于對(duì)外開(kāi)放等)
(4)交通位置(陸上、海上交通)——運(yùn)費(fèi)、大物流、轉(zhuǎn)口貿(mào)易、商貿(mào)、腹地。
(5)經(jīng)濟(jì)藝術(shù)生文化課培訓(xùn)位置——吸引資金、技術(shù)引進(jìn);科研，技術(shù)發(fā)展;國(guó)際協(xié)作和分工。
(6)政治位置——政治中心或區(qū)域行政中心。
2.地形特征的描述——標(biāo)準(zhǔn)模板，按規(guī)則出牌
(1)地形類(lèi)型多樣或單一，以XX、XX、XX地形為主;
(2)地勢(shì)起伏大(小)，地勢(shì)XX高XX低;
(3)主要地形類(lèi)型的分布
(4)特殊地貌(如果有則一定要說(shuō))：海岸線、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。
【引伸題型】
地形對(duì)地理要素的影響
氣候+河流+土壤+農(nóng)業(yè)+工業(yè)+交通+城市
3.等值線題目的五讀法——秒殺選擇題
(1)讀圖名——明確等值線的類(lèi)型(2018屆高考可能會(huì)匯入新的等值線元素)
(2)讀數(shù)值——注意取值，同時(shí)注意題干中所注的關(guān)鍵詞“最大”、“最小”等詞匯，在高考時(shí)一定要有目的性地勾畫(huà)重點(diǎn)，正確運(yùn)用好公式。這里特別強(qiáng)調(diào)局部范圍內(nèi)“閉合”的地方。
(3)讀疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、溫差、風(fēng)力、空間差異等等)
(4)讀凸起方向——這也是命題的重點(diǎn)，“凸高為低、凸低為高”“凸高為高、凸低為低”往往成為考試比較青睞的東西。
(5)讀延伸方向——通過(guò)等值線這個(gè)載體，來(lái)考查影響某地理要素的影響因素，這也是一種考法。
4.地方時(shí)的計(jì)算——找關(guān)鍵，取整估算，接近秒猜正確選項(xiàng)
(1)第一步必須通過(guò)圖文信息找到已知地方時(shí))——這是解題的關(guān)鍵。
(2)第二步明確公式，看算東還是算西，用加還是用減，這個(gè)題目有點(diǎn)變化，特別注意帶有航程類(lèi)的題目，必須加上航行的時(shí)間，否則這個(gè)題目就會(huì)陷入陷阱，要素不全，答案出錯(cuò)。
5、日界線——走好兩步，即可得解

第二種方法是，考生以每一部分題目如每十或者二十道題目為一組，先審題并在試卷相應(yīng)題號(hào)上標(biāo)記自己的選擇，待一組題目完成后再把答案填涂到答題卡上。

高考英語(yǔ)高分秘訣
從現(xiàn)在開(kāi)始，拿起初中英語(yǔ)書(shū)、高中目前你已經(jīng)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)書(shū)，翻到附錄詞匯表，開(kāi)始背單詞。不要好高騖遠(yuǎn)，視自己的能力，先把初中的每天背一冊(cè)，背完之后，高中的每天1~3個(gè)unit，同時(shí)今天要復(fù)習(xí)昨天背過(guò)的。所有書(shū)全部背完后，再根據(jù)情況進(jìn)行循環(huán)。

什么是志愿級(jí)差分。又稱(chēng)學(xué)校級(jí)差分，是指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考生時(shí)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)差。即：第二志愿考生按減去志愿級(jí)差分后的分?jǐn)?shù)作為學(xué)校排分來(lái)確定錄取。

高考英語(yǔ)高分秘訣
檢驗(yàn)的方法就是看能否在一次緩慢深呼吸過(guò)程中把句子的含義解讀清楚。注意，這里的解讀絕對(duì)不是翻譯，而是英語(yǔ)直接進(jìn)入理解的狀態(tài)，不經(jīng)過(guò)首先刻意翻譯成漢語(yǔ)，這非常重要。細(xì)節(jié)題的做題方法主要就是“回看法”，即把題干帶入原文相應(yīng)位置、相應(yīng)段落，尋找文中出現(xiàn)的題肢，找出出處。這個(gè)方法非常簡(jiǎn)單、自然，不再贅述。

高考地理綜合主觀題所占分值較重，且一般一道題里所涉及的知識(shí)點(diǎn)眾多，需要考生完全調(diào)動(dòng)多方面的知識(shí)才能順利解答。尤其是，高考出題者最喜歡結(jié)合當(dāng)下聚焦的社會(huì)問(wèn)題來(lái)出題，一是考察考生對(duì)社會(huì)實(shí)時(shí)的關(guān)注，二是真正的讓考生將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合運(yùn)用。因此，考生在緊張的備考階段，還需要抽一定的時(shí)間了解一下當(dāng)下社會(huì)問(wèn)題，自己試著站在出題者的角度，想象一下如果你是出題者，會(huì)出一些什么樣的題目，自己再試著解答。說(shuō)不定在高考考場(chǎng)上真的會(huì)出現(xiàn)與你想法不謀而合的題了。

孩子沒(méi)考好，家長(zhǎng)不必焦慮孩子考試發(fā)揮不好，
3、家長(zhǎng)缺乏戰(zhàn)略眼光
教育孩子是個(gè)系統(tǒng)工程，也就需要家長(zhǎng)要有戰(zhàn)略眼光和戰(zhàn)略思想，即使孩子要高考了，這個(gè)道理不僅同樣是適合的，而且還很關(guān)鍵！
備戰(zhàn)高考就好比下圍棋，也是要有大局觀的，圍棋的魅力就在于它的勝負(fù)不在于一個(gè)局部的得與失，以局部的失而換取全局的勝利又有什么不好嗎？再說(shuō)，人都有情緒好和壞的時(shí)候，哪個(gè)學(xué)生又能夠保證每次考試都能充分發(fā)揮出自己的最佳水平呢？
因此，家長(zhǎng)擁有大局觀或戰(zhàn)略眼光是很重要的事情，這樣也容易放平心態(tài)，進(jìn)而才能夠有效地幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)，如何把孩子的最佳狀態(tài)調(diào)整到高考階段才是家長(zhǎng)要重點(diǎn)研究的課題！
切記：沒(méi)有遠(yuǎn)慮必有近憂！
總之，距高考還有近半年的時(shí)間，在孩子備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)有擔(dān)心、害怕、著急和焦慮等負(fù)面情緒都是沒(méi)有任何積極意義的，以積極的心態(tài)去面對(duì)和幫助解決孩子在備考中出現(xiàn)的問(wèn)題，和孩子享受高考前的每一天才是正確的選擇！