沈陽藝考培訓(xùn)機構(gòu)貴陽藝考

沈陽藝考培訓(xùn)機構(gòu)貴陽藝考

就語文學(xué)科而言，我認(rèn)為前五道基本題型(15分)、文言文閱讀(22分)、名篇名句默寫(6分)以及語言文字應(yīng)用(12分)都可歸為“基礎(chǔ)”之列。這些題目所占分值不少，而且是可以通過反復(fù)積累訓(xùn)練得到較為顯著的提高。整理糾錯本、回歸課本、強化名言名句積累等都是一些很值得借鑒的方法。

高考地理解題的基本思維框架
1.某地地理位置的描述——標(biāo)準(zhǔn)模板，按規(guī)則出牌
(1)絕對位置
(海陸位置，經(jīng)緯度位置、半球位置、緯度帶位置、溫度帶位置)(2)相對位置和相鄰位置
【引申題型】
地理位置進(jìn)行評價
(1)經(jīng)緯度位置(所跨緯度帶、熱量帶)——氣候→農(nóng)業(yè)(種類、生長期和熟制)
(2)海陸位置(降水、海洋運輸、海洋資源開發(fā))
(3)相鄰位置(陸上相鄰)——商貿(mào)、國際協(xié)作與分工(如珠江三角洲位于我國南部沿海，毗鄰港澳，靠近東南亞，利于對外開放等)
(4)交通位置(陸上、海上交通)——運費、大物流、轉(zhuǎn)口貿(mào)易、商貿(mào)、腹地。
(5)經(jīng)濟藝術(shù)生文化課培訓(xùn)位置——吸引資金、技術(shù)引進(jìn);科研，技術(shù)發(fā)展;國際協(xié)作和分工。
(6)政治位置——政治中心或區(qū)域行政中心。
2.地形特征的描述——標(biāo)準(zhǔn)模板，按規(guī)則出牌
(1)地形類型多樣或單一，以XX、XX、XX地形為主;
(2)地勢起伏大(小)，地勢XX高XX低;
(3)主要地形類型的分布
(4)特殊地貌(如果有則一定要說)：海岸線、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。
【引伸題型】
地形對地理要素的影響
氣候+河流+土壤+農(nóng)業(yè)+工業(yè)+交通+城市
3.等值線題目的五讀法——秒殺選擇題
(1)讀圖名——明確等值線的類型(2018屆高考可能會匯入新的等值線元素)
(2)讀數(shù)值——注意取值，同時注意題干中所注的關(guān)鍵詞“最大”、“最小”等詞匯，在高考時一定要有目的性地勾畫重點，正確運用好公式。這里特別強調(diào)局部范圍內(nèi)“閉合”的地方。
(3)讀疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、溫差、風(fēng)力、空間差異等等)
(4)讀凸起方向——這也是命題的重點，“凸高為低、凸低為高”“凸高為高、凸低為低”往往成為考試比較青睞的東西。
(5)讀延伸方向——通過等值線這個載體，來考查影響某地理要素的影響因素，這也是一種考法。
4.地方時的計算——找關(guān)鍵，取整估算，接近秒猜正確選項
(1)第一步必須通過圖文信息找到已知地方時)——這是解題的關(guān)鍵。
(2)第二步明確公式，看算東還是算西，用加還是用減，這個題目有點變化，特別注意帶有航程類的題目，必須加上航行的時間，否則這個題目就會陷入陷阱，要素不全，答案出錯。
5、日界線——走好兩步，即可得解

第二種方法是，考生以每一部分題目如每十或者二十道題目為一組，先審題并在試卷相應(yīng)題號上標(biāo)記自己的選擇，待一組題目完成后再把答案填涂到答題卡上。

高考英語高分秘訣
從現(xiàn)在開始，拿起初中英語書、高中目前你已經(jīng)學(xué)過的英語書，翻到附錄詞匯表，開始背單詞。不要好高騖遠(yuǎn)，視自己的能力，先把初中的每天背一冊，背完之后，高中的每天1~3個unit，同時今天要復(fù)習(xí)昨天背過的。所有書全部背完后，再根據(jù)情況進(jìn)行循環(huán)。

什么是志愿級差分。又稱學(xué)校級差分，是指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考生時最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)差。即：第二志愿考生按減去志愿級差分后的分?jǐn)?shù)作為學(xué)校排分來確定錄取。

高考英語高分秘訣
檢驗的方法就是看能否在一次緩慢深呼吸過程中把句子的含義解讀清楚。注意，這里的解讀絕對不是翻譯，而是英語直接進(jìn)入理解的狀態(tài)，不經(jīng)過首先刻意翻譯成漢語，這非常重要。細(xì)節(jié)題的做題方法主要就是“回看法”，即把題干帶入原文相應(yīng)位置、相應(yīng)段落，尋找文中出現(xiàn)的題肢，找出出處。這個方法非常簡單、自然，不再贅述。

高考地理綜合主觀題所占分值較重，且一般一道題里所涉及的知識點眾多，需要考生完全調(diào)動多方面的知識才能順利解答。尤其是，高考出題者最喜歡結(jié)合當(dāng)下聚焦的社會問題來出題，一是考察考生對社會實時的關(guān)注，二是真正的讓考生將理論知識與社會實踐結(jié)合運用。因此，考生在緊張的備考階段，還需要抽一定的時間了解一下當(dāng)下社會問題，自己試著站在出題者的角度，想象一下如果你是出題者，會出一些什么樣的題目，自己再試著解答。說不定在高考考場上真的會出現(xiàn)與你想法不謀而合的題了。

孩子沒考好，家長不必焦慮孩子考試發(fā)揮不好，
3、家長缺乏戰(zhàn)略眼光
教育孩子是個系統(tǒng)工程，也就需要家長要有戰(zhàn)略眼光和戰(zhàn)略思想，即使孩子要高考了，這個道理不僅同樣是適合的，而且還很關(guān)鍵！
備戰(zhàn)高考就好比下圍棋，也是要有大局觀的，圍棋的魅力就在于它的勝負(fù)不在于一個局部的得與失，以局部的失而換取全局的勝利又有什么不好嗎？再說，人都有情緒好和壞的時候，哪個學(xué)生又能夠保證每次考試都能充分發(fā)揮出自己的最佳水平呢？
因此，家長擁有大局觀或戰(zhàn)略眼光是很重要的事情，這樣也容易放平心態(tài)，進(jìn)而才能夠有效地幫助孩子調(diào)整好狀態(tài)，如何把孩子的最佳狀態(tài)調(diào)整到高考階段才是家長要重點研究的課題！
切記：沒有遠(yuǎn)慮必有近憂！
總之，距高考還有近半年的時間，在孩子備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時期，家長有擔(dān)心、害怕、著急和焦慮等負(fù)面情緒都是沒有任何積極意義的，以積極的心態(tài)去面對和幫助解決孩子在備考中出現(xiàn)的問題，和孩子享受高考前的每一天才是正確的選擇！