書法藝考培訓藝考培訓協(xié)議
書法藝考培訓藝考培訓協(xié)議作為考生來說關鍵是把自己的學習節(jié)奏帶得爐火純青。比如，每天定量練習，適當調(diào)整作息和狀態(tài)，只要堅持執(zhí)行，肯定會有效。別的不敢保證，至少在心理素質(zhì)上你是穩(wěn)定的，在考試時是有一定戰(zhàn)斗力和殺傷力的。
所以在平時的考練過程中，就要嚴格按照高考的要求來要求自己，力求做到“完美”。答案表述要求簡練，注重嚴密性、規(guī)范性、完整性和科學性，切忌語句不通順、要點不全、邏輯關系混亂等，尤其要避免書寫潦草和錯別字造成的無謂失分。
建議家長不要對孩子有過高的期望值，尤其是對學習成績較優(yōu)秀的考生更不能說“你一定要考上一本重點大學，否則就是失敗”之類的話，而是要幫助孩子適當降低高考目標，培養(yǎng)孩子以積極樂觀的態(tài)度戰(zhàn)勝悲觀情緒。
高考英語高分秘訣
閱讀這方面我感覺我最有發(fā)言權。作為一個高中閱讀常年滿分，四六級閱讀滿分，雅思閱讀8.5的閱讀理解怪，我必須向各位介紹一下其中的套路和一個大殺器。
高考英語的閱讀理解長度有限，對于記憶力不算太差的同學，都完全可以先讀文章再做題，這樣的好處主要是速度快、效率高、閱讀體驗好。說到閱讀體驗，希望大家在做英語閱讀的時候抱著一種欣賞、應用英語的心態(tài)，而不是應試的心態(tài)，畢竟很多閱讀還是具有一定故事性、知識性的。如果不能享受英語，那無論對你的正確率還是對學習英語的信心都有不小影響。
其次，高考英語閱讀理解題目總體而言可以分為兩類：細節(jié)題、理解題。接下來我會就兩類題談談我的思路
藝考政策發(fā)布家長必知的藝考常識
調(diào)整心態(tài)積極備考:無論是學習還是考試，心態(tài)都是非常重要的。有了學習計劃和目的，首先學會的就是要端正自己的心態(tài)，該學習時就學習，不要給自己太大的壓力，畢竟現(xiàn)在時間還很充足，大家都在同一個起跑線上，家長在這方面也要時刻留意孩子的心態(tài)變化，積極開導。在備考方面，要根據(jù)自身掌握的藝考動態(tài)積極備考，按照之前列的計劃，一步步來準備，把計劃變?yōu)樾袆?，積極準備。
明明思路步驟都對，偏偏答案第一步就錯了，結(jié)果整道題一分也沒得到。在往年高考試卷中，這樣的情況還不少，特別是數(shù)學卷，情況比較突出。往年高考閱卷，只要步驟、思路正確，就算是運算錯誤，一般也能得一半分。不過，如今的高考閱卷已經(jīng)不允許這種將錯就錯的做法了。
很多同學可能都會覺得比較困苦和焦慮甚至是無助，不知道高三第一輪復習具體該怎么做，今天就讓高考狀元告訴你們高考一輪復習應該注意些什么。
一輪復習是高三一年中時間最長也是最重要的一段時期，這個階段時間大約五個月，約占整個高三復習的一半時間左右。
這個階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。
這時候復習比的是全面細致，只有現(xiàn)在把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才不會在二輪和三輪復習時基礎知識還模棱兩可、還有沒背過的知識點，認認真真復習下來也會為二輪攻克專題、難題、綜合題留有夠用的時間，切記好高騖遠。
高三第一個學期的期末考試最能檢驗高三生幾個月以來的復習效果，還能查找自己急待解決的問題漏洞，不斷提高做題準確率。
1.地毯式掃蕩
先把該復習的基礎知識全面過一遍。這一遍追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
有的同學總是自欺欺人，明明這塊兒有知識點遺漏，為了趕時間能跳過就跳過，總想著以后還有時間復習查漏補缺。這樣的想法很要命！
這個階段最重要的就是要把握好課本
俗話說，萬卷不離其綜。基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在課本熟知的基礎上再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。
如何“看”課本，把握精髓？
思路暫塞，學會變通?？荚嚂r，熟知的知識、方法突然想不起來，這時要學會變通。一是換個角度或思路，從與題目有關的項目開始回想；二是利用本卷中其他題目中的信息；三是暫時放棄，換另一道題做，等情緒穩(wěn)定、思路清晰時，再回過頭來做，可能有意外的收獲。
注意檢查，減少失誤。爭取有一定的時間檢查答卷，主要是檢查題目是否遺漏，是否弄錯了題意，是否抄錯了什么，盡量減少失誤。對一些“疑似”答案，尤其要注意檢查――可以對思路檢查，對步驟檢查，對結(jié)果檢查，對試題要求檢查等。廈門一中校長、特級教師 任勇
