二胡藝考藝考播音培訓(xùn)

二胡藝考藝考播音培訓(xùn)

現(xiàn)代文語段是主觀能力題充分展示的平臺，也是學(xué)生們最感不易把握的時常失分的題型。如何尋找“天機(jī)”呢？實(shí)踐中，我們要牢記三句“心訣”：其一，要學(xué)會咬文嚼字，吃透審題中的關(guān)鍵詞含義；其二，注意把握語意環(huán)境中具有相關(guān)聯(lián)系信息的標(biāo)志詞關(guān)鍵句，即將問題置于一個環(huán)境中整體地進(jìn)行分析認(rèn)識；其三，在回答有關(guān)主旨、方法等問題時，將語段中的信號找對，找全，在正確的前提下力求完整。如試題“大自然……積累了無數(shù)‘天機(jī)’，‘天機(jī)’在文中的含義是什么？”答曰：“天機(jī)”的含義指大自然的內(nèi)在規(guī)律、奧秘。解答此題的思路是：咀嚼“天”為自然，“機(jī)”為規(guī)律。又如：本文運(yùn)用環(huán)境描寫和心理描寫相結(jié)合的表現(xiàn)手法，其表達(dá)作用是什么？我們可以從“一切景語皆情語”的常理出發(fā)，參考情景交融的藝術(shù)手法得出信號：環(huán)境的凄涼烘托了人物心情的悲涼等等。再如：“不朽的失眠”的主旨把握。

2020高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)規(guī)劃
R(1)f(a±x)=f(b±x)T=(b-a)(加絕對值，下同)(2)f(a±x)=-f(b±x)T=2(b-a)(3)f(x-a)+f(x+a)=f(x)T=6a(4)設(shè)T≠0，有f(x+T)=M[f(x)]其中M(x)滿足M[M(x)]=x,且M(x)≠x則函數(shù)的周期為2
43 . 奇偶函數(shù)概念的推廣
(1)對于函數(shù)f(x)，若存在常數(shù)a，使得f(a-x)=f(a+x)，則稱f(x)為廣義(Ⅰ)型偶函數(shù)，且當(dāng)有兩個相異實(shí)數(shù)a，b滿足時，f(x)為周期函數(shù)T=2(b-a)
(2)若f(a-x)=-f(a+x)，則f(x)是廣義(Ⅰ)型奇函數(shù)，當(dāng)有兩個相異實(shí)數(shù)a，b滿足時，f(x)為周期函數(shù)T=2(b-a)
(3)有兩個實(shí)數(shù)a，b滿足廣義奇偶函數(shù)的方程式時，就稱f(x)是廣義(Ⅱ)型的奇，偶函數(shù).且若f(x)是廣義(Ⅱ)型偶函數(shù)，那么當(dāng)f在[a+b/2，∞)上為增函數(shù)時，有f(x1)
44 . 函數(shù)對稱性
(1)若f(x)滿足f(a+x)+f(b-x)=c則函數(shù)關(guān)于(a+b/2，c/2)成中心對稱(2)若f(x)滿足f(a+x)=f(b-x)則函數(shù)關(guān)于直線x=a+b/2成軸對稱
柯西函數(shù)方程：若f(x)連續(xù)或單調(diào)(1)若f(xy)=f(x)+f(y)(x>0,y>0),則f(x)=㏒ax(2)若f(xy)=f(x)f(y)(x>0,y>0),則f(x)藝術(shù)生文化課培訓(xùn)=x2u(u由初值給出)(3)f(x+y)=f(x)f(y)則f(x)=a2x(4)若f(x+y)=f(x)+f(y)+kxy,則f(x)=ax2+bx(5)若f(x+y)+f(x-y)=2f(x),則f(x)=ax+b特別的若f(x)+f(y)=f(x+y)，則f(x)=kx
45 . 與三角形有關(guān)的定理或結(jié)論中學(xué)數(shù)學(xué)平面幾何最基本的圖形就是三角
①正切定理(我自己取的，因?yàn)椴恢烂?：在非Rt△中，有tanA+tanB+tanC=tanAtanBtanC②任意三角形射影定理(又稱第一余弦定理)：在△ABC中，a=bcosC+ccosB;b=ccosA+acosC;c=acosB+bcosA③任意三角形內(nèi)切圓半徑r=2S/a+b+c(S為面積)，外接圓半徑應(yīng)該都知道了吧④梅涅勞斯定理：設(shè)A1,B1，C1分別是△ABC三邊BC，CA，AB所在直線的上的點(diǎn)，

那么，在考前可以安排8：00后開始復(fù)習(xí)語文，中午11：30后休息，下午2：30開始復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，依此。一天復(fù)習(xí)兩科足夠，不要排太滿，這樣復(fù)習(xí)才能比較細(xì)致。晚上不要熬夜，在11點(diǎn)左右就可以休息，最遲不要超過12點(diǎn)，考前熬夜不利于狀態(tài)的保持。

早讀任務(wù)明確:早讀時候主要是三個任務(wù)。第一個是昨天老師講過的需要記憶的和雖然當(dāng)天記過但沒有記住的，第二個是今天老師要求記住的，比如昨天布置得今天要提問的之類，第三個是固定任務(wù)，就是每天都要做的，比如語文基礎(chǔ)64篇，英語文章之類，每天都要重復(fù)記憶的。 及時解決問題:一節(jié)課結(jié)束了，把這節(jié)課的問題解決了，如果早上問題沒解決，那就12點(diǎn)下課再留一會，去問問老師或者同學(xué)。問老師問題的時候，不一定非要是本班的老師，只要是這個科目的就可以問他，一定要大膽，老師也是很樂意幫助你的。? 文科生一定要重視文綜，你英語不強(qiáng)，數(shù)學(xué)不好，但文綜一定要考高分，三個月三科達(dá)到180分以上是完全有可能的。文綜不光要重視選擇題，最終決定你能不能上180分的是問答題，方法很簡單：動筆！每兩天一套文綜卷，不會寫可以看標(biāo)準(zhǔn)答案，照著抄都行，持之以恒，你就知道，原來文綜的問答題可以這么簡單。

在我寫這篇文章之前，總是想著高三時我的語文老師常常對我說的一句話，以思考垂釣思想。我們都是從小學(xué)一年級就開始接觸“語文”這個科目，它的內(nèi)涵，于我而言，從最初的識字背書，到現(xiàn)在的感悟體味。語文比較抽象，而它有時候又很實(shí)在，要想去學(xué)好它，去好好地應(yīng)用它，用一顆虔誠的、無羈的心靈去接受去對待，是最重要的。

一類：成績在一本線上的高分考生
　　這類考生基礎(chǔ)知識扎實(shí)，有比較好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。沖刺階段要進(jìn)一步鞏固知識點(diǎn)，爭取更高的總分。在考試過程中，心態(tài)穩(wěn)定很重要，模擬考試要鍛煉提升心理素質(zhì)。
　　解決方案：要注意答題速度，字跡清楚，卷面整潔。高考試題一般都會有多種解法，如果能找到最簡捷的解題方法，就會省出不少時間，有時間做后面的拔高題，因此要強(qiáng)化訓(xùn)練解題方法，學(xué)會審題，找到題目要考查的知識點(diǎn)。
　　將自己做過的模擬試題找出來，找出10個經(jīng)常犯的錯誤，比如粗心、抄錯數(shù)字、記錯公式等，看這些錯誤在每次考試中扣了多少分，力求在高考中不再重犯就行了。
　　高考題型設(shè)置一般是由易到難，有時次序可能稍稍打亂，心理素質(zhì)不好的考生馬上就慌了，會做的題目也做不出來，高考分?jǐn)?shù)反映不出他們的真實(shí)能力。針對這種情況，考前一定要讓考生明白，這種安排是合理的，遇到這種情況要處亂不驚。要允許自己考場有失誤，告訴自己高考考不了滿分，有一種心理暗示：每個考生都會出錯，某道題做不出來或做錯很平常，力求會做的題做對了就已經(jīng)是高分了。
　　二類：成績在二本和一本之間的考生
　　這類考生屬于老師眼中的好學(xué)生，想在最后沖刺階段提高成績，還要在方法上下工夫。
　　解決方案：這類學(xué)生基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，需要在原有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)一步升華，可以結(jié)合高考大綱對自己知識體系的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行修補(bǔ)。和一類考生一樣，要克服自己常犯的錯誤，養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，規(guī)范答題，避免不必要的失分，鍛煉提升考場心理素質(zhì)，確保正常發(fā)揮。歷年高考中都有一些二類考生心理負(fù)擔(dān)小，狀態(tài)佳，考場超常發(fā)揮，沖到了一本。當(dāng)然，這和他們沖刺階段的刻苦用功也是密不可分的！
　　三類：成績在三本和二本之間的考生
　　這類考生基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，自己認(rèn)為會做的題目總丟分。
　　解決方案：結(jié)合高考大綱鞏固基礎(chǔ)知識，制定學(xué)習(xí)計劃逐步推進(jìn)?？荚嚂r不要緊張，基礎(chǔ)題一定要抓住，一道題可能就是一個飛躍，審題很重要，計算要仔細(xì)。
　　復(fù)習(xí)備考時，考生要注意不同學(xué)科答題有不同規(guī)律。政治：條理要清晰，關(guān)鍵性詞語放在前面，如果是哲學(xué)的題目，就先說原理，再說方法論，最后結(jié)合題目加以說明。歷史：不論是原因、作用、影響或者啟示，都要從當(dāng)時的政治、經(jīng)濟(jì)、文化思想方面來回答，然后要結(jié)合具體的歷史環(huán)境和其他方面加以補(bǔ)充。地理：記住每一節(jié)的一個大綱，然后再結(jié)合問題組織答案。

戴氏高考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 成就高分全封閉式教學(xué)、全程跟進(jìn)教學(xué)、全科目提高的管理方式，快速把握高考重難點(diǎn)題型和命題規(guī)律與解答方式，突出的教學(xué)資源、幽默的授課方式，抓緊基礎(chǔ)知識加上解題技巧讓孩子考上名校更進(jìn)一步。【全日制學(xué)員管理模式介紹】全日制學(xué)員是指學(xué)員在一定時間內(nèi)離開就讀學(xué)校全天來戴氏進(jìn)行輔導(dǎo)，并接受專業(yè)的全日制教學(xué)管理團(tuán)隊輔導(dǎo)的學(xué)員。為了全面促進(jìn)全日制學(xué)員的教學(xué)管理和學(xué)習(xí)效果，考上理想的大學(xué)，通過戴氏、學(xué)員和家長的三方努力和配合，幫助學(xué)員能在學(xué)習(xí)上獲得進(jìn)步和提升，特制定此方案。封閉性:　全天全科在戴氏學(xué)習(xí)，對學(xué)員進(jìn)行封閉式管理，教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容由戴氏教育全程安排?！♂槍π?　專為對高考成績不滿意或其他原因需要重新沖刺理想大學(xué)的學(xué)員而制定的系統(tǒng)全面的沖刺方案。

只有在自己最薄弱點(diǎn)的地方得到了加強(qiáng)，分?jǐn)?shù)才會闖過“徘徊段”，得以提高。其實(shí)到了此階段，學(xué)生的精力己耗費(fèi)大半，完全靠信心與意志來維持，抓薄弱環(huán)節(jié)后，心里才有底氣，才更有戰(zhàn)勝高考的信心，成績才會趨于穩(wěn)定，甚至有質(zhì)的飛躍。