影視藝考培訓班中國藝考
影視藝考培訓班中國藝考藝考生如何快速提高學習效率是突破文化課障礙的關鍵!
在平時的練習和考試中,做錯題是家常便飯,但對于這些錯題我們要知道錯在哪?為什么會錯?正確的答題思路應該是什么?把錯題梳理一遍記錄在小本上,隔三差五的反復去看,直到完全掌握。這個方法是很多高考狀元經常用的,可見其效果確實不錯。
考生要善于利用每次的模擬測試機會,來檢驗自己階段性的復習成果,看自己是否有所提高,那部分還存在問題,及時調整復習策略和方向,不斷完善學習效率,只有在最后的幾個月里拼盡全力、掌握住方法,你才能做到高分逆襲。
高中數(shù)學復習小竅門
所以,在以快為上的前提下,要穩(wěn)扎穩(wěn)打,層層有據,步步準確,不能為追求速度而丟掉準確度,甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準確不可兼得的說,就只好舍快求對了,因為解答不對,再快也無意義。
(七)、講求規(guī)范書寫,力爭既對又全
考試的又一個特點是以卷面為唯一依據。這就要求不但會而且要對、對且全,全而規(guī)范。會而不對,令人惋惜;對而不全,得分不高;表述不規(guī)范、字跡不工整又是造成高考數(shù)學試卷非智力因素失分的一大方面?!皶鴮懝ふ?guī)范,卷面能得分”講的也正是這個道理。
(八)、面對難題,講究策略,爭取得分
缺步解答。對一個疑難問題,確實啃不動時,一個明智的解題策略是:將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟,先解決問題的一部分,即能解決到什么程度就解決到什么程度,能演算幾步就寫幾步。如從最初的把文字語言譯成符號語言,把條件和目標譯成數(shù)學表達式,設應用題的未知數(shù),設軌跡題的動點坐標,依題意正確畫出圖形等。還有象完成數(shù)學歸納法的第一步,分類討論,反證法的簡單情形等。而且可望在上述處理,從感性到理性,從特殊到一般,從局部到整體,產生頓悟,形成思路,獲得解題成功。
掰指一算,離還有兩個星期。也許是不放心,也許是責任心,做老師的還是苦口婆心地要把老生常談的話再?嗦?嗦。14天能不能提高的分數(shù)?答案是肯定的。“革命尚未”,同學“仍需努力”。我們該做些什么?
查漏補缺的過程就是反思的過程.除了把不會的問題弄懂以外,還要學會“舉一反三,觸類旁通”,及時歸納.做一道題可從不同角度想出多種方法,與做多道同類型的題用的時間可能差不多,前者的效果肯定比后者要好得多.高考碰到平時做過的陳題可能性不大,而解題所需的知識、方法和能力要求都不會超出課標相關要求,都會在平時復習中遇到,關鍵是要能觸類旁通。
而這樣的數(shù)學模塊中最常見的形式就是我們常說的通性通法。其次對具有規(guī)律性的以及具有普遍意義的結論、式子或某一方法,歸納出一定的固定形式,作為學生思維的“連接點”,以幫助學生比較容易地找出解題思路,提高解題的質量和速度。在高三數(shù)學復習中,我們堅決反對不注重歸類,不注意歸納和反思,一味追求例題的數(shù)量。
戰(zhàn)略上藐視“全國卷”,戰(zhàn)術上重視“全國卷”。
重返“全國卷”時代是四川各地師生備戰(zhàn)高考的一件大事,有視之如“洪水猛獸”者,有“從容篤定”待之者,也有作“無所謂之狀”者。正如“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”一樣。能在高考中脫穎而出的名校,態(tài)度上都是極其相似的,既不盲目夸大“全國卷”帶來的備考影響,也不輕視“全國卷”導致的備考難度。在戰(zhàn)略上藐視它,戰(zhàn)術上卻重視它;戰(zhàn)略上藐視就要做好復習計劃,增強對自身的自信;心無旁騖,按照預定的節(jié)奏從容前進,不人云亦云,不盲目跟隨。要相信,教師的理性可以喚醒學生的理性,教師的自信可以點燃學生的自信。戰(zhàn)術上重視就是要教師跳進近年全國各地,尤其是新課標“全國卷”的“題?!?,認真研究藝術生文化課學校、琢磨,找到命題規(guī)律,努力模擬“全國卷”去訓練、打磨學生。跳進“題?!笔菫榱颂觥邦}?!?,這符合“要想給學生一碗水,教師先要有一桶水”的樸素道理。如果沒有教師對“水性”的深諳,又怎能帶領學生暢游“題?!薄?/p>
高考語文閱讀滿分逆襲就靠它二
2020年高考受疫情影響,延期一個月高考,在剩下的日子里如何備考且得尤為重要,其實做好梳理、查漏補缺能幫你在最后階段反超。除此之外,答題技巧更是重中之重,總結如下。建議收藏、打印。
文言文閱讀篇
解答文言斷句題的五個“錦囊”
錦囊一:靠文段大意斷句
拿到一道文言斷句題,首先要講文段整體閱讀一遍,聯(lián)系上下文粗略地揣摩出大意。對于敘事性文段,要大致清楚其敘的什么事,涉及到哪幾個人;對于說理性文段,要大致明白其論點和主要論據;對于對話性文段,應先清楚是哪幾人的對話,各人的身份和觀點如何;等等。應該指出的是,這里的“整體閱讀”,強調的是陶淵明式的“不求甚解”的“讀”,這對于某些文段來說,也許就相當于已經得出了答案。
錦囊二:以動詞賓語斷句
和現(xiàn)代漢語一樣,在古漢語中,動詞(有時是形容詞)是構成一句話的重要成分。一般地說,只要找準了動詞(或形容詞),弄清楚它們的賓語,就可以賓語之后斷句。
錦囊三:憑特殊虛詞斷句
這里的所謂“特殊虛詞”,指的是一些多用于句首或句末的文言虛詞和一些表示說話的詞語,以及文段中的諸如地名、人名、官職名等詞語,它們往往可以成為給文言斷句的重要參考標志。比如,常用于句首的文言虛詞有“若夫、乃夫、至于、于是、雖然、是故、是以、已而、向使、夫、焉、蓋、惟”等,見了這些虛詞,在它們前邊就可斷句;常用于句末的文言虛詞有“矣、焉、乎、也、耶(邪)、歟、哉、夫、耳、者也”等,在它們后邊也大多可斷句;相當于“說”的詞語有“曰、道、云、語、白”等,在它們之后也大多應斷句。對于文段中出現(xiàn)的地名、人名、官職名、謙稱和敬稱等詞語,斷句時要分析其是作主語還是賓語。
錦囊四:據句式特點斷句
文言中有一些固定句式,如果能比較熟悉地掌握,對于斷句也很有幫助。比如,了解了“不亦……乎?”“得無……耶?”“……之謂也。”“如(奈、若)……何?”“何……為?”“何……之有?”等固定句式,可以給我們在給文言斷句時以十分明顯的指示。此外,還應該知道,古漢語比較講究句式的對稱,給文言斷句時可據此查看文段中有無對稱句式。
錦囊五:參考他題斷句
有時,我們還可以根據文本中的內容和試題中其他題所提供的信息,作為斷句的參考。
總之,如果我們能在復習備考時,按照以上“錦囊”所提到的方法,深入細致地思考,適當?shù)囟嘧鼍毩?/p>
考生總成績由統(tǒng)考的語文、數(shù)學、外語3個科目成績(每門滿分150分)和考生選擇的3門選考(等級考)科目成績(每門滿分100分)組成,滿分為750分。
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