金話筒藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)藝考文化課分?jǐn)?shù)

金話筒藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)藝考文化課分?jǐn)?shù)

文言文復(fù)習(xí)要注重遷移，舉一反三?？忌蓪⑵綍r(shí)的實(shí)詞、虛詞和句式等知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練落實(shí)到譯文當(dāng)中，根據(jù)具體語境確定詞義，積累關(guān)鍵實(shí)詞及文化常識(shí)，體會(huì)疑難句的分析方法。

最后的復(fù)習(xí)中以回歸基礎(chǔ)為主，碰到難題也當(dāng)作是興趣題來做。因?yàn)楦呖碱}中的基礎(chǔ)題、提高題、難題一般是按照比例設(shè)置，考生要爭(zhēng)取基礎(chǔ)題不丟分，提高題多拿分，確有余力才去挑戰(zhàn)那10%最難的題。

孟詩詩眼是“斷人腸”，表達(dá)了送別友人的依依不舍和傷感；王詩詩眼是“不覺有離傷”，用以撫慰友人，一掃送別之悲，而見其樂觀開朗。（2）首句都不言別情，卻說兩地相連，有“天涯若比鄰”之意，以此來寬解撫慰友人。

戴氏定制專屬服務(wù),四大定制服務(wù)，助力目標(biāo)達(dá)成
目標(biāo)定制:以需求定目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，來定制學(xué)習(xí)目標(biāo)。
方案定制:以學(xué)情定方案，基于學(xué)情，兼顧目標(biāo)，為學(xué)生定制一套個(gè)性化的教學(xué)實(shí)施方案。
服務(wù)定制:以學(xué)生定老師，從學(xué)科知識(shí)、學(xué)生性格、教學(xué)心理出發(fā)，給學(xué)生定制服務(wù)。
教師定制:多項(xiàng)滿足學(xué)生差異化需求的作業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護(hù)等一系列服務(wù)。

藝術(shù)考生如何復(fù)習(xí)文化課
復(fù)習(xí)時(shí)間短，重基礎(chǔ)、抓成都戴氏教育考點(diǎn):藝術(shù)生在短短3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間里，一定要遵循6字復(fù)習(xí)方針：重基礎(chǔ)、抓考點(diǎn)。藝術(shù)生基礎(chǔ)差，在這么短的時(shí)間里要把高中3年的課程全部復(fù)習(xí)一遍不可能實(shí)現(xiàn)，這就需要藝術(shù)生有選擇性的復(fù)習(xí)，首先從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)期，循序漸進(jìn)，從易到難。然后分類歸納高考的必考點(diǎn)、頻考點(diǎn)，著重針對(duì)這些考點(diǎn)做題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。可能有些藝術(shù)生不知道哪些是基礎(chǔ)知識(shí)，哪些是考點(diǎn)，那么藝術(shù)生在最后3個(gè)月里，復(fù)習(xí)文化課，特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

高考物理如何復(fù)習(xí)、沖刺、答題
將錯(cuò)題整理至錯(cuò)題本：推薦復(fù)印試卷將錯(cuò)題題干剪裁，推薦沒有圖的題目自己用簡(jiǎn)單的話和字符說明清楚但是要保證在復(fù)習(xí)的時(shí)候，看到自己的筆記就能夠想起原來的題干，推薦使用錯(cuò)題粘貼紙（網(wǎng)上有賣），如果你是暴躁老哥推薦直接把試卷剪下來，因?yàn)槟敲炊嘣嚲?，多半你是沒時(shí)間一張張細(xì)看的。推薦使用活頁紙本子，方便存取和讀檔，方便一個(gè)本子記完所有理科的錯(cuò)題。

同學(xué)們學(xué)歷史是一課一課地學(xué)的，學(xué)的往往是一些單獨(dú)的歷史事件，學(xué)完一個(gè)單元或一本教材之后，它就是一段很完整的歷史，這時(shí)就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進(jìn)行歸納整理，形成歷史知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)體系，以便逐步達(dá)到歷史知識(shí)的融會(huì)貫通，這不僅對(duì)加強(qiáng)記憶很重要，對(duì)加強(qiáng)理解也是很重要的。

中國人學(xué)英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運(yùn)用卻是活的，機(jī)械的理解會(huì)造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關(guān)鍵在于語境?？梢哉f，單詞沒有多少實(shí)際運(yùn)用的價(jià)值，機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高你的外語水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。