成都編導(dǎo)藝考培訓(xùn)藝考文化課

成都編導(dǎo)藝考培訓(xùn)藝考文化課

藝考時(shí)間安排：這樣安排才“易”考
家長(zhǎng)：?？记?，學(xué)會(huì)查看各大院校招生簡(jiǎn)章，掌握專業(yè)考試內(nèi)容、考試時(shí)間、考試地點(diǎn)、錄取原則、招生計(jì)劃等，查看近幾年該院校招生錄取情況，結(jié)合孩子現(xiàn)狀與孩子一起制定一份詳細(xì)的報(bào)考計(jì)劃，院校間盡可能拉開檔次;?？紩r(shí)間跨度較大，家長(zhǎng)要讓孩子帶足衣物和生活費(fèi);考前積極鼓勵(lì);如果不能陪考，要與其同學(xué)多溝通，讓彼此間相互照顧一下;晚上多與孩子溝通，了解考試情況給予相關(guān)建議?？忌盒？寂c統(tǒng)考不同，考前要根據(jù)報(bào)考的院校針對(duì)性性訓(xùn)練;了解院校招生錄取喜好，考場(chǎng)投其所好;考前多與同學(xué)溝通交流，相互提醒需要注意的各種事項(xiàng)和考試物品;考試期間盡量不要單獨(dú)出行要有安全意識(shí)。

高考選文標(biāo)準(zhǔn)是：文不甚深，言不甚俗 。帶著什么人？做了什么事？結(jié)果怎樣？為什么？等問(wèn)題對(duì)文段用心地默讀兩遍。注意文段后的注釋，很多時(shí)候有提示作用。對(duì)文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對(duì)理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。同時(shí)必須用？或其他記號(hào)來(lái)提示自己。

對(duì)于語(yǔ)文這門科目，考生也是需要做筆記的，由于題型眾多的原因，考生可以準(zhǔn)備三個(gè)筆記本，一個(gè)筆記本是用來(lái)積累基礎(chǔ)知識(shí)，例如記一些易錯(cuò)字形、文言字詞、易錯(cuò)字音、成語(yǔ)辨析之類的。而且考生要分清別類，一頁(yè)只摘抄一個(gè)類別的，不要搞混淆。

對(duì)于大多數(shù)高中生來(lái)說(shuō)，高中更像是一個(gè)為期三年的歸屬。而這一點(diǎn)歸屬通常幾家歡喜幾家愁。高考成績(jī)決定了個(gè)人接受高等教育的起點(diǎn)，因此對(duì)高中生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在高考補(bǔ)習(xí)班中，教師的一對(duì)一解釋可以幫助學(xué)生更清楚地幫成都戴氏教育助孩子了解他們的自身的不足或缺點(diǎn)，從而進(jìn)行自行彌補(bǔ)。并且現(xiàn)在高考補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)方法更加個(gè)性化，每個(gè)人的問(wèn)題都會(huì)更直觀地表達(dá)出來(lái)。當(dāng)然輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)往往還有一整套的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)試技巧，能夠使學(xué)生為高考做好充分準(zhǔn)備。

試丟分，無(wú)非是兩大類原因：在一些純知識(shí)類的考題上，分?jǐn)?shù)的得失是沒有任何的變數(shù)的。會(huì)就得分，不會(huì)就丟分。而考生在臨場(chǎng)還會(huì)遭遇到相當(dāng)一部分題目，最大的痛苦不是根本不會(huì)做，而是苦于在時(shí)間壓力下找不到入手點(diǎn)，或者好容易有了思路卻來(lái)不及做完，甚至因?yàn)榛艁y而導(dǎo)致低級(jí)錯(cuò)誤。所有這些“無(wú)從下手”、“慌不擇路”、“低級(jí)馬虎”等考場(chǎng)失常的現(xiàn)象，可以詳細(xì)歸納為下面幾點(diǎn)：

年關(guān)將至，學(xué)生也進(jìn)入久違的假期，但是對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，假期并不是休息和放松的時(shí)段。高三的這個(gè)假期包含著更多的可能性，學(xué)生自身的學(xué)習(xí)也充滿著可塑性。高三一年無(wú)假期，每個(gè)階段都需要堅(jiān)持不懈的持續(xù)跟進(jìn)。如果只是間歇性發(fā)奮努力，持續(xù)性混吃等死，那么學(xué)習(xí)成果也不會(huì)有多大改善。。

但在實(shí)際中不少學(xué)生由于太謹(jǐn)慎，不相信自己能考得這么高，或者認(rèn)為別人可能也是保守的，因而在填報(bào)志愿時(shí)比較保守;也有的考生過(guò)于自信，或抱著僥幸心理，一味取自己估分的上線，導(dǎo)致填報(bào)過(guò)高，影響錄取。這兩種情況都是不可取的。

在升到初三的時(shí)候,這個(gè)階段馬上面臨高考,這個(gè)階段一般的科目都講完了,在這個(gè)階段就開始了復(fù)習(xí),這時(shí)候之前的筆記以及錯(cuò)題庫(kù)都會(huì)派上用場(chǎng),可以增加自己的復(fù)習(xí)效率,可以節(jié)省出時(shí)間來(lái)練習(xí)一些其他的科目。