哪有藝考培訓(xùn)2019編導(dǎo)藝考真題

哪有藝考培訓(xùn)2019編導(dǎo)藝考真題

每一科目都有不同的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)要求，一定要用最科學(xué)的方法提高讀書(shū)效率。數(shù)學(xué)應(yīng)多做題少看書(shū)；化學(xué)應(yīng)多看書(shū)少做題；物理應(yīng)邊看書(shū)邊做題；政治應(yīng)框架式總覽，提綱挈領(lǐng)，聯(lián)系實(shí)際；歷史必須脈絡(luò)式看書(shū)，遵從發(fā)展，注意細(xì)節(jié)。高考的走向已越來(lái)越多地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)，想得到好成績(jī)，必須把知識(shí)用到生活中去。

千萬(wàn)不要像我過(guò)去遇到的一位家長(zhǎng)，只注重孩子的營(yíng)養(yǎng)，卻忽視穿衣冷暖，在家里備足了牛奶和水果，惟獨(dú)沒(méi)有常用藥。孩子在高考前一周感冒了，起初只是流鼻涕打噴嚏，自己又沒(méi)時(shí)間出去買(mǎi)藥，第三天發(fā)起燒來(lái)才去醫(yī)院看病，一來(lái)一回，幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。

復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭；有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí)，弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響，導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng)，弱項(xiàng)始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí)，每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化，劣勢(shì)也要彌補(bǔ)。
家長(zhǎng)還應(yīng)該對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)，執(zhí)行計(jì)劃貴在堅(jiān)持，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。有的考生將計(jì)劃制定得頭頭是道，但是只能執(zhí)行兩三天，一遇到困難就放棄了。又像過(guò)去一樣，放學(xué)回家后想做什么做什么，喜歡做什么做什么，原先的計(jì)劃形同虛設(shè)。

教育心理學(xué)中有一個(gè)著名的“最近發(fā)展區(qū)”;理論，認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平：一種是現(xiàn)有水平，另一種是可能達(dá)到的發(fā)展水平?？忌邮茏约含F(xiàn)有的學(xué)習(xí)程度與水平，也要在備考中盡最大努力達(dá)到更高層次，即充分發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)與理想，不留遺憾。

但這本“核心教輔”務(wù)必選擇專業(yè)出版社的出品，專業(yè)出版社的審核比較完備，不會(huì)有大的錯(cuò)誤誤導(dǎo)學(xué)生。高三學(xué)年的每分每秒都是珍貴的，把任何一分鐘花在無(wú)藝術(shù)生文化課培訓(xùn)用功的事情上都是一種浪費(fèi)，愛(ài)惜自己的時(shí)間、愛(ài)惜自己的精力，充實(shí)地度過(guò)高三的備考時(shí)光。