藝考時(shí)間2020影視編導(dǎo)藝考培訓(xùn)學(xué)校

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藝考政策發(fā)布家長必知的藝考常識(shí)
調(diào)整心態(tài)積極備考:無論是學(xué)習(xí)還是考試，心態(tài)都是非常重要的。有了學(xué)習(xí)計(jì)劃和目的，首先學(xué)會(huì)的就是要端正自己的心態(tài)，該學(xué)習(xí)時(shí)就學(xué)習(xí)，不要給自己太大的壓力，畢竟現(xiàn)在時(shí)間還很充足，大家都在同一個(gè)起跑線上，家長在這方面也要時(shí)刻留意孩子的心態(tài)變化，積極開導(dǎo)。在備考方面，要根據(jù)自身掌握的藝考動(dòng)態(tài)積極備考，按照之前列的計(jì)劃，一步步來準(zhǔn)備，把計(jì)劃變?yōu)樾袆?dòng)，積極準(zhǔn)備。

如果涉及一個(gè)圖像，可以對(duì)圖像從上到下、從外到內(nèi)仔細(xì)觀察。如果涉及幾個(gè)圖像，可以分別比較不同條件下的相似處和相同條件下的不同處。比較分析法是確定事物之間同異關(guān)系的一種思維過程和方法。

今天問題今天解決清，不拖泥帶水，否則尾大了解決更難。上課時(shí)間非常認(rèn)真，課堂效率很高。學(xué)習(xí)上的事情要求自己在學(xué)校的時(shí)間全部解決，作業(yè)什么的爭取不帶回家做，這樣回到家的時(shí)間就是屬于自己的了，就可以做自己想做的事。

高三物理教案 康普頓效應(yīng)
因此要用X射線才能觀察到康普頓散射，用可見光觀察不到康普頓散射。
(4)經(jīng)典電磁理論在解釋康普頓效應(yīng)時(shí)遇到的困難
①根據(jù)經(jīng)典電磁波理論，當(dāng)電磁波通過物質(zhì)時(shí)，物質(zhì)中帶電粒子將作受迫振動(dòng)，其頻率等于入射光頻率，所以它所發(fā)射的散射光頻率應(yīng)等于入射光頻率。
②無法解釋波長改變和散射角的關(guān)系。
(5)光子理論對(duì)康普頓效應(yīng)的解釋
①若光子和外層電子相碰撞，光子有一部分能量傳給電子，散射光子的能量減少，于是散射光的波長大于入射光的波長。
②若光子和束縛很緊的內(nèi)層電子相碰撞，光子將與整個(gè)原子交換能量，由于光子質(zhì)量遠(yuǎn)小于原子質(zhì)量，根據(jù)碰撞理論， 碰撞前后光子能量幾乎不變，波長不變。
③因?yàn)榕鲎仓薪粨Q的能量和碰撞的角度有關(guān)，所以波長改變和散射角有關(guān)。
(6)康普頓散射實(shí)驗(yàn)的意義
①有力地支持了愛因斯坦“光量子”假設(shè);
②首次在實(shí)驗(yàn)上證實(shí)了“光子具有動(dòng)量”的假設(shè);③證實(shí)了在微觀世界的單個(gè)碰撞事件中，動(dòng)量和能量守恒定律仍然是成立的。
2、光的波粒二象性
講述光的波粒二象性，進(jìn)行歸納整理。
(1)我們所學(xué)的大量事實(shí)說明：光是一種波，同時(shí)也是一種粒子，光具有波粒二象性。光的分立性和連續(xù)性是相對(duì)的，是不同條件下的表現(xiàn)，光子的行為服從統(tǒng)計(jì)規(guī)律。
(2)光子在空間各點(diǎn)出現(xiàn)的概率遵從波動(dòng)規(guī)律，物理學(xué)中把光波叫做概率波。
3、光的波動(dòng)性與粒子性是不同條件下的表現(xiàn)：
大量光子行為顯示波動(dòng)性;個(gè)別光子行為顯示粒子性;光的波長越長，波動(dòng)性越強(qiáng);光的波長越短，粒子性越強(qiáng)。光的波動(dòng)性不是光子之間相互作用引起的，是光子本身的一種屬性。
例題：已知每秒從太陽射到地球上垂直于太陽光的每平方米截面上的輻射能為1.4×103J，其中可見光部分約占45%，假設(shè)認(rèn)為可見光的波長均為0.55μm，太陽向各個(gè)方向的輻射是均勻的，日地之間距離為R=1.5×1011m，估算出太陽每秒輻射出的可見光的光子數(shù)。(保留兩位有效數(shù)字)

文言翻譯，高考試卷中要求直譯，也就是字字落實(shí)。所謂字字落實(shí)，主要是判斷每一個(gè)虛詞、實(shí)詞的用法和意義，找出通假字、古今異義字、活用詞等，并做準(zhǔn)確解釋，還要把握句式特點(diǎn)和句子的語氣。

高三全托班1、精準(zhǔn)把握全國卷考點(diǎn)，考點(diǎn)難點(diǎn)一網(wǎng)打盡2、使用歷年高考復(fù)習(xí)資料、真題試卷3、針對(duì)高考內(nèi)容，針對(duì)提升，針對(duì)教學(xué)4、封閉式、軍事化管理，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)自律性5、班主任每天抽背抽記，穩(wěn)步提升6、考試按照高考現(xiàn)場模擬演練

重視文化課復(fù)習(xí)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn):文化課的復(fù)習(xí)是重中之重，藝術(shù)生因文化課而落榜的數(shù)量你會(huì)嚇一跳，將近70%。如今分?jǐn)?shù)線的不斷提高，到錄取比重的不斷加大，不要再天真的認(rèn)為藝考生文化課重要了
重視文化課復(fù)習(xí)是一種態(tài)度，而要想徹底拿下文化課你需要的是方法和技巧，首先強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是必不可少的，其次是科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，最后你還需要一套系統(tǒng)的藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)教材，好的教材可以在學(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果，藝考生文化課百日學(xué)案就是這戴氏教育樣一套教材，其精準(zhǔn)的內(nèi)容和智能化的教學(xué)，讓你的學(xué)習(xí)效率大幅度提升，百日內(nèi)征服文化課障礙不再是難題。

高考在即，本來升學(xué)壓力就大的考生們，在面對(duì)堆積如山的復(fù)習(xí)資料時(shí)更是身心俱疲，在枯燥乏味的復(fù)習(xí)中，難免會(huì)走神，偶爾一次、兩次還影響不大，如果在復(fù)習(xí)備戰(zhàn)中經(jīng)常陷入思緒飄忽的走神狀態(tài)的話，那就一定要引起重視，如何在高考復(fù)習(xí)中改掉走神的毛病呢？看看下面幾個(gè)簡單實(shí)用的技巧吧。