如何參加藝考編導藝考編寫故事范文

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根本就不會，要么就是胡亂寫、亂蒙，當然也可能連猜帶蒙蒙對了，抄別人抄對的，這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的錯誤。

同學們學歷史是一課一課地學的，學的往往是一些單獨的歷史事件，學完一個單元或一本教材之后，它就是一段很完整的歷史，這時就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進行歸納整理，形成歷史知識的網(wǎng)絡(luò)體系，以便逐步達到歷史知識的融會貫通，這不僅對加強記憶很重要，對加強理解也是很重要的。

這些主干知識，學生們要準確的理解其內(nèi)涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理，理清知識間的橫向關(guān)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識體系框架，形成知識網(wǎng)絡(luò)圖。譚老師地理工作室綜合整理，轉(zhuǎn)載請注明

家長都非常關(guān)心，孩子落榜了，下一步怎么辦?今后的路還很長，怎么走?從哪里開始走?落榜的孩子心情不好，對未來喪失信心，這個時候家長更要做好孩子的心理調(diào)整工作，讓孩子看到前途?，F(xiàn)在，第一次高考落榜的孩子大多只有18歲，又幾乎都是獨生子女。父母都期望他能考上大學，有更成都戴氏教育好的前途，為國家、社會和家庭做更大的貢獻。這一點無可厚非。

綜上分析，我們可以看出藝術(shù)生在文化課學習上有個重要的特點就是出現(xiàn)了時間上的斷層也就是說它在11月份到2月底這個階段由于要學習和參加專業(yè)課的考試導致文化課的學習出現(xiàn)了“真空”這個是藝術(shù)類考試與文化課考試最大的區(qū)別，與傳統(tǒng)的高三三輪復習模式比較我們可以用一句話來總結(jié)就是：“一輪復習沒學完，二輪復習趕不上、三輪復習學不會”