四川藝考培訓班高三藝考培訓機構(gòu)

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第四：積極引導考。在學校的學習過程中，老師的講解是針對大部分學生的，所以要根據(jù)自己的情況，鼓勵孩子積極提問。若遇到因為孩子對老師喜好的原因?qū)е碌钠茣r，建議家長及早給出應對策略，避免事后后悔。

復讀學校要辦好，不僅要有良好的師資，還要有一套切實可行的教學實施計劃，力求完整、經(jīng)過實踐檢驗、切實有效。家長和考生也要對這方面予以關(guān)注。詳細分析學校印發(fā)的宣傳材料，也可以向他們提出咨詢，問得越詳細、越周密，就越能根據(jù)校方的回答判斷教學計劃的合理程度、可靠程度。

全面、仔細、認真地解讀由教育考試院頒布的《考試手冊》，是所有高三學生應當做的第一件要緊的工作，因為《考試手冊》是指導高三復習的航標，而許多學生常常忽略對《考試手冊》的研究。建議考生在學校老師的指導下，仔細閱讀、分析《考試手冊》在語言表述中與前些年的用詞和提法上有哪些不同，進而研究的語文教改對高考生的能力要求有了哪些改變和突破。可以毫不夸張地說，不研究《考試手冊》，就不知道變化在哪里；不研究《考試手冊》，就不清楚考點在哪里。一年的復習要想做到“有的放矢”，就一定得好好研究這本《藝術(shù)生文化課學校考試手冊》。

首先，不能為了準備專業(yè)考試，完全扔掉文化課，特別是基礎(chǔ)差的學生。這部分學生可以每天有計劃地復習一些基礎(chǔ)知識，避免將所有的負擔都放在專業(yè)課考試之后

樹立正確的高考目標。正確的目標是我們用力跳起來能達到的高度。貝爾納是法國著名的作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上占有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會救哪一幅？結(jié)果在該報收到的成千上萬回答中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是：“我救離出口最近的那幅圖。”成功的最佳目標不是最有價值的那個，而是憑著我們的能力最有可能實現(xiàn)的那個。我們也要結(jié)合自身的情況制定合適的高考目標，通過我們的努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。