舞蹈藝考藝考輔導(dǎo)
舞蹈藝考藝考輔導(dǎo)。標(biāo)題—— 一枝紅杏出墻來(lái)
考生要在擬題上展其才智,使其“眉清目秀”,為文章增添絢麗的色彩和無(wú)窮的魅力。好的題目應(yīng)體現(xiàn)以下幾種美學(xué)特征:
(1)動(dòng)態(tài)美,在標(biāo)題中嵌入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,使之具有動(dòng)感,《奔騰的海洋》《坐看流星劃時(shí)空》、《掀起你的蓋頭來(lái)》、《找回失落的家園》。
(2)力度美,在標(biāo)題中,開(kāi)誠(chéng)布公的表明自己的觀點(diǎn)、態(tài)度,抓住要害,達(dá)到一種無(wú)可辨駁的力度。如《美哉,我的大好河山》、《永遠(yuǎn)的蘇武》、《智慧無(wú)限,雙贏無(wú)邊》。
(3)含蓄美,將豐富的內(nèi)容,以含而不露的形式表現(xiàn)出來(lái),留下回味余地。如,《生如夏花》、《美麗的謎底》、《別人的風(fēng)景你的夢(mèng)》、《窗外的那一點(diǎn)紅》。
(4)古典美,恰到好處的引用經(jīng)典,或?qū)ζ溥M(jìn)恰如其分的改造,表意精當(dāng),涵義深遠(yuǎn),給人一種莊重深邃之感。如《獨(dú)釣寒江雪》、《千江有水千江月》、《南山花香,汨羅水甜》。(示例都是2005年高考滿分作文的標(biāo)題)
大部分同學(xué)可能剛剛結(jié)束月考,這是新學(xué)期的第一次大型考試,如果眼睛只盯著這次考試成績(jī),那你就輸了。這次考試最大的目的,是幫助學(xué)生更清楚的了解自己目前的學(xué)習(xí)情況,反思自己學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤。所以,無(wú)論你家孩子在這次考試后成績(jī)是否理想,家長(zhǎng)都應(yīng)先幫孩子反思之前的學(xué)習(xí)情況,找到學(xué)習(xí)上的不足。
藝體生如何選擇文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
對(duì)于每年選擇藝術(shù)方向的高三學(xué)生來(lái)說(shuō),其實(shí)也就是選擇了一條比純文化生更為艱辛的人生道路。在很多人眼里有這樣一個(gè)誤區(qū):藝術(shù)生相對(duì)于文化生來(lái)說(shuō),升學(xué)壓力要小得多,考試壓力也小得多。換句話說(shuō),在很多家長(zhǎng)甚至是老師眼里,選擇藝術(shù)學(xué)習(xí)就是一條上大學(xué)的捷徑。然而事實(shí)并非如此,如今的“藝考”真的不再“易考”。據(jù)本人從事藝術(shù)生文化培訓(xùn)10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而言,其實(shí)藝術(shù)生比純文化生升學(xué)和考試壓力更大。以我?。ㄋ拇ㄊ。槔好磕陞⒓铀囆g(shù)院校專(zhuān)業(yè)考試的考生一般穩(wěn)定在76000人左右,其中美術(shù)專(zhuān)業(yè)考生約30000人;傳媒專(zhuān)業(yè)考生人數(shù)約26000人;音樂(lè)舞蹈專(zhuān)業(yè)考生人數(shù)10000人。體育專(zhuān)業(yè)考生人數(shù)約5000人。
通過(guò)對(duì)每年專(zhuān)業(yè)考試和文化考試后最終的錄取數(shù)據(jù)我們很容易就可以看到下面的一組數(shù)據(jù):報(bào)考人數(shù)的專(zhuān)業(yè)過(guò)關(guān)率每年基本維持在80--85%左右;在專(zhuān)業(yè)考試已經(jīng)順利過(guò)關(guān)的眾多藝術(shù)生中,最終的本科錄取率不到27%,很多專(zhuān)業(yè)特別優(yōu)秀的考生最后只能選擇一個(gè)一般的專(zhuān)科院校,這完全違背了這部分考生和家長(zhǎng)的最初藝術(shù)本科院校的愿望。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因非常簡(jiǎn)單---大多數(shù)藝術(shù)考生最終的文化考試分?jǐn)?shù)未能達(dá)到自己心儀學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù),造成了學(xué)生與家庭在經(jīng)濟(jì)和時(shí)間上的雙重?fù)p失!
有一位藝術(shù)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有文化底蘊(yùn)支撐的藝術(shù)就是耍流氓”。文化課水平不行,進(jìn)入大學(xué)后勁不足,無(wú)法很好的適應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),也就難以在藝術(shù)上有所成就。這里,我想發(fā)自肺腑的告訴各位藝術(shù)考生和家長(zhǎng)---藝術(shù)生要比文化生更應(yīng)重視文化課的學(xué)習(xí),不要讓文化課拖你的后腿!!
今天我與大家交流的話題是“如何保證藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)文化雙上線”。相信今晚參加我們互動(dòng)的家長(zhǎng)對(duì)這一話題尤為關(guān)注。接下來(lái),我將從以下方面和大家一起分享,個(gè)人觀點(diǎn),僅供參考。
1.藝體生高考錄取方式的變化近幾年及藝術(shù)生本科錄取率
2.藝體生藝考后是否萬(wàn)事大吉
3.藝術(shù)生專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)后文化現(xiàn)狀分析以及面臨的3大尷尬
4.如何保證專(zhuān)業(yè)文化雙上線---藝術(shù)生后期文化沖刺的方式
5.藝體生哪些情況可以選擇回校補(bǔ)文化?
6.藝體生哪些情況哪些情況必須選擇參加校外補(bǔ)習(xí)?
7.補(bǔ)習(xí)學(xué)校目前的狀況?
8.怎樣篩選補(bǔ)習(xí)學(xué)校?
要對(duì)詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行再次梳理,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是以詞塊為單位,關(guān)注語(yǔ)境和應(yīng)用,帶動(dòng)閱讀和寫(xiě)作能力的提升。另外,要重視生活詞匯的拼寫(xiě),注重熟詞新意,突出高考題對(duì)備考的引導(dǎo)。對(duì)于語(yǔ)法,提煉常見(jiàn)考點(diǎn)和重點(diǎn)考點(diǎn),提升在語(yǔ)境中解題的能力。首先,提升聽(tīng)力技能。要堅(jiān)持做到天天訓(xùn)練,足量訓(xùn)練,適當(dāng)進(jìn)行延時(shí)訓(xùn)練,即一次的訓(xùn)練量超過(guò)高考的題量,以延長(zhǎng)聽(tīng)力的疲憊期。其次,提升閱讀技能。要重點(diǎn)提高總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力,提升在有限時(shí)間內(nèi)獲取處理具體信息的速度和準(zhǔn)確度,同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)閱讀新題型的訓(xùn)練和指導(dǎo)。再次,提升寫(xiě)作技能。要切實(shí)過(guò)好“三關(guān)”,依次為卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語(yǔ)言關(guān)。
適當(dāng)練習(xí),提高應(yīng)試能力。文綜作為三科合卷的綜合能力測(cè)試,思考量和書(shū)寫(xiě)量都較大。同學(xué)們每天可五十分鐘限時(shí)訓(xùn)練一套“12+2”模式習(xí)題,重在訓(xùn)練審題、抓材料關(guān)鍵詞、多角度分析和學(xué)科術(shù)語(yǔ)表述。另外,同學(xué)們應(yīng)善于總結(jié)各類(lèi)試題的命題特點(diǎn)和解題方法,并提煉成具有可操作性的解題程序步驟,通過(guò)練習(xí)內(nèi)化為自己的答題習(xí)慣。
缺乏自信,盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班:文藝考文化課補(bǔ)習(xí)化課是藝術(shù)生的短板,加之長(zhǎng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)和考試,使得大多數(shù)藝術(shù)生對(duì)自身的文化課缺乏信心,產(chǎn)生緊張、恐懼的心理,有的考生情急之下聽(tīng)信他人之言盲目報(bào)名補(bǔ)習(xí)班,結(jié)果被一些不正規(guī)的補(bǔ)習(xí)班毀掉了自己的大好前程,每年這樣的例子都不在少數(shù)。
由于高考話題必須是讓每個(gè)考生都有話說(shuō)的,必然是人生要面對(duì)的話題。所以,素材的人物肯定是經(jīng)歷過(guò)的,此時(shí)考生就可以信手拈來(lái),將“他”作為或者正面或者負(fù)面的素材運(yùn)用到自己的文章中。
所以,你該上班上班,該做什么做什么,便是最好。家長(zhǎng)這樣的心態(tài),也會(huì)傳染給孩子。孩子受到來(lái)自家長(zhǎng)的平常心的感染,就會(huì)把考試看得淡些再淡些,復(fù)習(xí)起來(lái)就會(huì)心清氣爽,面臨高考就會(huì)處之泰然。
藝考文化課培訓(xùn)咨詢熱線:028-66005882